译林版三年级英语上册知识点

译林版三年级英语上册知识点
动物类单词：cat猫，dog狗，pig猪，duck鸭，rabbit兔，horse 马，cow牛。

水果类单词：apple苹果，banana香蕉，pear梨子，orange橙子，peach桃子。

What’s your name？你叫什么名字？
Nice to meet you.很高兴认识你。

May I come in？我可以进来吗？
Let’s play together让我们一起玩吧。

Let’s sing together让我们一起唱歌吧。

Let’s dance together让我们一起跳舞吧。

Let’s draw together让我们一起画画吧。

颜色类单词：red，blue，yellow，green，black，white，purple 数字类单词：one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten
动物类单词：cat，dog，rabbit，panda，monkey，tiger
食物类单词：fish，rice，bread，orange，milk，water
日常用品类单词：pen，pencil，book，ruler，bag，pencil-case 介绍人物时，可以使用“This is…”或“That is…”来介绍。

表示位置时，可以使用“in front of”和“behind”等词汇。

学习表达自己的喜好，如喜欢吃什么、喜欢做什么等等。

学习用“There is…”和“There are…”来描述事物或场景。

学习并掌握特殊疑问词“what”、“where”、“when”、“who”、“whose”、“how many”、“how much”、“how old”、“how about”、“what about”。

学习并掌握常用副词如“often”、“often in the morning”、“often in the afternoon”、“often in the evening”。

学习并掌握常用介词如“in”、“on”、“under”、“behind”、“above”、“below”。

学习并掌握常用连词如“and”、“or”、“but”、“because”。

字母学习：掌握26个英文字母的大小写形式，了解字母的基本发音。

词汇学习：掌握一些基本的日常用语和课堂用语，如问候、自我介绍、颜色、形状、数字等。

语法学习：掌握基本的语法规则，如名词、动词、形容词等的基本形式和使用方法。

听力和口语练习：通过听力和口语练习，提高英语听说能力，培养英语语感。

阅读和写作练习：通过阅读和写作练习，提高英语阅读和写作能力。

注重基础：学习英语要从基础抓起，掌握字母、词汇、语法等基本知识是关键。

注重实践：学习英语要注重实践，多听、多说、多练习，培养英语语感和表达能力。

注重综合：学习英语要注重综合，不仅要注意词汇和语法的使用，还要注意语言环境和文化背景的了解。

注重兴趣：学习英语要注重兴趣，通过有趣的学习方式和活动，激发学习热情和动力。

制定学习计划：制定合理的学习计划，安排好每天的学习时间和内容。

坚持每天练习：每天抽出一定时间进行英语听说读写的练习，保持学习的连续性和稳定性。

多参加英语活动：多参加英语角、英语演讲比赛等活动，增加英语实践机会。

善于总结和反思：在学习过程中要善于总结和反思，发现问题及时纠正和提高。

名词：表示人、物、事等概念的词，如：girl，book，classroom等。

动词：表示动作或状态的词，如：run，jump，be等。

形容词：描述人或事物的特征，如：happy，sad，tall等。

副词：修饰动词、形容词或其他副词，如：slowly，happily，very 等。

代词：代替名词的词，如：I，you，it等。

介词：表示位置、方向的词，如：in，on，under等。

连词：连接词或句子，如：and，but，or等。

数词：表示数量或顺序的词，如：one，two，first等。

冠词：限定名词的词，如：a，an，the等。

感叹词：表达强烈感情或呼叫的词，如：oh，hello，come on等。

句子结构：一个完整的句子通常包括主语、谓语和宾语。

例如：I like English.（我/主语喜欢/谓语 English/宾语）。

时态：表示动作发生的时间和方式，常用的时态有现在时、过去时和将来时。

例如：I am reading a book.（我正在读书）。

被动语态：表示动作的被动状态，常用的被动语态有现在时、过去时和将来时。

例如：The book is written by him.（这本书是由他写的）。

疑问句：提出问题的句子，常用的疑问句有一般疑问句和特殊疑问句。

例如：Do you like English?（你喜欢英语吗？）；What's your name?（你叫什么名字？）
祈使句：表达请求或命令的句子，例如：Please sit down.（请坐）。

