一同音词1定义音同而义不同的词比如一衣同意同义

一，同音词
1，定义：音同而义不同的词。

比如：一、衣；同意、同义；
注意：声音完全相同，包括声韵调（音近的不行）；意义需要不同；
2，类别：
同形同音词：比如“别”：分离（别了，我的朋友）
用东西卡住（把门别上）
表示禁止或劝阻（你别走了）
区分（分门别类）
“仪表”：人的外表
测定温度、气压等的仪器
“黑人”：黑色人种
没有户口的人
再比如：刻（刻章、一刻钟）；米（米粒、长度单位）等。

异形同音词：公事、公式、工事、攻势；会议、会意；势力、视力；人士、人事、人世；娇气、骄气；预见、遇见；邮寄、游记
3，同音词产生的原因
（1）造词时语音形式的偶合
语音词汇是由不同时代、不同地区、不同的人们在原有的语言基础上共同造成的，这就很难避免所创造的词在语音形式上出现偶合现象：娇气、骄气；油船、邮船，等。

（2）语音演变的结果
有些古代不是同音的词，由于语音的发展变化，到现代也变成了同音词。

“青”和“轻”在中古汉语中是不同的，前者是c，后者是k，由于音变到目前都已变为同音词q。

类似的比如“焦z”和“骄g”、“笑s”和“孝h”等都已经这样。

（3）多义词分化的结果
有些同音词在古代也还是一个多义词。

随着历史的发展，多义词的几个意义之间原有的联系不被后人察觉，从而造成了同音词，比如“刻”“副”“管”等。

（4）借用外来词的结果
比如“米（大米；丈量单位）”“站（车站；站立）”“瓦（电功率单位；瓦片）”
二，同形词
书写形式相同而音义不同的词。

比如：“真假”与“放假”、“弄潮”与“里弄”、“男人（丈夫）”与“男人（男子）”等等。

三，单义词
只有一个意义的词是单义词。

单义词主要存在于科学术语（仿生学、人文主义、微积分、高血压等）、专名词语（毛泽东、北京、南开大学等）和常见事物的名称（木偶、铅笔、期刊）等。

除了这些之外，还有些一般常见的词语，比如：懂、溅、苗条、送别、凄惨等）。

四，多义词
（1）有两个或以上的意义是多义词。

比如，“特别”有：与众不同，不普通；格外；特地。

这样的例子较多：头，包袱，记录，疙瘩，勉强，搁浅，手，等等。

（2）注意：多义词各个意义之间需要有各种各样或远或近的联系。

（3）多义词的产生
词的产生，是由于客观事物需加以指称。

一般说来，当词刚刚产生时，它的意义只是对某类事物的概括反映，因而只有一个意义。

但词所反映的客观事物，与其他事物可能存在着复杂的联系，因此，人们就可以用反映甲类事物的词来兼指乙类甚至丙类等事物，而不必重造新词。

这样，同一个词就会产生有相互联系的几个意义，从而产生多义词。

多义词都是由单义词发展而来的，这也是语言经济性原则的表现。

（4）关于义项
多义词的每一个意义称为一个义项，这种说法不科学，那么单义词的意义叫什么？
词典中同一个条目内按意义列举的项目，这才是义项。

四，同音词（同形同音词）与多义词
（1）同音词是不同的几个词，而多义词则是一个词。

（2）如何区分呢？主要看意义之间的有无联系。

如果有联系，则应该看作多义词；反之，就是同音的不同的词。

那么，这种联系往往会因人而存在着差别，根据谁的这种认识来作为依据呢？大多数人的语感而已。

五，多义词同音词的作用
对于多义词来说，完全是语言经济性原则的要求。

对于同音词来说，虽然会带来使用上消极的一面，比如，是“弓长”张还是“立早”张？是“土也”地还是“白勺”的？等等。

但也有积极的一面，能构成修辞上的谐音双关，比如毛泽东《蝶恋花·答李淑一》：我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。

