二氧化碳的性质和制取（教案）

⼆氧化碳的性质和制取（教案）

⼆氧化碳的性质和制取（教案）

知识点睛

1.⼆氧化碳的性质

（1）物理性质

⽆⾊、⽆味的⽓体，密度⽐空⽓⼤，能溶于⽔。

固态⼆氧化碳为⽩⾊雪花状固体，俗称_______，常⽤作制冷剂，也可

⽤于⼈⼯降⾬。

（2）化学性质

①不燃烧，也不⽀持燃烧

②与⽔反应

化学⽅程式：___________________________

⽣成的碳酸能使紫⾊⽯蕊溶液变红；

碳酸不稳定，容易分解成⼆氧化碳和⽔。

化学⽅程式：___________________________

③与澄清⽯灰⽔反应（此反应⽤来检验⼆氧化碳）

化学⽅程式：___________________________

与氢氧化钠溶液反应（此反应⽤来吸收⼆氧化碳）

化学⽅程式：___________________________

（3）⽤途

灭⽕、光合作⽤、⽓体肥料、制冷剂、⼈⼯降⾬等。

2.⼆氧化碳的制取

（1）⼯业制取⼆氧化碳

反应原理：_____________________________

【拓展】CaO易与⽔发⽣反应，______⼤量的热，

可⽤作⼲燥剂，反应的化学⽅程式：_______________。

（2）实验室制取⼆氧化碳

①药品：_______________和___________

反应原理：_____________________________

a．不选⽤浓盐酸，因为浓盐酸易挥发产⽣_____，导致收集到的CO2不纯。

b．不选⽤稀硫酸，因为反应⽣成的________微溶于⽔，会附着在⼤理⽯的表⾯阻⽌反应继续进⾏。c．不选⽤碳酸钠粉末，因为碳酸钠粉末与稀盐酸反应速率太______，不⽅便收集。

（Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑）

②实验装置

实验室制取的CO2中常混有HCl和⽔蒸⽓，可利⽤如下装置进⾏净

化。饱和NaHCO3溶液可除去HCl，浓硫酸具有吸⽔性，可⽤作⼲燥剂，除去⽔蒸⽓。

【拓展】万能瓶的应⽤

图A：收集⽓体（根据⽓体密度选择合适的进⽓⼝）；

图B（短进长出）：收集⽓体（液体被挤⼊烧杯）；

图C（长进短出）：除去杂质（⽓体充分接触液体）；

图D（长进长出）：既能除杂质，⼜能收集⽓体。

③⼆氧化碳的检验、验满

a．检验：通⼊澄清⽯灰⽔。

b．验满：燃着的⽊条放在集⽓瓶⼝。

精讲精练

1.下列有关⼆氧化碳的实验只能证明其物理性质的是（）

A．B．

C．D．

2.检验久未开启的菜窖内CO2浓度是否过⼤的正确⽅法是（）A．带⼊⼀杯⽔

B．带⼊⼀个接通电源的⼿电筒

C．带⼊⼀⽀盛满澄清⽯灰⽔的试管

D．带⼊⼀盏点燃的油灯

3.如图所⽰，⽔槽内盛有澄清⽯灰⽔，点燃⾼低不同的

两⽀蜡烛，⽤钟罩将其扣在⽔槽内。实验中可以观察

到的现象有：

①钟罩内澄清⽯灰⽔变浑浊；

②________________________________；

③________________________________。

现象①⽤化学⽅程式表⽰为

__________________________。

4.为了探究⼆氧化碳能与⽔发⽣反应⽣成具有酸性的物质，A、B两同学分别

设计了探究实验⽅案。A同学的⽅案是将⼆氧化碳通⼊紫⾊⽯蕊溶液中，观察溶液的颜⾊变化。B同学的实验⽅案是取四朵⽯蕊溶液染成的紫⾊⼲燥⼩花，按图中的步骤依次进⾏实验，观察⼩花颜⾊的变化。请你对A、B两同学的实验探究⽅案进⾏评价：

（1）哪个同学的⽅案合理：__________。

（2）B同学的⽅案中观察到纸花的颜⾊变化是：

①纸花变红②纸花_____________

③纸花_____________ ④纸花_____________

（3）B同学进⾏的①、②、③三项实验的⽬的分别是：

①__________________________________________；

②__________________________________________；

③__________________________________________。

（4）写出B同学⽅案中实验④中发⽣反应的化学⽅程式：

___________________________________________。

5.⼩明先往盛有氧⽓的集⽓瓶中加⼊少量⽔，然后滴

⼊⼏滴⽯蕊溶液，溶液颜⾊没有改变。接着他把燃

着的硫放⼊集⽓瓶中，过⼀会⼉，溶液变为红⾊，

集⽓瓶温度升⾼。请回答：

（1）图中硫燃烧时还会产⽣什么现象？

（2）为了证明⼆氧化硫能否与⽔反应，应补做什么实验？

6.某同学利⽤如图装置验证⼆氧化碳的相关化学性质。

（1）补全步骤②中的现象：________________________。

（2）步骤③中“⽓球1继续变⼤”的原因是__________ ____________________________________________。（3）通过本实验能验证的⼆氧化碳的化学性质是______ ____________________________________________。（4）简述此微型实验的优点是

______________________。

7.某课外⼩组同学将玻璃罩内充满纯净的CO2，如

图A所⽰，在光照充⾜的条件下，经过⼀段时间

后，该⼩组同学⽤注射器从a处抽取⽓体，测定

玻璃罩内⽓体的成分及其含量。

【实验1】检验玻璃罩内是否含有CO2？