并列句：由两个或两个以上的简单句用并列连词连接起来的句子。

例如：I like English, but I don't like math.（我喜欢英语，但我
不喜欢数学）。

从句：由一个主句和一个从句构成，从句在主句中充当一个成分。

例如：When I was young, I often went to the park.（当我年轻的时候，我经常去公园）。

not only…but also…不但……而且……
neitherThere is no difference between A and B. A和B没有区别。

There is some difference between A and B. A和B有些区别。

when(what / who / where / this / that / how / why / whether / if / whom)引导名词性从句。

or else不然、否则。

A. book
B. bag
C. car
D. pencil
A. 10
B. 20
C. 30
D. 40
A. good morning
B. good afternoon
C. good evening
D. good night a____，b____，c____，d____
例如：This is my____. It's a red____. What's____? It's____my bag.
例如：How many____do you have? I have 20____.
例如：What time is it? It's____o'clock. It's time to______. 例如：What's this? It's a______. What's that? It's a______. 例如：What color is it? It's______. What color are they? They are______.
译林版英语三年级上册第三单元是学生们学习英语的一个重要环节。

在这个单元中，学生们将接触到更多的英语基础知识，包括词汇、语法和日常用语。

以下是对这个单元的详细介绍。

这个单元的主题是“我在学英语”。

它旨在让学生们了解和学习有关学习英语的词汇、语法和日常用语，同时培养他们的学习兴趣和积极性。

掌握有关学习的基本词汇和短语，如“学习英语”、“读书”、“写英语”等等。

掌握基本的英语语法知识，如动词现在进行时的用法和名词单复数的
形式。

能够用简单的英语进行日常交流，如问候、介绍自己和询问信息等。

词汇：学习有关学习的基本词汇，如“学习”、“英语”、“读书”、“写”、“听”等等。

语法：学习动词现在进行时的用法，了解名词单复数的形式。

日常用语：学习用简单的英语进行日常交流，如问候、介绍自己和询问信息等。

实物教学：利用实物进行词汇教学，如拿出一张书，告诉学生们“这是书”，然后在黑板上写出“book”这个词。

图片教学：利用图片进行语法教学，如展示一张图片，图片中有几个苹果，告诉学生们这是复数形式，然后在黑板上写出“apples”这个词。

互动教学：进行日常用语教学时，可以进行互动游戏，如老师问学生们“What's your name?”，学生们回答“My name is...”。

课堂表现：观察学生们在课堂上的表现，包括他们的注意力、参与度和互动情况。

作业：布置一些有关本单元的作业，如抄写单词、句子和作文等，以检验学生们的学习成果。

测试：定期进行小测试，以检查学生们对本单元知识的掌握情况。

教材：译林版英语三年级上册第三单元的教材是必不可少的。

教师需要准备好教材，以便在课堂上进行讲解和示范。

教学软件：可以使用一些英语教学软件，如“少儿英语”等，以增强教学的趣味性和互动性。

教具：准备好一些教具，如卡片、模型等，以辅助教学。

译林版英语三年级上册第三单元是学生们学习英语的重要环节。

在这个单元中，学生们将掌握有关学习的基本词汇、语法和日常用语，为日后的英语学习打下坚实的基础。

教师需要注重教学方法和资源的利用，提高教学的趣味性和互动性，激发学生们的学习兴趣和积极性。

也要注重教学评价和反馈，及时调整教学策略，帮助学生们更好地掌握英语知识。

本单元主题是“邀请与拒绝”（Invitations and refusals），通过这一主题，学生们可以学习到如何在日常生活中礼貌地邀请他人参加活动，以及如何得体地拒绝邀请。

