毕业教育实习总结（五篇范例）

毕业教育实习总结（五篇范例）
第一篇：毕业教育实习总结
毕业教育实习总结
在即将毕业的时刻（09年的3月份）我们在茶元中学进行了另人刻骨铭心的教育实习。

实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。

通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地——邵阳茶元中学，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。

当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。

我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。

当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。

正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。

”
它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承担全市中学教育研究和实验示范任务，为邵阳市基础教育事业发展做出了卓越贡献，邵阳地区重点学校之一，它也为邵阳市的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。

实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。

基情况如下：
1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节（班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。

3、带领学生出了一期黑板报。

4、到学生家里去家访。

这次实习令我感受颇多。

一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。

备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎
平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。

首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。

觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。

而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。

”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。

认识一个人，首先要记住对方的名字。

了解一个人，则需要深入的交流。

而这些，都要自己主动去做。

在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。

学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

在刚开始的三周里，我发现我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告诉自己：“继续努力！”可是，在一个雨天里，我第一次和学生发火了，那个男生是班里最捣蛋的学生，上课时老讲小话，还不时地影响其他同学学习，他还对我的屡屡警告无动于衷。

那天上课，他竟然在教室里随意走动，并高声喧哗。

虽然作为一名老师，和学生发生冲突是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来说，处理这样的突发事件是毫无经验的，我一边尽量冷静自己，一边对他呵斥到：“不想学就出去！”顿时，教室里鸦雀无声，而那个男孩还把头扭到一边不看我，我一下子窘在了那里，我转过身背对着一屋子的学生，后悔、生气、委屈、难过各种滋味混在一起。

虽然我一再努力，却还是没控制住满眶的泪水。

教室里一片寂静，我也听到了一个孩子
小声地对那个男孩：“都是你把老师惹哭了！”我第一次在学生面前脆弱得一塌糊涂，这时那个男孩也主动来承认错误了，他说：“老师，我错了，你打我吧，我不该惹你生气，以后我一定听你的话，你不要生气……”说着他也哽咽了。

其他的孩子也来劝我：“老师，你别哭了，再哭就不好看了。

”“老师你笑一笑嘛！”那天，我反倒像个孩子似的，被学生哄着，心里突然涌动的温暖又催化了我的第二拨泪水的涌动，擦了半天才把眼泪擦干。

在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。

或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。

尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。

每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。

这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。

在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。

份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。

只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

教育实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。

我在实习中逐渐变得“勇敢”。

虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。

但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。

即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。

等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。

实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！
教育实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的
开始！
正是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”
第二篇：教育专业毕业实习总结
你正在浏览的实习报告是教育专业毕业实习总结
实习期间在指导老师的帮助和自己的勤奋努力下，较好的完成了实习任务。

