部编版四年级英语上册《Unit2 On the Weekend》说课稿

部编版四年级英语上册《Unit2 On the Weekend》说课稿
一、教材分析
《Unit2 On the Weekend》是部编版四年级英语上册的内容，本单元主要介绍了关于周末活动的表达方式，旨在帮助学生学会用英语描述自己的周末活动。

通过本单元的学习，学生能够在实际生活中运用所学的句型，增强了他们的口语表达能力。

本单元的教学内容贴近学生的生活实际，有利于激发学生的学习兴趣。

二、教学目标
1.语言技能目标：
–听：能听懂并理解关于周末活动的问句和回答。

–说：能够用英语简单地描述自己的周末活动。

–读：能够阅读简短的关于周末活动的短文。

–写：能够用英语写出自己的周末活动。

2.内容与技能目标：
–学习并掌握有关周末活动的词汇和句型。

–培养学生用英语描述周末活动的能力。

–提高学生的听说读写综合能力。

3.情感态度价值观目标：
–培养学生积极主动参与课堂活动的意识。

–培养学生的团队合作精神。

三、教学重点与难点
1.教学重点：
–学习并掌握有关周末活动的词汇和句型。

–培养学生用英语描述周末活动的能力。

2.教学难点：
–学生用英语描述周末活动的能力。

四、教学准备
1.教具准备：
–教材：部编版四年级英语上册《Unit2 On the Weekend》。

–PPT和投影仪。

2.学具准备：
–学生课本和练习册。

五、教学过程
1.创设情境：
–准备一些图片和实物，引导学生了解常见的周末活动，如看电影、踢足球等。

2.导入新课：
–通过展示图片和实物，向学生介绍本单元的话题：“On the Weekend”。

–引导学生谈论周末活动的内容，让学生积极参与，激发学生的学习兴趣。

3.情感目标导入：
–引导学生回顾上节课学习的内容，呈现一个视频，并提问：“What did you do last weekend?
Can you tell me?”
–鼓励学生积极参与回答，展示学生在周末的活动。

4.听说训练：
–播放录音，让学生跟读、模仿。

–教师出示图片，播放录音，让学生听并选择正确图片。

–引导学生进行朗读练习，鼓励学生互相交流和分享自己的周末活动经历。

5.读写训练：
–引导学生认读本单元的生词，并进行反复操练。

–通过阅读课文，让学生了解本单元的语法结构和表达方式。

–让学生课后完成课本的相关练习，并检查答案。

6.小结与拓展：
–复习本节课所学内容，对学生的学习情况进行总结。

–给学生布置相关的家庭作业，巩固所学知识。

六、板书设计
Unit 2 On the Weekend
New words:
- watch a movie
- play football
- ride a bike
- visit grandparents
Sentences:
- What did you do last weekend?
- I watched a movie.
- Did you play football? Yes, I did. / No, I didn't.
七、课堂总结
通过本节课的教学设计和各项教学活动，学生能够运用所
学的句型和词汇描述自己的周末活动，并能够用英语进行简单的对话。

在教学过程中，教师注重培养学生的听说读写能力，同时也注重学生的情感态度价值观目标。