最新新概念青少版1A-unit2练习题2

1A-Unit 2 Exercises 2
Ⅰ.选择
（）1. What's this?
A. That is a pen.
B. This is a pen.
C. Yes, it is.
( ) 2. Whose is it?
A. It's William.
B. It's Lucy's.
C. She is Karen.
( ) 3. What color is it？
A. It is a blue.
B. It is yellow.
C. No, it isn't.
( ) 4. This is _______ dress.
A. a
B. an
C. at
( ) 5. Who ____that girl?
A. is
B. are
C. am
Ⅱ.对划线部分提问
1.This is Robert’s camera.
2.That is Lucy’s dress.
3.This is a bicycle.
4.That is a flower.
5.Karen’s umbrella is red.
6.Lucy’s desk is white.
Ⅲ.看下面的疑问词，把正确的词填入对话中
What Who Where Whose How What colour
1.A:_________is he? B: He’s my uncle.
2.A:_______________are your new shoes? B:They’re red.
3.A:________________is Robert? B:He is in his bedroom.
4.A:__________are you? B:I’m very well, thank you.
5.A:________ bicycle is that? B:It’s Dad’s.
7.A:__________is that in the box? B:It’s my new pen.
8.A:__________ socks are these? B:They are Robert’s.一楼：
一楼做为一个主要的就餐区，有西点区、热饮区、砂锅区等，可以满足学生的不同口味。

大厅设计简洁明快，色调以暖色为主。

为此我们在顶部的选材也很考究，采用了铝方通这种材质。

这样我们站在适当的角度一眼看去，吊顶如大海波涛，让人心旷神怡，没有一点的压迫感和局促感。

而且其通风良好，透气性强，防火性能很好，十分安全。

二楼：二楼是一个基础就餐区，在这里有丰富的菜品可供广大师生选择。

为了营造良好的就餐环境，我们将加工区及出菜口布置在北面临窗位置，这样使加工区更加整洁，宽敞，明亮，而且也使就餐区的空间更加开放，流通，疏散非常方便。

顶部的设计我们依然延续了一楼的风格，顶部使用米色的铝方通，桌椅采用淡蓝色，冷暖色差加强色彩的对比，拉开距离感，表现出特殊的视觉对比与平衡感。

三楼：三楼在功能上与二楼相同。

在设计上以绿色为主题，浅绿色墙板与浅绿色铝方通吊顶共同塑造健康绿色就餐空间，木纹色餐桌餐椅体现出亲近自然，热爱生活的情怀，使学生在就餐的同时感受绿意盎然，健康向上的校园文化。