这一主题对于培养学生的跨文化交
际意识和语言运用能力具有重要意义。

accept an invitation接受邀请
refuse an invitation拒绝邀请
give a reason for doing sth给做某事找个理由
reply to an invitation回复邀请
be sorry to do sth对做某事感到抱歉
promise to do sth承诺做某事
动词不定式的基本用法。

如：to accept/refuse an invitation（接受/拒绝邀请）；to give a reason for doing sth（为做某事找个理由）等。

情态动词的用法。

如：can/could（能够）；may/might（可以）；must （必须）；should（应该）等。

在句中表示请求、建议或询问。

比较级和最高级的用法。

如：worse（更坏的）；worst（最坏的）。

在句中表示比较或最高级。

掌握牛津译林版九年级上册教材中的核心知识点；
词汇：本学期教材涉及大量词汇，包括常用动词、名词、形容词等，要求学生能够熟练掌握并运用；
语法：重点学习被动语态、条件状语从句、宾语从句等语法知识，帮助学生提高阅读理解和写作能力；
阅读：通过学习课文和阅读练习，培养学生的阅读技巧和阅读理解能力，要求学生能够正确理解文章主旨、细节和作者观点；
写作：学习各类作文的写作技巧，包括记叙文、说明文、议论文等，要求学生能够运用所学知识完成规定题目的写作；
听力：通过听力训练，提高学生的听力理解和反应速度，要求学生能够听懂日常英语对话和短文；
口语：通过角色扮演、小组讨论等练习，培养学生的口语表达和交流能力，要求学生能够熟练表达自己的观点和意见。

制定学习计划：根据个人情况，制定合理的学习计划，每天安排一定的学习时间；
多读多练：多读英语文章，扩大词汇量，提高阅读理解能力；多写英语作文，锻炼写作技巧；多听英语录音，提高听力水平；多说英语口
语，增强表达能力；
重视课堂学习：认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论；
善于归纳总结：课后及时复习巩固所学知识，归纳总结重点难点，形成自己的知识体系。

《牛津中阶英汉双解词典》：适合九年级学生使用的英语学习词典，有助于学生查阅生词和理解句意；
《新概念英语》：经典英语学习教材，有助于巩固基础和提高英语综合能力；
普特英语网：国内知名的英语学习网站，提供丰富的英语学习资源和在线交流平台。

