亲子活动总结4篇

亲子活动总结4篇
亲子活动总结篇1
演练结束后大家在易倩老师的主持下提前感受了由亲子共读组老师自行设计的亲子小嬉戏并全都认为这个嬉戏肯定可以在28日吸引全部的小伴侣。

以“大小牵小手，快乐校内游”为主题的亲子共读经典多元教学活动在这里开头了，由于之前的分工明确，流程支配合理，签到工作很顺当，每对报名的亲子都会领到一个号码牌，按签到的先后挨次，每到10对亲子就分为一组，签到后就会由北师大志愿者带着参观校内，这样先到先走的支配不但不会铺张亲子们的时间等候，也更合理的分流了参观队伍，不会造成人多混乱的状况。

在签到游园的同时，活动组长张泉老师也已带着另一队人马去了诵读现场做布置。

本来以为晚来的音响也提前在现场安放调制完毕，各个环节的进度都比之前想象的顺当，还是那句要信任“一切都有最好的支配！”
3：10分北师大志愿者带着亲子们间续回到诵读现场，“七巧手”音乐响起，大家活动起来，热身后，我们在孔子像下用最尊敬的心对孔子行三鞠躬礼。

欢乐的诵读开头了，为突出户外教学的特色，本次削减了诵读时间，多了和亲子的互动，三节穿插爱的鼓舞和手语操的诵读顺当结束，中间还有一点小插曲，在要诵读论语的时候音响突然吱吱的响起来，聪慧的主班邹俊彦老师用幽默的话语化解了这一问题，她告知小伴侣是由于音响被大家所感染所以也兴奋的叫了起来，这么一说似乎声音真的不那么刺耳了。

邹老师又和大家说：平常上课
小伴侣说话的时候老师会说“最高品质——静静静”，如今就让我们一起对着音响说吧，小伴侣们大声的喊出“最高品质”，没想到音响师真的就在这个时候调整好了音响，真的就静静静了，真是太奇妙了，这就是亲子共读爱的磁场的力气吧。

在哪里可以看到全家一起大声诵读？在哪里可以看到亲子们一起舞动？在哪里可以看到小伴侣和爸爸妈妈爷爷奶奶并肩作战，一起嬉戏？亲子共读经典的课堂上这些你都看得到。

在亲子共读经典的课堂里，你都会看到。

无论是亲子们还是义工们，只要你参加就会收获到想象不到的欢乐和无限的学问！
感谢北师大老师们和同学们的支持与关心！
亲子共读经典公益大讲堂精彩无限，感动不断。

亲子活动总结篇2
亲子活动是幼儿园教育教学中的一部分，和谐、温馨的气氛是孩子健康活泼成长的.必要条件，为此，我们幼儿园再次创设合适的环境、空间、时间和内容，让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通，沟通。

为此，我们幼儿园举办了这次户外亲子活动。

这次活动地点是在石梅湾，在活动中家长和孩子能听从老师的支配，按规定的时间准时到达目的地集合，虽然那天的太阳照得大家汗流满面，但孩子们的脸上洋溢着按耐不住的兴奋和喜悦;在老师的带着下孩子们走在沙滩上，在亲子嬉戏活动中先是让孩子们跟着家长
玩掏沙子。

接着老师把细心设计的嬉戏带着着大家一起玩，家长和小伴侣都主动踊跃的参加。

有龟兔赛跑、拔河竞赛好玩的嬉戏，他们在嬉戏竞赛中都不甘示弱，而且大家都玩得不亦乐乎呢!家长老师与小伴侣的欢乐声，相机的咔嚓声。

这里一张张全部都是笑脸的，各种姿势的，是多么喧闹快乐一刻!有的家长还说这是多么值得参加的一次活动啊!我想：确实，这不仅能增进孩子对父母的情感，还能让老师们和家长建立起美妙沟通桥梁，感受特殊的深刻。

通过这次亲子活动，不仅让小伴侣们走进大自然，看到了大自然的美，也体会到了玩耍的乐趣。

同时也让家长们一起共享了孩子的欢乐和喜悦，家长之间互相沟通，多么有意义的一次活动!
亲子活动总结篇3
为了拉近家长与幼儿园之间的距离，让孩子充分感受到“幼儿园也是我的家”，借助元旦佳节的来临之际，我们小班年龄段老师组织家长和孩子们进行了一次别开生面的包饺子聚会。

本次活动我们小四班在活动开展前先组织家长伴侣召开了一次小型的家长会，让每位家长伴侣了解到这次活动的目的、意义以及如何的开展，明确各自由本次活动中的分工。

之后，家长伴侣们利用自己的业余时间预备自己包饺子要用的物品，同时，并抽空利用在家吃饺子的机会，鼓舞孩子动手擀面皮儿、包饺子，做下了一个很好地铺垫。

活动当天，孩子们间续入园时，先到园的孩子喝水、家长观赏孩子在园活动的照片，了解孩子在园的一日生活，以等待未入园的孩
子，之后孩子们如厕为展现在园学习的手指嬉戏《象棋王国乐趣多》《种种子》《体育馆里真喧闹》、语言嬉戏《小胖猪，肚子疼》《炒豆豆》《果园里的番茄圆又大》音乐唱歌《新年好》《苹果歌》《小小蛋儿把门开》等等做预备，我们三位老师分工明确、齐心协力组织孩子有序向家长伴侣汇报孩子们的成长本事，随后就是我们的包饺子、吃饺子的亲子乐活动。