本次教育实习按照学校的要求，主要任务有三：教学任务，班主任工作和教育调查。

一﹑在教学工作方面
实习的第一个星期是听课，由于我实习所在的学校实行“优质课评比”，我有机会听了很多次优质课，收获颇多。

因为上课的教师有多年的教学经验，知识渊博而且精心准备，所以他们的课堂气氛非常好，学生与教师融洽交流。

课堂中教师精彩的讲解，精心设计的课堂流程，教师的启发性教学，学生的积极参与都深深吸引了我。

一堂课的时间很快就过去了，可以说我又一次真正的做了一回学生，能够听这么优秀教师的课是我的幸运，更是学生的幸运。

学生在愉快中学习效率是最高的。

当你沉浸入迷于某件事时你会发现你很快乐，时间过得很快，在听优质课时我算是体会到了。

在实习期间，共听课15节，写听课记录15个，共完成了7个新课的教案。

授课节数20节。

一个月的实习时间让我体会到做一个教师挺不容易的。

一开始我以为小学的内容是比较容易的，没想到看了课本才知道自己错了，小学的课本内容很少但知识点比以前开阔，有许多知识自己也是一知半解。

做教师的对知识一知半解肯定是不行的。

学生有一滴水，做教师的就应该有一桶水甚至是一江水。

怎么办?当然是查阅相关书籍和上网找资料咯。

实在是找不到的就不耻下问，找指导老师或有经验的老师。

当我把课本知识点弄懂后发现教材的内容才一页，寥寥无几。

如果照教材讲下去，不用20分钟可以完事。

发现教材越简单，教师授课就越有难度。

在请教了科目的原任老师和自己思考后，终于构思好了怎样上一节课。

然后是写教案。

在写教案时要从学生的实际角度出发确定，也就是备学生。

第一节课虽然有充分的准备，但第一节上得效果不是很好，可能是因为刚开始时心有点慌慌的，第一次放开自己的喉咙大声说话有
点不适应。

一节课下来喉咙不好受啊，但想到自己坚持上完了一节课感觉蛮高兴的。

回去好好总结，让自己以后做得更好。

从我自己亲身体会来看，要做好教学工作，必须做到：真心研教学大纲和教材，掌握教材的精神实质，深入了解学生的学习情况，针对学生的实际情况，确定了教学重点，难点，时间分配和作业布置。

在上课期间，备课认真，教案完整，格式标准，质量较高，能独立按时完成。

课堂上积极面对，对教材内容熟悉，目的明确，全面照顾和严格要求学生，教学内容能当堂消化巩固，教学效果好，能较好组织上好一堂课，基本上了达到了教学目的。

课后辅导学生，经常与学生沟通，帮助他们解决难题。

在课外，主动经常耐心细致帮助学生解决问题，对不同的学生因材施教。

认真批改作业，评讲作业认真。

我认为能够做到这些，才算具备了教学的基本功。

二﹑班主任工作
我是三年级的代理班主任，为了尽快熟悉班里情况，我向原班主任潘老师要了班里的档案资料。

我坚持每天7:30赶到学校督促他们早读，检查卫生。

课间时间经常跟他们聊天，拉短我和他们之间的距离。

自习时候去看班，有时候也帮他们解决难题我心里感到很高兴。

虽然这些都是很小的事，但是却很有意义。

看到学生认真学习情景，自己仿佛回到了大学快乐的时代。

我希望他们认真的快乐的读书。

通过一个月与他们的相处，知道做好一个班主任也是不容易的。

下面是我认为如何做好一个班主任的心得：
(一)、全面了解学生
1﹑了解他们的家庭背景，兴趣爱好等。

班主任可以自制一张表让学生填上它们的姓名，爱好，特长，喜欢的科目，家长名字，家庭住址，联系方式等。

了解他们的特点以后的工作就好做多了通过日常的观察和与学生的闲谈，了解学生的性格特点，有些学生“吃软不吃硬”、有些学生“吃硬不吃软”，根据学生不同的性格特点采取不同的教育方法，达到事半功倍的效果。

比如举行什么活动什么运动会，看看他们填的表自己就和容易找出这方面的人才。

2、了解学生心目中的理想班主任是怎样的通过以“我心目中的好
班主任”为主题的班会，让学生发表自己的看法，或者以书面的形式表达，从中了解学生心目中的好班主任的标准如何，对一个班主任的基本要求是什么?然后把学生提出的看法和意见进行整理、归纳后，再跟自身做法进行对比，查找出不足和需要改进的地方，以尽可能满足学生的要求和需要，争取成为学生心目中的好班主任，为自己定下一个目标和明确自己今后努力的方向。

(二)﹑发现一支能干的班干部队伍
一个班拥有一个能干的班主任固然重要，但拥有一支强有力的班干部队伍显得更为重要，如果说桥墩是一座桥的支柱，那么班干部就是一个班的支柱，支撑着整个班的运作。

一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班干部队伍对一个班的兴衰起着十分重要的作用，对班主任的工作起着举足轻重的作用。

班委是班主任的眼睛，对管理班级起着举足轻重的作用。

因此，培养一支兵强马壮的班干部队伍是志在必得的。

(三)﹑班主任的的素质要高
班主任的素质主要体现在日常行为中。

班主任要以作则。

说到做到。

班主任的一言一行学生都看在眼里，做出的承要兑现。

叫学生不要乱扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。

班主任可以体现出班主任的性格、气质、能力等心理特征，班主任通过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教育，班主任就通过自己良好的素质可以使学生受到潜移默化的教育作用。

班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互尊重、相互信任产生情感共鸣，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流。

