《化工分离工程》课程教学大纲(本科)

《化工分离工程》课程教学大纲
英文名称：Chemical Separation Engineering
课程类型：学科基础课
课程要求：任选
学时/学分：32/2
适用专业：高分子材料与工程
一、课程性质与任务
化工分离工程是研究过程工业中物质分离和纯化的工程技术学科。

本课程讲授传质与分离工程的原理和应用，利用前期课程中介绍的有关相平衡、热力学、传热、传质等理论来研究化工生产实际中一些主要的传质单元操作，从分离过程的共性出发，讨论各种分离方法的特征，强调将工程与工艺相结合的观点，理论联系实际，以提高解决实际问题的能力以及设计和分析计算能力。

通过本课程的学习，学生应掌握各种常用分离过程的基本理论，操作特点，简捷和严格的计算方法和强化改进操作的途径，对一些新分离技术有一定的了解。

二、课程与其他课程的联系
本课程是高等学校化学工程与工艺专业的一门主干课程，是学生在具备了物理化学、化工原理等技术基础知识后的一门学科基础课。

课程内容的基础概念和基本定律在化工原理课程中已经学过，是化工原理课程的延伸，主要讲授传质与分离工程的原理及在多组分物系中的应用，为后续的化工工艺设计课程、化工过程开发课程及毕业设计等环节奠定理论基础。

三、课程教学目标
本课程着重基本概念的理解，为分离过程的选择、特性分析和计算奠定基础。

从分离过程的共性出发，讨论各种分离方法的特征。

强调将工程与工艺相结合的观点，以及设计与分析能力的训练；强调理论联系实际，以提高解决工程实际问题的能力。

1.了解分离操作在化工生产中的重要性，掌握传质分离过程的分类和特征；
2.掌握相平衡及相平衡常数的计算方法，掌握多组分物系的泡点和露点计算；
3.理解多组分精馏过程的原理、流程，掌握简捷法计算精馏过程；
4.了解特殊精馏原理及流程，熟悉萃取精馏、共沸精馏的简单计算；
5.了解多组分吸收和解吸过程原理及流程，掌握平均吸收因子法、有效吸收因子法计算多组分吸收过程；熟悉解吸方法；
通过课程学习，要求学生能掌握各种常用分离过程的基本理论，操作特点，简捷和严格计算方法及强化改进操作的途径，掌握较为前沿的新分离技术。

能够应用自然科学和工程科学的基本原理，通过文献研究分析解决复杂工程问题，以获得有效结论。

四、教学内容、基本要求与学时分配
五、其他教学环节
辅导答疑：通过辅导答疑消化、理解基本概念、基本理论和基本计算方法；
课后作业：提高学生综合分析问题能力、解决复杂工程问题能力。

六、教学方法
本课程以课堂讲授为主，结合CAI方式辅助教学；从化工生产实际中的应用出发，强化学生对基本概念的理解。

为了提高教学效果，课堂上尽量多地引入现场的实际例子进行授课，课后进行辅导答疑、布置相应数量的作业。

通过辅导答疑和完成一定数量的作业,让学生理解课程的基本原理和能力分析及有效利用。

在传授知识的同时，通过各教学环节逐步培养学生分析问题、解决问题的能力，激发学生的创新思维，训练学生解决复杂工程问题能力。

七、考核方式
最终成绩由平时考核成绩和期末考试成绩等组合而成。

各部分所占比例如下：
1.平时考核：20%。

主要考查出勤、课堂表现、回答问题、测验及作业等。

主要考核学生对知识点的学习、理解和掌握程度，考核学生对课程的基本概念、基本理论和计算方法的
掌握程度。

2.期末考试：80%。

书面考试形式。

主要考核化工分离工程的基本概念、基本理论和计算方法的掌握程度。

题型为1.选择题，2.填空题，
3.判断题，
4.计算题等。

八、教材及参考书目
1．教材：
[1] 化工分离工程.陈洪钫等.化学工业出版社.2003.
2．参考书目：
[1]有机化工分离工程.许其佑.化学工业出版社.1990.
[2]化工分离工程.邓修，吴俊生.科学出版社.2000.
[3]多元汽液平衡.郭天民.化学工业出版社.1989.
[4]反应与分离过程.班玉凤.朱静等.中国石化出版社.2012.。