3D虚拟世界中的语言文化传播——以“虚拟歌德学院”项目为例
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图1 虚拟岛屿
1．演出模块。位于平台中央的是宽屏舞台，由半球形的背景墙、宽屏银幕、台面、特效灯光，以及台下的数排虚拟座椅组成。宽屏舞台的主要功能是将现实世
图2 宽屏舞台与虚拟展板
图3 咖啡厅
输入话语，因此经常出现拼写错误，导致理解困难。但是，文字聊天具有可回溯性的优势，用户可拉动对话框
图4 仿真场景“柏林墙”
该项研究包含了3个假设：3D虚拟世界的多模态信息来源能够促进学生体验和深入了解历史文化；虚拟世界中