语文版八年级上册10谈语言教案

10谈语言
名校讲坛
1.主题解说
本文通过一些语言规范运用的例子，阐述了“书面语应当是经过加工后规范化的口语”的观点，并指出书面语的规范化是一个长期渐进的过程，告诫人们应当重视语言运用的基本原则。

2.重点突破
作者在第3～5自然段中所举的事例有什么特点？
提示：（1）第3、4段通过两个反面例子证明某些人写的文章华而不实、弄巧成拙。

（2）第5段通过对朱自清早年作品的做作和晚年作品的朴实的对比，论证“书面语言不能脱离口语”这一分论点。

（3）前两个例子是一般人的例子，后一个则是名人的例子，从而使论证更有普遍性，更充分有力。

3.结构图
中心论点：书面语应当是口语的
谈规范化
语分书面语不能脱离口语
言论
点书面语应当是规范的
4.拓展延伸
王力关于语言的言论
①泼妇骂街往往口若悬河，走江湖卖膏药的人，更能口若悬河，然而我们并不承认他们会说话。

②学外语没有什么秘诀,就是给予足够的时间,坚持下去。

多听,多说,多读,多写,多查字典。

赏析：作者从身边的小事说起，举例生动，如话家常，既说明了道理又令人容易接受。

1.给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字
Zhēn（）酌圩．堤（） fèi（）解一劳永逸．（ )
适得其fǎn（）时髦．（ ) 缭绕．（ ) 不jiǎ（）思索
2.解释下列加点词的意思。

(1)于是总想造一些时髦的句子，东拐西缠多绕一些弯子。

实际呢?弄巧成拙
．．．．，适得其反。

(2)报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹
．．．．。

3.(柳州中考)下列句子中使用标点错误的一项是( )
A.我喜欢徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智……
B.酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙。

C.编织我童年美丽生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。

D.彭德怀边走边说：“少奇同志，快问问那个睡着的小同志，周团长去什么地方了”？
4.(宁夏中考)将下面备选的①②③三句话分别还原到语段的A、B、C处，使上下文连贯。

文字的诞生，结束了先民“口说无凭”的模糊状态，生活有了鲜活的证据。

(A)___(B)____(C)____都化为有形的、可视、可读、可思的文字。

一部文字史，即一部文化史。

①从点滴生活到历史事件
②从电光火石似的灵感到鸿篇巨制的史诗
③从日月虫草到宇宙变幻
5.(孝感中考)2014年4月18日，一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大会》在中央电视台开播。

请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。

材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。

材料二：如今，成语在人们的生活中渐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人外，很少有人爱好积累成语。

材料三：《中国成语大会》总导演关正文认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。

(1)概括以上三则材料的主要内容。

(2)在《中国成语大会》猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。

在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用“禽鸟”“出众”描述；乙组选手用“站着”“众多”描述，你认为哪组描述好？为什么？
(南京中考)
警句
徐懋庸
许多作者写作喜用警句，许多读者读书喜看警句。

有些老师在学生的习作中看到一二警句，便大加赞赏，结果就连在一篇说明文中，学生们也必硬添入许多不相宜的奇警的字句。

其实，作者喜用警句，是由于才力薄；读者喜看警句，是由于见识浅。

才力薄，所以不能创作充实完善的文章，徒藉警句以娱人；见识浅，所以不能理解一篇文章的全部内容及其每字每句所含的意义，徒摘警句以自欺。

真正的好文章往往是以平常的语言说真实的事理，所以无处不善，没有警句，也可以说句句都是警句；那些读者喜看的警句并非作者的刻意追求，而是自然天成的，有如锦上添花，与全文相得益彰。

陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，是本来人人能道的平凡的句子，在《饮酒》诗里与其他诗句浑然一体，并
不独自出色。

可有些人钟爱此句，硬用在自己的文章中，以为可以使文章增色，结果恰如在粗劣的土布上
．．．．．．
用金线绣花
．．．．．，极不相称，且所绣之花，绝不会佳。

现在有一类人写作几乎全篇用警句凑成，使人如看万花筒,初看似乎繁花似锦，莫测高深，一经拆穿，则不过是一些玻璃碎片乱凑而成，毫无意义。

喜欢看警句的读者，阅读伟大的作品定会因为没有警句而失望，而善读者并不在意是否有警句。

就如赏花，真能欣赏名花的人，会到园地上，于阳光微风中，欣赏花儿的活泼生机、天然的姿色及其与环境相掩映之美。

在这样境界中的花，无论大小开谢，各有其美。

但不懂欣赏的人，只知折取一枝插在瓶中，自以为已尽得此花之美，却不知这是大煞风景的。

世上的语言，本无所谓“奇警”与“平凡”，关键在于运用得当。

好作品的语言无论有着怎样的特点，都能表达充实完善的内容。

那些只追求“处处须警句”的文章，华而不实，实在是不足取的。

6.文章表达的主要观点是( )
A.写说明文,不必硬添入许多奇警的句子。

B.好文章无处不善，是不刻意追求警句的。

C.写作时，如果多使用警句可使文章增色。

D.阅读作品，不应该因为没有警句而失望。

7.结合文章内容，回答问题。

(1)第二段中加点的“粗劣的土布”和“用金线绣花”分别比喻什么？
(2)第三段中的画线句有什么作用？
8.文中说“好作品的语言无论有着怎样的特点，都能表达充实完善的内容。

”请以朱自清的散文《春》和《背影》为例，对这句话作简要分析。

中考优秀作文片段集锦
1.（开头）英语或许能够描绘“蒹葭苍苍，白露为霜”的自然美景，法语或许能够传递“但愿人长久，千里共娟”的美好祝愿，但在我心里，没有哪种语言能够比得上汉语美丽。

我曾经悄悄地和汉语有个约定：我要与她相伴一生！
（结尾）犹记艾青先生的话语，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”。

我想告诉您，我与她的约定还在！我们不仅是相伴一生的好友，我还要让孔夫子的话，成为国际的流行语！某一天，当我们在世界相逢，我依然会自信地说：“你好，我的朋友！”
（《我与汉语有个约定》）
2.（开头）六月的阳光悄无声息地穿过云层，投进夏天炽热的怀抱里，浸润了阳光芬芳的泥土里，绽放出栀子花香的味道……记忆中，这一路的成长，因为有你，永远都是阳光般的温暖。

（结尾）一点一滴，凝聚成爱的海洋；一言一行，演绎着成长的节奏。

这海洋，汹涌的是深深的父爱；这节奏，诠释的是最浓的亲情。

爸爸，成长路上，有你真好。

（《成长路上，有你真好》）
【参考答案】
1.斟ｗéｉ费ｙì反ｍáｏｒàｏ假
2.（1）想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。

（2）把本来就不正确的话又错误地传出去，结果越传越错。

3.D(解析：D项句末的问号应放在引号内。

)
4.③①②
5.(1)能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括即可。

(2)甲组好。

理由示例：甲组既提示了成语用字，又提示了成语的意思，暗示性比较强。

6.B
7.(1)“粗劣的土布”比喻水平低劣的作品；“用金线绣花”比喻硬用警句。

(2)形象地指出了不善读书者只重警句的错误，与上文构成对比，突出了“善读者并不在意是否有警句”的观点。

8.示例：《春》的语言生动形象，充分展现了春天的美好景象(表达了作者对春天的热爱)；《背影》的语言朴素平实，具体描写了父亲送别儿子的感人情景(抒发了真切的父子之情)。