整个活动使每一个孩子都熬炼了动手力量，体验到了和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶亲热合作共同劳动、共享劳动成果的欢乐，增进与亲人之间的感情，同时使家长在参加幼儿的活动中，了解自己孩子的动手力量，感悟到班级组织本次活动的意义。

在欢乐而劳碌的包饺子过程中，家长们都能仔细指导孩子擀面皮儿、包饺子捏的技能，特殊是怎样用小面杖擀饺子皮儿，把皮儿擀到合适的厚度，并不时地与其他家长沟通，吸取新阅历，孩子们投入、专注，包出来的饺子花样多多，有香蕉饺子、元宝饺子、小乌龟饺子、太阳饺子、花朵饺子等等，转变了以往孩子们只吃到耳朵样子饺子的现状，体会到人多力气大、素材丰富、孩子们长见识的好效果。

最终是孩子与家长伴侣一起品尝饺子的环节，孩子们先吃，接着是家长和孩子一起吃，孩子们喂家长、喂老师吃，体会到亲为一家、融为一体的美好与喜悦，在这个集体的大家庭里，充分的让孩子们感受到了家的暖和与共享的欢乐。

“包饺子”的亲子联欢活动，发扬了我们国家传统过新年吃饺子的风俗，同时，在活动中也潜移默化地培育了亲子合作的精神，分工协作的力量，充分表达了亲子合作带来的欢乐，使亲子共同享受着胜利的喜悦。

活动结束后，我们通过“亲子活动记录表”了解到：大部分家长对孩子在活动中的表现都很满足，认为孩子在园学会了许多他们平常看不到的本事，懂得了不少的礼貌、礼仪，尝试自己动手包饺子，学会了简洁的技能，同时这次活动的开展对孩子有成长纪念的意义;孩子在活动中还体会到了疼惜粮食、了解到做饭的辛苦，盼望这样的活动多多的开展，多给家长伴侣些机会，让他真正的走到幼儿园中间，感受孩子不断成长的欢乐。

包饺子活动不仅让孩子们了解了冬至的来历和中国的传统文化，更让孩子感受了传统节日的气氛。

这次的活动是结合小班孩子刚适应幼儿园生活以及心理的特点而制定的，因此，活动的成效是显而易见的，我们将连续结合家长伴侣们的需求以及孩子的年龄特点探讨更多生活化的家园活动形式，使家园更和谐、共进步，真正让孩子在活动中欢乐、健康地成长!
亲子活动总结篇4
20xx年6月9日下午2：30，寿光市xx中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕了。

我们本着“我健康，我欢乐”的原则，在激烈的竞赛中，幼儿身体得到了熬炼，在搞笑的嬉戏中幼儿心情得到了愉悦。

亲子运动嬉戏，不但亲密了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能进展状况。

幼儿收获了他们的胜利，家长收获了他们的童趣；老师也从中获得了成就感。

现将本次亲子活动进行小结：
一、家长幼儿齐参加，体验欢乐、熬炼身体。

从一开头，各位老师、家长、幼儿以专心地看法迎接本次亲子活动，并始终如一。

各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。

从老师
说明运动会规章、竞赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动嬉戏，各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着欢乐的微笑。

二、真正让幼儿体验到了体育运动的欢乐
不管是“小运动员”还是“家长运动员”，个个出场步伐整齐、口号洪亮、活泼自信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的专心性发挥到点。

“踩气球”嬉戏让孩子尝试了胜利的欢乐，增进了亲子之间的情感。

亲子嬉戏“小脚踩大脚”，不仅仅好玩，还表达了亲子之间的默契，孩子家长乐在其中。

在亲子嬉戏“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中，孩子与家长齐心争取成功，成功的孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不气馁，相互鼓舞。

亲子嬉戏场面非常喧闹，大家都拼足了劲想为自我一组多争取一分，大人小孩都玩得非常快乐。

三、活动组织紧凑，策划胜利。

为了保证活动的顺当开展，老师提前细心预备班级活动所需道具，老师也分工明确，各负其责。

活动环节设计紧凑，场地支配合理，活动开展得非常顺当，并得到了家长们的全都好评。

以上是亲子活动胜利的优势所在，当然也存在一些缺乏，如： 1、有些嬉戏项目的道具应更加丰富，美观一些，以更加吸引幼儿的爱好。

2、主持人应提高现场解说的潜力，使运动会现场气氛更加活跃。

3、级部长组织人员方面应想得更周到，例如发奖状环节。

让其他级部老师安排，不是很到位。

这次亲子活动顺当开展和家长协作分不开的，他们专心协作和努力，让我们老师感到很欣慰。

家长还充分发挥个人资源，为我们运动会助力。

由于有了家长的支持和协作，我们的运动会才会表现如此精彩和胜利。

此次运动会，给了孩子们一个展现自我的机会，孩子们在运动会中体会竞争的好处，学会了坚持，学会了为别人喝彩。

虽然亲子活动已结束了，但运动会画面、喧闹气氛仍旧记忆忧新。

这次活动中，幼儿收获了他的胜利，家长收获了他的童真。

透过这次活动，老师也获得了成就感。

这次阳光而又欢乐的亲子情真是让我难忘！。