三﹑教育调查
实习期间，在源市源城区啸仙中学进行了“如何做好一个优秀班主任”的调查。

通过调查研究，对如何做好班主任的工作有了初步的了解，为如何做好一个优秀班主任提供了客观依据。

这次调查使我认识到做好一个班主任的应该具备许多素质，为我以后如何做好班主任打下了基础。

一个学的实习时间很快就过去了，也许明年，我就会成为一名真正的教师。

负起一个教师应该担负的责任与义务。

这次的实习是我人生一笔巨大的财富。

要当好一名教师，我还有很长的路要走，我会继续努力的。

第三篇：教育技术毕业实习总结
为期八周的专业实习即将结束，我既有付出也有收获。

这次的实习是专业学习，目的是为了提高我们的专业技能和提前体会上班族的生活。

经过这次的实习，我感觉自己成熟了不少。

以前从没体验过上班族的朝九晚五的生活，觉得还是挺不错的。

但是，经过了这段实习时间，我觉得上班族的生活很不容易，特别是在广州。

虽说广州交通方便，但上下班时，坐公交真的是贴身肉搏的过程。

尽管，上下班是有点痛苦，但是，在工作学习中，我收获不少。

我这次的实习单位是华师的网院的资源部，主要工作与我们专业非常符合。

在实习期间，我们做了不少事情，包括网络课件的制作，PPT课件的修改，还有flash动画的制作等。

在完成任务过程中，我发现自己的专业技能不够扎实，很多在课堂学习过的知识和技能，在关键时刻忘了。

从工作中所出现的种种问题，我意识到自己能力的不足之处：第一，专业技术不够扎实；第二，心思不够紧密；第三，沟通能力不够强；第四，抗压能力还不够高。

在实习期间，我也进步了不少。

首先，审美设计能力有所提高，在制作多媒体课件时，在颜色搭配和空间搭配方面存在问题。

但是在温老师的指导下，有所提高。

其次，内容编排能力提高了。

平时在制作媒体资源时，材料的逻辑性，层次性老是无法呈现出来，但现在有所提高；第三，素材收集能力有所提高。

对于素材的收集，现在更加具有准确性。

最后，自学能力有所提高，在工作时，并不像平时有老师在身边指导，遇到问题时，要学会自己找到问题解决的途径。

经过这次实习的经历，我意识到学生和在职人员真的存在着很大的区别。

我得出以下经验：
第一，礼貌。

出门在外，礼字先行是没错的。

只有有礼貌，才能处理号
人际关系。

第二，沟通。

在工作时，必须和同事、上司沟通好，不要出现每个人一
套标准。

没有沟通好的话，会造成后期有很多调整工作，增加负担。

第三，及时提问。

在工作中，出现问题时要及时提出，不要老想着自己
解决，拖到后面自己解决不了，还会给别人带来麻烦。

在实习期间，非常感谢杜老师，和网院各位老师的帮助和指导，特别是温老师和部长。

谢谢您们！
自2013年4月1日起进入华南师范大学的网络继续教育学院的教学部，至今，为期两个月的实习即将要结束，付出了就会有所收获。

我和少銮在这里开始了为期两个月的由杜玉霞老师指导的专业实习，网院教学部的六个老师都挺照顾我们俩的，
在这段时间里，我最大的感受就是，工作氛围很重要。

从中也学会了很多，“还有个闪亮的周一”，人要乐观，积极向上
“公休，活动时间”，锻炼身体，健康的身体才能更好的工作
为期八周的专业实习即将结束，在这将近两个月的时间里，我不仅对远程教育工作的实施有了实际的了解，特别是教学部的工作，也学会了面对生活要有积极乐观的态度。

