13.旅鼠之谜

自学目标（三）
本文既然是说明文，那肯定有很
多说明方法，大家找找看，看谁 找得多，说得准。顺便判断一下， 本文是按什么说明顺序写的？
自学目标（四）
本文和一般说明文不同，下
面就你所了解的说明文，从 写作特色角度来品味一下文 章的特别之处。
你认为本文的写法有什么独特之处？
记叙的框架。本文具备记叙文的六要素。 时间： 有一天 ；地点： 巴罗附近爱斯基摩人村落遗址；人 物：“我”和丹尼斯 ；起因 ：“我”捉到了一支旅 ；经 鼠 过： ； 丹尼斯给“我”讲旅鼠的种种奥 秘丹尼斯针对旅鼠的奇特行为发表他的感想。 结果： 说明的内容。 如把丹尼斯讲述旅鼠三大奥秘的话筛选出来，连接起来， 是一篇完整地介绍旅鼠知识的说明文。 对话的方式。 通篇几乎都是“我”和丹尼斯的对话，通俗亲切。“我” 不仅是忠实的听者，而且“我”的心理活动和语言也有作 用，又问有答，反复解开疑问。
位梦华简介 1940年生于山东平度，1962年考入北京地质学 院攻读地球物理勘探专业，1967年毕业后分配到 中国科学院地质研究所，从事地震成因及地震预 报的探索与研究。 主要著作有《奇异的大陆--南极洲》、 《南极政治与法律》、《南极之梦》、《美国随 想与南极梦说》、《南极属于谁》、《冰雪世界 的资源》、《北极的呼唤》等，由他主编的丛书 《神奇的北极》获第六届冰心儿童图书奖大奖 （1996）和第三届国家图书奖提名奖（1997年）。
3.为什么叫旅鼠之谜？
因为旅鼠身上有很多我们至今不能解释的谜团.
自学目标（一）
初读课文，筛选相关信息，完成研
讨与练习一。
时间到！
问题一：课文发生的时间？ 答案：有一天。 问题二：课文发生的地点？ 答案：巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址。 问题三：课文里出现了几个人？ 答案：两个。“我”和丹尼斯•马洛拉斯先生。
给下列红色字注音

媲( pì )美 n ) 挑衅( xì 迷惘( wǎng ) 笃( dǔ )信
啮( niè )齿 滑稽( jī ) i ) 徘徊( huá n ) 逃窜( cuà
三个常识问题
1.旅鼠是什么？
旅鼠是生活在北极的一种老鼠。
2.北极在哪里？
北极在地球的北边，那里环境恶劣，旅鼠生 存条件极差，北极熊、海豹、海象等都是它 的天敌。
旅鼠的勇气让人佩服，旅鼠的奥秘
让人不解，连科学家都解决不了的 问题，现在我们就不必过多地去想， 下面请同学们就刚才你所学的，完 成研讨与练习二。
教师提供以下资料：
美国科普作家、未来学家阿西莫夫在 1972年就人口的未来写道：“目前，世 界人口正以每日20万或每年7000万人的 速度增长着· · · · · · 完全有理由担心，到公 元2000年，全球人口继续像现在这样每 过35年就增加一倍，那么，到公元2570 年人口将增加100000倍· · · · · · 到公元3550 年，人类机体的总质量就会等于地球的 质量· · · · · · 到公元7000年，人类的质量就 会等于已知宇宙的质量！· · · · · · 看来很明 显，如果目前的趋势持续下去· · · · · · 将造 成不可估量的恶果。”
=>
=>
=> =>
=>
=>
……
=>
＋
旅鼠的第一大奥秘：
繁殖能力惊人，为动物世 界之最。一对旅鼠，一年就 有近百万后代。 1.旅鼠的繁殖能力惊人之谜
旅鼠的第二大奥秘：
奇怪的自杀行为，停止进食，挑衅天敌， 变成桔红色，以便吸引天敌。 2.控制繁殖数量的多少和吸引天敌自杀之谜
旅鼠的第三 大奥秘：
死亡大迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡 荡的队伍，奔向大海，葬身大海。
与这些霸主，绅士相比，我们 旅鼠实在貌不惊人。但我们延 续生命的能力，为了种族生存 的惊天动地的壮举，在北极动 物圈内，谁能与我们相比？
学习目标
1
、积累文Байду номын сангаас重要的词语。 2、回顾说明文知识。 3、整体感知北极旅鼠的三大奥秘。 4、多角度领会本文给人的启示。 5、领会、学习本文独特的写法。 6、培养学生热爱科学，勇于探索自 然奥秘的兴趣。
问题四：事情发生的起因？ 答案： “我”捉到一只旅鼠。 问题五：事情发生的经过？ 答案： “我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥 秘。 问题六：事情的结果？ 答案：丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的 感想




问题七：旅鼠一年生几胎？ 答案： 七八胎。 问题八：旅鼠每胎可生几个幼崽？ 答案： 12个。 问题九：幼崽成熟需要几天？ 答案：二十多天。
通篇寓知识于叙事之中，让人既长知识又有兴趣。
拓展延伸，总结全文
其他一些动物奥秘介绍，激发学生探索自然
奥秘的兴趣。
布置作业

选择北极旅鼠三大奥秘中的 任一个，大胆而合理地猜测一下 吧！
3.旅鼠的死亡大迁移之谜
2.从旅鼠的身上，我们得到什么启示
启示：人类不应该毫无节制地繁衍下去
旅 鼠 的 三 大 奥 秘
1.旅鼠的繁殖能力惊人之谜 2.控制繁殖数量的多少和 吸引天敌自杀之谜 3.旅鼠的死亡大迁移之谜
启示： 人类不应该毫 无节制地繁衍 下去
说说文中让你感动（喜欢）的句子
自学目标（二）
启示：
人类应该尽早采取措施，遏制人 口的过快增长的趋势，否则就将 重蹈旅鼠的覆辙。
我们还可以从课文中得到这样一些启示。





第一，“旅鼠之谜” 人们研究了好几个世纪，却始终 解不开他们的奥秘。由此联想开去，大自然还有许多 奥秘人类无法解释，有些奥秘是非常难解的，有待继 续探究。 第二，旅鼠的奇特行为给我们一个启示，即人类也不 应该毫无节制地繁衍下去。 第三，美国的丹尼斯、中国的位梦华等科学家离开繁 华的城市和温馨的家庭，来到边远极地，醉心于观察 和研究，表现出崇高的献身科学的精神。 第四，科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式。 研究的失败，说明研究方法和思维方式需要调整，只 有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜。 第五，自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡， 就出现向新的平衡转化的新趋势。 第六，从自然界的调节中人类应该觉悟，人类也要注 意自我调节，以求和谐发展。