译林版三年级上册英语unit1课件是专为三年级学生设计的英语学
习课件。

该课件以生动有趣的方式，帮助学生学习和掌握英语基础知识，提高英语学习能力。

在本单元中，学生将学习有关学校和学生的基本词汇和句型，并能在实际情境中运用。

能够在实际情境中运用所学知识进行简单的英语交流。

词汇学习：学习有关学校和学生的基本词汇，如“school”，“student”，
“teacher”等。

通过图片、游戏等方式帮助学生记忆和理解词汇。

句型学习：学习基本句型，如“I am a student.”，“He/She is a teacher.”等。

通过角色扮演、对话等方式帮助学生掌握句型。

听力与口语练习：通过听力材料和口语练习，帮助学生提高英语听说能力，增强在实际情境中的英语交流能力。

阅读理解：通过简单的英语小故事，帮助学生提高阅读理解能力，增强对英语语言的理解和运用。

导入新课：通过歌曲、游戏等方式导入新课，激发学生的学习兴趣。

新课学习：通过图片、实物等方式呈现新词汇和句型，引导学生学习新知识。

巩固练习：通过多种形式的练习，如对话、听力等，帮助学生巩固所学知识。

归纳小结：对本单元所学内容进行回顾总结，帮助学生形成完整的知识体系。

本单元将运用多种教学资源，包括课件、图片、实物、游戏等，以生动有趣的方式帮助学生理解和掌握英语知识。

同时，还将运用多媒体
技术，如音频、视频等，提高教学效果。

过程性评价：在教学过程中，通过观察学生的表现、口头提问、小测验等方式及时了解学生的学习情况，以便调整教学策略。

结果性评价：通过期末考试等方式对学生的英语学习成果进行评价，以便了解学生在本学期的学习效果。

同时，将根据学生的反馈情况及时进行反思和改进，提高教学质量。

译林版三年级上册英语unit1课件是专为三年级学生设计的英语学
习课件，旨在帮助学生掌握英语基础知识，提高英语学习能力。

通过生动有趣的教学方式和方法，激发学生的学习兴趣和自信心，培养良好的英语学习习惯。

我们将不断改进和完善课件内容及教学方法，以适应学生的需求和发展。

随着全球化的进程，英语作为一门国际性语言，其重要性日益凸显。

对于中国的孩子们来说，英语是他们从小就要接触的一门学科。

为了帮助孩子们更好地学习英语，我们特别为译林版三年级英语上册编写了全册课件。

本课件是根据译林版三年级英语上册的教学内容，结合孩子们的学习特点，运用现代信息技术，精心设计而成。

全册课件内容丰富，形式
多样，旨在激发孩子们学习英语的兴趣，提高他们的英语听说读写能力。

内容丰富：全册课件涵盖了课本中的所有知识点，包括词汇、语法、阅读、听力、口语等，为孩子们提供全面的英语学习资源。

形式多样：课件采用了多种形式，如动画、图片、音频、视频等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。

互动性强：课件中设置了许多互动环节，如角色扮演、对话练习等，让孩子们能够更好地参与到英语学习中来。

个性化学习：课件可以根据孩子们的学习进度和兴趣进行个性化推荐，帮助孩子们找到适合自己的学习方式。

课前预习：利用课件进行课前预习，帮助孩子们更好地理解课堂内容。

课后复习：课后使用课件进行复习，巩固知识点，提高学习效果。

拓展学习：通过课件中的拓展内容，让孩子们能够接触到更多的英语知识。

本课件旨在帮助孩子们更好地学习译林版三年级英语上册，希望能够帮助他们提高英语水平，为将来的英语学习打下坚实的基础。

也希望
家长和老师们能够积极参与孩子们的英语学习过程，为他们提供更多的支持和帮助。

在课堂开始之前，老师会进行一些热身活动，帮助学生进入英语学习状态。

通过唱英语歌曲、玩英语游戏等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

单词教学：在学习每个新单元之前，我们会先学习单词。

老师会通过图片、实物或情境等方式，帮助学生理解和记忆单词。

同时，老师还会教授学生正确的发音和拼写方法。

句型教学：在掌握单词的基础上，老师会教授学生常用的英语句型，并通过情境对话的方式，让学生进行口语练习。

通过模仿、扮演角色、小组讨论等方式，让学生掌握常用的表达方式和日常用语。

听力训练：听力是英语学习中非常重要的一部分。

老师会通过听录音、看英语动画片等方式，培养学生的听力理解能力。

同时，老师还会通过一些听力游戏，让学生更好地理解和掌握英语语音和语调。

阅读理解：阅读是提高学生英语水平的重要途径之一。

老师会教授学生正确的阅读方法和技巧，并通过阅读短文、故事等方式，培养学生的阅读理解能力。

同时，老师还会通过一些阅读游戏，让学生更好地
理解和掌握英语语法和词汇。

练习巩固：在学习完每个单元之后，老师会设计一些练习题，帮助学生巩固所学内容。

通过填空、选择、问答等方式，让学生加深对英语语法和词汇的理解和记忆。

拓展提高：为了提高学生的英语水平，老师会设计一些拓展活动，如英语角、英语戏剧表演等。

通过这些活动，让学生更好地理解和掌握英语语音、语调和表达方式。

在课堂结束之前，老师会对本节课所学内容进行总结和回顾，并布置一些作业，让学生回家后继续巩固所学内容。

通过这些作业，让学生更好地理解和掌握英语语法和词汇。