人教PEP版 小学英语三年级下册全册教案

Unit 1 Welcome back to school 课时进度第1课时

课题 Unit 1 Welcome back to school

1．Let’s learn

教学目标Let’s learn

本部分主要学习UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“I’m from …2. Let’s chant通过歌曲巩固本课单词。

教学重点

UK,Canada,USA,China

教学难点

Canada的发音; I’m from …的运用

课型New Lesson

教具

磁带卡片教法、学法及

个性化设计

教学内容与过程（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

出示学生熟知的外国名人或者景物的图片，让学生用汉语说出是哪个国家。

（二）呈现新课（Presentation）

1．出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。

2．学生自我介绍：I’m…

3．让学生模仿说：I’m a boy/girl. …(人名) is a boy/girl.

4．出示图片 A Let’s learn，学习单词UK,Canada,USA,China

5.学习应用I’m from …让学生先听录音，然后练习句子，火车接龙，反复练习

（三）趣味操练（Practice）

一起学唱歌曲：

I am a boy ;you are a girl ……

对话练习

A:（指着B）I have a new friend.

B:（起立）Hi, I am… I am from…

C: (全班) Nice to meet you.

B：Nice to meet you, too.

（四）扩展性活动（Add-activities）

让学生指着班上的某一个同学说：This is …He’s a boy. This is…She’s a girl.练习使用he和she来表达。也可让学生打开书，指着书中的某一个人物来进行这一活动。

课时进度第2课时

课题 Unit 1 Welcome back to school

Let’s talk

教学目标主要学习句型“I’m from …./ Boys and girls ,we have two new friends today它是A部分内容的延伸Let’s practice

巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。

教学重点句型：We have two new friends today. I’m from the UK.

词汇：welcome, USA, Canada

教学难点Welcome的发音，句型“I’m from ….

课型New Lesson

教具

教材相配套的

教学录音带和

头饰。

教法、学法及

个性化设计

教学内容与过程（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．复习第一册所学歌曲“Hello”。［使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带.

2．对话练习：：Hello,A.

学生：Hello，teacher.

：Welcome back to school. Nice to see you again.

学生：Nice to see you, too.

请一些学生做此对话练习，由和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。

（二）呈现新课（Presentation）

1．师生问侯：

：Good morning, boys and girls.

学生：Good morning teacher.

：I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you?

鼓励学生说出：I’m… I’m from China.

2．让更多的学生进行自我介绍：I’m… I’m from…

3．：Class, we have a new friend today.

让学生观看教学课件。［使用Let’s talk A

动画课件］反复点击对话框中的句子，学生跟

读模仿。

4．问： What’s the girl’s name? (Amy)

Is she from China? (No)

What does Amy say？

让学生模仿Amy说出：Hi! I’m Amy. I’m from the USA.

学生说完此句后，说：Amy! Welcome.

5．解释并教读单词：welcome

7．让学生戴上头饰分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介绍

课时进度第3课时

课题 Unit 1 Welcome back to school

Let’s spell

教学目标1．Let’s spell 本部分通过listen,repeat and chant 达到对单词拼写的练习

2.Circle 圈出听到的单词

3.write,练习书写四个简单单词

教学重点

学习拼写单词并能够按正确笔顺对字母进行描红。教学难点正确书写listen and write 中的单词

课型New Lesson

教具

教材相配套的

Let’s chant

的磁带和卡片

教法、学法及

个性化设计

教学内容（一）热身、复习（Warm-up/Revision）1．师生做日常口语练习:

A: Hi, I’m…I’m from…

B: Hi, I’m…I’m from…

A: Nice to meet you.

A: Nice to meet you, too.

2．请学生表演A部分Let’s talk的对话。（二）呈现新课（Presentation）