初中美术课件服装设计 ppt

尽管写实手法是真实地反映生 活，然而，写实之中也包含了许 多夸张的成份的因素。 写实人体比例一般均在9个 头左右，写实手法是服装画中最 常见的表现手法，画面逼真，形 象生动，是学习服装画的基本功。
写实只是一种手段， 写实是为了更好地 体现效果，而不应 该成为真实的奴隶， 受生活的限制。利 用写实手法也应追 求画面的生动和自 然。如果某些细节 会影响画面，就一 定要概括省略，或 者干脆不画！
服装画的表示手法
夸张 ￭写实 ￭趣味 ￭简化 特征，“形”的体现最为明显。服装 形态，人物形态，均得到不同程度的 宣扬和强调。夸张也就是夸大，使长 的更长，细的更细，大的更大，以创 造一种气势和气氛，。突出和强化画 面的主题。夸张手法最适合抒发作者 的情感和追求，适合表现风格独特、 形态新颖的新潮服装。
作业：
任选一种表示手法， 设计一款服装。
这是几幅侧重 服装特征夸张 的画面。通过 强调服装款式 造型和服装面 料特征为主要 内容，人物的 头，手，脚都 安排在次要位 置，画得也极 为简略。
本页所展示的是侧 重人体比例的夸张。 首先是头的缩小和 腿的拉长，造成比 例近于失调的画面 效果，基本达到十 个头以上。其次是 强调肩宽和腰细。 同时，要使人物形 象的头，手，脚等 细部，处理得极简 略，以突出服装的 特色。
趣味的手法是通过人物的形态、 动态或神态语言，造成一种情 趣以引人入胜。 趣味的体现，常常是捕捉生活 中某些有趣情节，吸取了漫画 的某些特殊语言，以情动人， 以趣悦目，从而增加画面形象 的表现力和感染力。
简化法，要求作者要具有一定的 形象概括能力，线条简练而不失 丰富。一般较为注重人物形态的 自然和优美。线条也以流畅、自 如而不拘小节为特点。