小学心理健康教育《兴趣让我爱学习》优质课教案、教学设计

小学心理健康教育《兴趣让我爱学习》优
质课教案、教学设计
和影响
师：同学们，你们认为兴趣对研究的重要性是什么呢？
学生交流：
A兴趣可以让我们更加专注于研究，提高研究效率；
B兴趣可以让我们更加深入了解研究内容，提高研究质量；
C兴趣可以让我们更加积极主动地研究，培养自主研究的
能力。

师：非常好，兴趣对研究的确有着非常重要的影响。

那么，如果我们对某个学科没有兴趣，应该怎么办呢？
学生交流：
A可以通过寻找与学科相关的实际应用，增加兴趣；
B可以通过与同学一起研究、讨论，激发兴趣；
C可以通过寻找与学科相关的趣味性内容，增加兴趣。

师：非常好，你们的回答很有启发性。

事实上，我们可以通过多种途径来增加对研究的兴趣，只要我们愿意去尝试。

设计意图】本环节通过让学生自主交流，引导他们认识到兴趣对研究的重要性和影响。

同时，通过学生的回答，引导他们思考如何增加对研究的兴趣，从而提高研究效率和质量。

三、发现自己的研究兴趣
师：同学们，你们有没有想过自己最感兴趣的学科是什么呢？
学生交流：
A我最喜欢的学科是数学，因为它可以让我思考和解决问题；
B我最喜欢的学科是语文，因为它可以让我感受到美丽的语言和文字；
C我最喜欢的学科是科学，因为它可以让我探索未知的世界。

师：非常好，你们都有自己喜欢的学科，并且对它们有着不同的理解和感受。

那么，我们怎样才能更好地发现自己的研究兴趣呢？
学生交流：
A可以多尝试不同的学科，找到自己感兴趣的；
B可以多参加各种活动，发现自己的兴趣所在；
C可以多与老师、家长和同学交流，了解自己的兴趣。

师：非常好，你们的回答很有启发性。

事实上，我们可以通过多种途径来发现自己的研究兴趣，只要我们愿意去尝试。

设计意图】本环节通过让学生自主交流，引导他们发现自己的研究兴趣。

同时，通过学生的回答，引导他们思考如何发现自己的研究兴趣，从而提高自己的分析问题和解决问题的能力。

四、培养研究兴趣的方法
师：同学们，我们已经发现了自己的研究兴趣，那么，我们怎样才能更好地培养研究兴趣呢？
学生交流：
A可以通过多看、多读、多听与学科相关的内容，增加兴趣；
B可以通过与同学一起研究、讨论、合作，激发兴趣；
C可以通过参加各种活动、比赛，增加兴趣。

师：非常好，你们的回答很有启发性。

事实上，我们可以通过多种途径来培养研究兴趣，只要我们愿意去尝试。

设计意图】本环节通过让学生自主交流，引导他们认识到培养研究兴趣的方法。

同时，通过学生的回答，引导他们思考如何培养研究兴趣，从而提高研究效率和质量。

五、课程总结
师：同学们，今天我们研究了什么？
学生回答：
A研究了兴趣对研究的重要性和影响；
B研究了如何发现自己的研究兴趣；
C研究了如何培养研究兴趣。

师：非常好，你们总结得非常到位。

希望今天的研究能够让你们更加认识到兴趣的重要性，更加积极主动地发现和培养自己的研究兴趣，从而提高研究效率和质量。

设计意图】本环节通过让学生回答总结问题，巩固了本节课的重点内容，并进一步加深了学生对兴趣与研究的认识。

同时，通过师生互动，鼓励学生积极主动发现和培养自己的研究兴趣。

教师：同学们的展示让我们看到了兴趣的魅力和对个人发展的积极影响。

养花、书法、篮球、跳舞等兴趣爱好，不仅能够锻炼个人的身体素质和技能，还能够培养个人的耐心、细心、自信等品质，这些品质在研究和生活中都非常重要。

设计意图】通过学生的展示，让其他同学了解到不同兴趣爱好对个人发展的积极影响，激发学生发掘和培养自己的兴趣爱好。

2）如何能够培养自己对不感兴趣的学科的兴趣？
3）自己感兴趣的学科有哪些？感兴趣的原因是什么？
4）如何能够更好地发展自己感兴趣的学科？
填写完表格后，同学们可以互相交流分享自己的思考和策略。

设计意图】通过填写表格和交流分享，让学生深入思考自己的兴趣和不足，找到培养兴趣的方法和提高学科水平的策略，同时也促进了同学之间的交流和研究。

2、小组讨论交流，相互研究和介绍经验，获得培养研究
兴趣的方法。

在小组讨论中，我们可以相互交流和介绍自己培养研究兴趣的方法，从而获得更多的启发和经验。

3、请每个小组选出最有特色的经验，在全班交流。

每个小组可以选出最有特色的经验，在全班交流，从中汲取更多的灵感和方法。

4、老师分类归纳培养兴趣的方法。

（课件展示）
老师可以通过课件展示，分类归纳出培养兴趣的方法，帮助学生更好地理解和掌握这些方法。

4、温馨提示：通过相互交流，同学们了解了许多培养研究兴趣的方法，希望同学们能够学以致用，在今后的研究生活过程中，能够树立信心，克服困难，逐步培养研究兴趣，不断提高研究效率，用兴趣点亮人生。

在这里老师也有几点提示送给大家，希望有利于帮助同学们正确地培养自己的兴趣。

通过相互交流，同学们了解了许多培养研究兴趣的方法，希望同学们能够将这些方法应用到实际的研究生活中，树立信心，克服困难，逐步培养研究兴趣，不断提高研究效率，用兴趣点亮人生。

同时，老师也有几点提示送给大家，希望能够帮助同学们正确地培养自己的兴趣。

①培养兴趣，首先要培养高雅的兴趣。

高雅的兴趣能提升我们的修养，有利于身心健康。

②培养兴趣，要做到广泛。

兴趣广泛能让我们知识广博，触类旁通。

③培养兴趣，还需要具有恒心。

兴趣的形成过程中，难免会遇到困难和诱惑、挫折和打击，能否坚持也很关键。

在培养兴趣的过程中，我们需要培养高雅的兴趣，这能够提升我们的修养，有利于身心健康。

同时，我们也需要做到兴趣广泛，这能让我们知识广博，触类旁通。

最重要的是，我们需要具有恒心，克服困难和挫折，坚持不懈地培养兴趣。

五、收获感悟
通过这节课的共同交流，我们学到了培养研究兴趣的方法，以及增强研究信心等。

这让我们更加清晰地认识到兴趣的重要性，同时也为我们今后的研究生活提供了更多的启示和帮助。

六、师生共勉
兴趣是最好的老师，它能让我们由被动研究变为主动研究。

让我们一起乘着兴趣这辆研究的助力车，在研究的海洋中搏浪前行吧！。