回想起刚来到教学部的时刻，犹如昨日，我和我的队友——少銮，我们俩就是菜鸟，什么都不会，干什么都有点小心翼翼。

许是因为这样，办公室的老师们都很照顾我们，安排的工作都比较简单，如论文答辩助理，网院本科生论写作情况调查及其数据统计和分析，题库的录入，及成绩单盖章工作。

其中，让我印象最为深刻的是前两项。

论文答辩助理的主要工作是答辩前的物品准备及答辩过程中记录老师所提的问题及学生回答的要点。

在一开始，压力挺大的，毕竟我们都还没经历过论文答辩。

后来发现，其实这些工作并不难，细心就能把它做好，也因为这项工作，让我提前接触论文答辩，也缓解了我
对此的恐惧。

让我明白，在面临那些未知的时候，不必惊慌，事情并没有想象中那么可怕。

在网院本科生论文写作情况的调查中，主要是通过电话与学员沟通，进行直接的电话调查，或通过电子邮件的方式进行调查。

在这调查工作中，体会最深的是礼貌和耐心，这是完成这工作的宝剑。

在这段时间里，我最大的感触就是，工作氛围很重要。

办公室里的工作氛围很是轻松愉快。

郭老师的名言“还有个闪亮的周一”，教会我面对生活要有乐观向上的态度，生活还是美好的。

还有网院的“公休活动”，更是提醒我，健康的身体是革命的本钱。

将近两个月的专业实习，不仅提高了我的实践能力，也让我提前适应上班族的生活。

我依然相信，付出就会有所收获，也依然努力去接近我所能的最好，因为这一切都是值得的。

第四篇：教育专业毕业实习总结
教育专业毕业实习总结
实习期间在指导老师的帮助和自己的勤奋努力下，较好的完成了实习任务。

本次教育实习按照学校的要求，主要任务有三：教学任务，班主任工作和教育调查。

一﹑在教学工作方面
实习的第一个星期是听课，由于我实习所在的学校实行优质课评比，我有机会听了很多次优质课，收获颇多。

因为上课的教师有多年的教学经验，知识渊博而且精心准备，所以他们的课堂气氛非常好，学生与教师融洽交流。

课堂中教师精彩的讲解，精心设计的课堂流程，教师的启发性教学，学生的积极参与都深深吸引了我。

一堂课的时间很快就过去了，可以说我又一次真正的做了一回学生，能够听这么优秀教师的课是我的幸运，更是学生的幸运。

学生在愉快中学习效率是最高的。

当你沉浸入迷于某件事时你会发现你很快乐，时间过得很快，在听优质课时我算是体会到了。

在实习期间，共听课15节，写听课记录15个，共完成了7个新课的教案。

授课节数20节。

一个月的实习时间让我体会到做一个教师挺不容易的。

一开始我以为小学的内容是比较容易的，没想到看了课本才知道自己错了，小学的课本内容很少
但知识点比以前开阔，有许多知识自己也是一知半解。

做教师的对知识一知半解肯定是不行的。

学生有一滴水，做教师的就应该有一桶水甚至是一江水。

怎么办？当然是查阅相关书籍和上网找资料咯。

实在是找不到的就不耻下问，找指导老师或有经验的老师。

当我把课本知识点弄懂后发现教材的内容才一页，寥寥无几。

如果照教材讲下去，不用20分钟可以完事。

发现教材越简单，教师授课就越有难度。

在请教了科目的原任老师和自己思考后，终于构思好了怎样上一节课。

然后是写教案。

在写教案时要从学生的实际角度出发确定，也就是备学生。

第一节课虽然有充分的准备，但第一节上得效果不是很好，可能是因为刚开始时心有点慌慌的，第一次放开自己的喉咙大声说话有点不适应。

一节课下来喉咙不好受啊，但想到自己坚持上完了一节课感觉蛮高兴的。

回去好好总结，让自己以后做得更好。

从我自己亲身体会来看，要做好教学工作，必须做到：真心研教学大纲和教材，掌握教材的精神实质，深入了解学生的学习情况，针对学生的实际情况，确定了教学重点，难点，时间分配和作业布置。

在上课期间，备课认真，教案完整，格式标准，质量较高，能独立按时完成。

课堂上积极面对，对教材内容熟悉，目的明确，全面照顾和严格要求学生，教学内容能当堂消化巩固，教学效果好，能较好组织上好一堂课，基本上了达到了教学目的。

课后辅导学生，经常与学生沟通，帮助他们解决难题。

在课外，主动经常耐心细致帮助学生解决问题，对不同的学生因材施教。

认真批改作业，评讲作业认真。

我认为能够做到这些，才算具备了教学的基本功。

二﹑班主任工作
我是三年级的代理班主任，为了尽快熟悉班里情况，我向原班主任潘老师要了班里的档案资料。

我坚持每天7:30赶到学校督促他们早读，检查卫生。

课间时间经常跟他们聊天，拉短我和他们之间的距离。

自习时候去看班，有时候也帮他们解决难题我心里感到很高兴。

虽然这些都是很小的事，但是却很有意义。

看到学生认真学习情景，自己仿佛回到了大学快乐的时代。

我希望他们认真的快乐的读书。

通过一个月与他们的相处，知道做好一个班主任也是不容易的。

下面是我认。