幼儿秩序感的培养

幼儿秩序感的培养
幼儿时期是形成良好秩序感的重要时期，许多良好的习惯和品质都将在这一时期生根
发芽。

幼儿秩序感的培养，既是幼儿教育的重要目标，也是幼儿园工作的重点之一。

下面
将从家庭和幼儿园两个方面分别阐述幼儿秩序感的培养方法。

一、家庭方面
1、父母树立榜样
对于孩子而言，父母是最具有影响力的人。

因此，父母要先树立自己的良好秩序感，
培养自己的自律意识，争做孩子的榜样，可让孩子从小做出好的习惯，比如说有规律的生
活作息、整洁的床铺、有条理的收拾自己的东西等等。

2、培养孩子的自律意识
父母要帮助孩子自觉的做好自己的事情。

可以让孩子自己穿衣，自己洗脸、刷牙，自
己整理书包、玩具等等，让孩子自己学会解决自己的问题，做到自主管理。

3、注意言行举止
父母是幼儿最亲密的人，日常生活中，要尽可能多的与孩子互动交流。

言行举止要注
意模范示范，让孩子从父母身上学到好的言行举止，比如表现出诚实、守秩序、尊重他人、有礼貌等优秀品质。

4、制定规矩，建立家庭秩序
制定一些适合孩子的规矩和家庭制度，建立家庭秩序。

例如晚上规定孩子睡眠时间，
尽量按时休息;规定运动时间，营造良好的健康习惯;要求在饭桌上有规律，儿童不乱跑、
不随便拿勺子等等。

二、幼儿园方面
1、创设适合幼儿的环境
幼儿教育是具有整体性的，环境是重要的一环，要在环境中培养幼儿的学习秩序感。

教师在幼儿教室内要讲究布置，布置幼儿教室应符合现代教育要求，不仅富于情趣，而且
要形式多样、富于创新，让学生在这个环境中学到管制自己和守秩序等重要的家政技能。

2、教室规则明确
教师根据幼儿的认知特点制定有关守秩序的规章制度，如规定上课时间准时到岗，课堂行为规范，迟到、早退等不合理行为严禁等等。

同时还要通过各种方式告知学生要始终做到行为规范，不得违反规章制度。

3、及时处理行为问题
教师要紧密关注学生的行为特点，随时关注学生的行为与情感特征，采取恰当的方法对有违规行为的幼儿进行教育、引导，及时给予肯定和鼓励，让学生认识到自己的错误和对秩序的破坏，培养良好的秩序感和自律能力。

4、建立勤俭节约的家园共同体
教师要根据幼儿的生活实际建立勤俭节约的家园共同体，定期开展小班组内、全班的清洁计划和集体卫生检查，培养学生的整洁卫生意识和爱护环境，让孩子从小养成整洁的良好习惯。

总之，幼儿秩序感的培养需要父母和幼儿园的共同努力，老师和家长要互相配合，通过各种渠道不断地对幼儿加强教育、引导其养成良好的学习和行为习惯。

在这样的大环境下，孩子们可以更好地适应社会生活，做出积极有效的贡献。