这样的情况在歇后语中更常见到：冬天里穿裙子——美丽动人孔夫子搬家——尽是书
六，同义词
同义词是各种语言中普遍存在的。

历史越悠久，同义词往往就越丰富。

现代汉语的同义词是十分丰富的语言之一。

客观的事物对象，可以用一个词来指称，也可以因为反应的角度、侧重点等的不同而用上不止一个词来表示。

这些不同的词因为所制成的对象相同或者相近而形成同义关系。

比如：妈妈母亲妈母娘；桌子桌
1，什么是同义词：指意义相同或者相近的词。

讨论：吾-我阿拉-我
封-大奚-奴隶
盘头瓜子（湖南邵阳）-向日葵
小偷-鼠摸（广州）盘尼西林-penicillin-青霉素
情感-感情演讲-讲演
干吗-为什么和-同
漂亮-漂漂亮亮
2，同义词的构成条件
并不是所有的意义相同或相近的词都是同义词，它的构成是有条件的：
（1）须是不同的词，同一个词。

（2）须是共时的事实。

（3）同一语言系统的。

3，注意的一些问题
（1）几个在意义上本来不同的词，由于修辞的需要在一定的语言环境中可以互相代替：千声万声呼唤你，
母亲延安就在这里。

这儿的“你”“母亲”“延安”在这特定的语言环境中，三者所指的对象是一致的，但它们之间并不存在同义的关系。

（2）同义词要求意义相同，但并不是说，词的同义就意味着一个词的所有意义都必须与另
一词都相同。

同义往往是就其中的某个义项来说的。

比如：
面貌：脸的形状-相貌、长相、面容、容貌
比喻事物所呈现的景象、状态-面目
沐浴：洗澡-洗澡、冲凉
比喻受润泽-沉浸
4，同义词的类别
一类是等义词：代替-替代士兵-兵士端午-端五（教材中列举的这些情况是不是完全相等，很值得怀疑）
一类是近义词：在同的基础上总有些或这方面或哪方面的差别，这是同义词中的绝大部分，也是它存在的价值之所在。

比如：
繁琐-烦琐（书里认为是等义词）、改良-改善、模范-典范-楷模、浪迹-漂泊-漂流
讨论：集腋成裘-积少成多良莠不齐-鱼龙混杂
冷淡-冷若冰霜悬殊-霄壤之别
5，同义词的辨析
可以从三个方面来分析。

（1）意义分析法
意义轻重不同：
“高尚”和“崇高”，都有“精神境界高”的意思，但“崇高”有敬重、崇仰的意思，而“高尚”的意思不如“崇高”重。

再比如“贫困”“穷困”都指生活贫穷，经济拮据，“贫困”只是强调收入微薄，而“穷困”则强调生活穷苦，度日困难，意思比“贫困”重。

类似的还有“盛怒-震怒”、“失望-绝望”、“陶醉-沉醉”、“珍宝-瑰宝”等等，后者都比前者重。

使用范围的大小不同：
“勇猛”和“骁勇”是同义词，表示勇敢而强有力。

但“勇猛”的使用范围比较广，可用于作战、体育比赛和一般的斗争等；“骁勇”在使用范围上比“勇猛”窄一些，一般只用于作战，极偶尔地用于体育比赛。

再比如“细长”和“修长”都表示长而瘦狭。

前者的使用范围广，可用于指称道路和其他的各类物体，后者一般只用于指人，人的身材、眉毛、四肢等等。

（2）色彩分析法
语体的不同：脑袋-头-头颅小气-吝啬-悭吝心情-心绪
感情的不同：坚强-顽强-顽固称赞-奉承结果-成果-后果
风格的不同：氯化钠（科学）-盐（通用）喧豗（诗歌的）-喧闹（一般文艺）-闹（会话的）态度的不同：学子（庄重）-学生（普通）谈（严肃）-聊（随便）-交谈（普通）
（3）功能分析法
主要指搭配的对象不同。

例如“充分-充足-充沛”都是表示事物有足够多的分量，但彼此在词语搭配上存在一些不同。

“充分”一般用于较为抽象的事物：充分的理由、充分的信心、充分的准备等；“充足”多用于指具体的东西和一部分表示理由、力量的抽象事物：充足的农具、粮草充足、电力充足、理由充足等；“充沛”多用于指水量、精力：充沛的水量、精力充沛等。

“强壮-壮”都指结实有力气，前者多用于一般人的身体，后者除此而外，也用于动物、植物。

“贴切-确切”，前者多用于措词，后者还可用于数字、材料等。