一年级减法的认识

1
1
4
1
4-1=2 4-2=2 4-3=1
5－3＝ 2
1. 还有几只小松鼠在吃松果？你是怎么想的？ 2. 你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？ 3. 5－3＝2你是怎么算出来的？
Байду номын сангаас
看图列式计算:
5－1=
4
5－4＝ 1
四、巩固新知：
1
1
3
从图上你看到什么？会提数学问题吗？你会列上式吗？
算式：5－2＝3
1～5的认识和加减法
减 法
学习内容： 书P26—27，练习五的第3题。
学习目标： 1、初步理解减法的含义 2、会用自己理解的方法口算5以内的减法
一、根据问题，指导看书
－ 4－1＝3 减号
1. 仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？ 2. 你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？ 3. 去掉用“－”表示，你能试着用手势表示去掉吗？ 4. 认识减法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？
说说这幅图的意思。想想这道题可以用什么计算？ 这样列式？
4
—
2 ＝ 2
读作：4减2等于2
请你说一说4、2、2分别表示什么？
二、交流反馈，体会“减法”意思
看图说一说算式表示的意思。
3－2＝1
看图说一说算式表示的意思。
5－1＝4
三、当堂训练，巩固提高
看图说一说算式表示的意思。
4－2＝2
说一说：生活中的减法。
说说算式中的5、2、3各表示什么？
做一做P27：
4
1
2、划一划，填一填。
4－1=
3
4－（ 3 ）＝ 1
3－1＝□
4－1＝□
5－2＝□
清空
1. 涂一涂，填一填。 2. 请你用自己的方式表示出上面算式的意思。
四、布置作业
作业：第27页，做一做第1题、第2题。 完成练习后同学之间相互评价。
“虚线圈”表示什么意思？