九年级历史构建文化的圣殿

社会主义
19世纪
科学社会主义、马克思、恩格 马克思哲学、 斯 政治经济学
• 一、启蒙运动：17至18世纪 • 1、何为“启蒙”？----就是打破蒙昧主义（迷信和 无知） • 2、为何兴起？（背景）： • （1）根本原因：西欧资本主义进一步发展，夺 取政权提上日程。 • （2）文艺复兴的思想成果不能满足反封建需要。 • （3）自然科学的发展使人们去科学地认识社会。 • 3、核心、指导思想：理性主义（承认事物的规律 是客观的，主张用科学知识来认识客观事物） • 4、性质：资产阶级反封建的思想解放运动 • 5、目的：否定封建政治制度，为建立资产阶级统 治制造舆论，设计方案。
• 二、成就： • 1、物理学： • （1）（英）牛顿：“现代科学之父”；创立经 典力学： • 《自然哲学的数学原理》 系统阐述了物体机械运动 的三大定律和万有引力定律。 • （2）（德）爱因斯坦：提出“相对论”： • 1）基本原理：相对性原理和光速不变原理； 时间、空间、运动、质量是相对的，可以相互转化。 • 2）意义：是原子内部微观物理学、天体物理 学和宇宙学的基础， 成为现代物理学的基本理论之 一。
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推了他一把：“争气点！歇息去吧！明儿好好的上学堂去！”青翘深深给一众主子屈了膝，服侍明柯走了。明柯临走说，琴先寄放在四姐姐 这儿，等他外头问了确信，再来处理。一边明蕙也告辞，同明柯一路出来。人都走空后，暖阁里，明秀搀了苏含萩的手，倚栏看花影：“姑 姑对老五，也算尽心了。他什么时候真能对得起姑姑这一片苦心就好！”“客气什么？”苏含萩左右相一相明秀，看她那粉白娇柔的肤色、 和润秀颀的身姿，尤其那眉目间恬和姣好的韵味，比从前更悦目，不由啧啧赞道，“四姐儿这模样、气度，越发不凡了。竟不知哪家有这福 气，能聘了你去。”明秀双颊飞红：“姑姑说笑了。”“女大当婚！你及笄一年有余，说亲的都到老太太那儿好几拨啦，别瞒我！”苏含萩 笑眯眯瞅着她，“四姑娘心里有什么打算没有，跟姑姑说说？到底是你自己的终身大事呢！”明秀啐她一口：“姑姑越说越疯了！”起身逃 到里间去。能见到四 害羞失态，也不容易！苏含萩一脸灿烂的追上去：“别臊别臊，跟姑姑说说呀！有什么好躲的——还是说，你想给咱 们家再出一位娘娘……”外头明柯、明蕙出去，走了一段儿，明蕙仰脸道：“五哥，你明儿还去学堂哪？”“不错。”明柯彬彬有礼，但明 显已经拉开距离。明蕙笑道：“花那么多时间在念书上做什么呢？还不如多在外头跑跑！”青翘顿时生气的咬起嘴唇来，连明柯脸也沉下去： “这是在嘲笑我书读得太坏吗？”他额头开阔、眉毛浓黑、犬齿很尖，笑起来时，固然是明朗讨喜的，可一旦沉下脸，额头显示出威严、眉 毛透着凶悍、牙尖上更闪出残忍意味，其实挺给人压迫感。云惠不但不怕，倒对他笑得更亲密了一些：“五哥的书读得一向不好呀！难道我 说错了么？”完全不理会青翘的目光。明柯眉毛又往深里拧了一下，便舒展开来，笑了：“说得很对。”“一定要念书的话，您是绝比不上 剑大哥，更比不上书三哥的。不过幸好，我朝要出人头地，也不止在念书一途。”明蕙一副掏心窝子替明柯谋划的样子。青翘看了看主子， 想说什么，又忍住了。明柯拂了拂衣襟，像要拂掉一只小虫子，笑了笑：“要论武艺、韬略，我也比不上大哥。”谁都心里有数，明柯贪顽 好动是一回事，征战是另一回事，斗鸡场上、投壶园里，或者能跟苏明远争驰，军伍中的话，则不必了。“但你拥有大哥和三哥都不具备的 长处，”明蕙道，“你现在手里已经实际掌握了两个田庄。”“你是说，我可以种好田吗？”太过荒唐了，明柯真心笑出来。明蕙点点头： “我朝一直说，以农为本，但种田人的地位并不高。即使能作一个好地主，发展空间也有限。可是这两个田庄的位置，实在好。”明柯看了 明蕙一眼，这一眼有显著的变化，把她当一位平等的手足、甚至是对
• 三、启蒙运动的影响： • 1、发挥了比文艺复兴更加彻底的思想解放 作用； • 2、指导和推动了法国大革命等许多资产阶 级革命和民族民主革命。
第23课 构建科学殿堂的巨匠 （近代自然科学成就）
• 一、原因： • 1、资产阶级兴起； • 2、文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动的 推动； • 3、科学巨匠们的努力。
• 二、法国的启蒙运动（中心、高潮）： • 1、原因：法国资本主义发展与封建专制制度矛盾 尖锐。 • 2、主要代表及其思想主张： • （1）伏尔泰：反封建专制、天主教会，倡导自 由平等，主张君主立宪制。 • （2）孟德斯鸠：《论法的精神》中提出“三权 分立”学说：立法、行政、司法三权相互制约平衡） • （3）卢梭（最激进）：发展“社会契约论”， 提出“人民主权”说，分析人类不平等的根源是私 有制，主张创立民主共和国。
• 三、音乐艺术：（德）贝多芬：古典乐派的 终结者和浪漫乐派的开拓者。 • 1、深受法国大革命及其精神的影响。 • 2、特点：表现力量、意志和气势，自由、 大胆和激情。 • 3、思想倾向：具有强烈的反封建与争取民 主的革命精神。 • 4、最大贡献：开创了交响曲的新形式。 • 5、代表作：《英雄交响曲》《命运交响曲》 《田园交响曲》
• 2、生物学：（英）达尔文：1859年《物种 起源》和“生物进化论”： • 1）内容：用事实证明物种的可变性， 并以自然选择的理论解释了生物的进化， • 阐述了“物竞天择，适者生存”的进化原则； 2）意义：从根本上推翻了“神创论”和物种 不变论。
第24课 文学艺术的大师 （近代艺术成就）
• 一、文学：（俄）列夫.托尔斯泰： • 1、批判现实主义文学巨匠； • 2、擅长细致的心理描写，被誉为“心理描写大 师”、“俄国革命的镜子”； • 3、代表作：《战争与和平》《安娜.卡列尼娜》 《复活》 • 二、绘画艺术：（荷）凡.高： • 1、表现主义绘画艺术的奠基人； • 2、精神和艺术完美统一； • 3、代表作：《向日葵》（他认为是阳光和生命活 力的象征）
第四单元 构建文化的圣殿
第22课 引领时代的思考 （启蒙运动）
• 近代影响人类历史进程的四次解放运动：
名称 文艺复兴
时间 主要思想 14至17世纪 人文主义
代表人物
但丁、莎士比 亚 伏尔泰、孟德 斯鸠、卢梭
启蒙运动
自由主义
ห้องสมุดไป่ตู้
17至18世纪 理性主义、 自由平等
19世纪
亚当.斯密 自由平等， 反对国家和政 府干预经济