2020年春八年级物理下册11.2《滑轮》学案1(无答案)(新版)教科版

《11.2滑轮》
讲堂自学：
一、自学目标：
1．经过自学，初步认识定滑轮和动滑轮；
2．认识这两种滑轮在生活和本质中的应用。

二、学习过程：
1、杠杆是一种常有简单机械，除杠杆以外，还有滑轮、轮轴、斜面等简单机械在
生活中应用也相当宽泛。

请认真阅读课本P9-13 内容，试试列举出以上简单机械在生活中的应用。

滑轮：轮轴：斜面：
2、滑轮依据使用时的不一样，能够分为定滑轮和动滑轮，经过自学你能够发现判判定
滑轮和动滑轮的方法吗？
讲堂环节：
（一）定滑轮和动滑轮
活动 1：如何把木材运上楼？
活动 2：研究定滑轮和动滑轮的特色
演示实验及理论推导：
（二）滑轮组的组装与特色
例：依据要求组装以下滑轮组。

（动滑轮自重不计）
⑴用 G/2 的力提起重物；
⑵用 G/3 的力提起重物。

当堂归理与检测：
1、经过本节学习，你会用杠杆原理判判定滑轮不省力的原由吗？
2、你发现定滑轮本质是什么？你知道往常状况下动滑轮省
一半力的原由了吗？
3、用定滑轮匀速吊起物体，先后用F1、F2、F3，沿如下图
的方
向拉绳索，则：以下选项正确的选项是：（）
A.F1＞F2＞F3
B.F1＜F2＜F3
C.F3＜F1＜F2
D.F1=F2 =F3
）
拓展练习：（建议时间：20分
钟
1、定滑轮本质是一个杠杠，使用定滑轮不省力，但能够改变。

2、使用动滑轮能够，但不可以。

够
3、学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳索，国旗就会上涨。

对此
滑轮的说法，正确的是（）
A. 这是一个动滑轮，可省力
B.这是一个定滑轮，可省力
C.这是一个动滑轮，可改变力的方向
D.这是一个定滑轮，可改变力的方向
4、工厂为了搬运一个粗笨的机器进车间，某工人设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排搁置的圆型钢管的截面)，此中最省力的方案是
（）
5、如上图所示，用滑轮按甲、乙、丙三种方式拉同一重物在同样的水平面上做匀
速直线运动，拉力分别为F1、F2、F3，比较它们的大小，此中正确的选项是
（）
A．F1=F2=F3B．F1＜F2＜F3
C．F1＜F3＜F2D．F3＜F1＜F2
6、下列关于滑轮组优点的论述，比较全面的是：（）
A、必定省力，又能够改变力的方向；
B、必定省力，但不可以够改变力的方向；
C、有时既能省力，又能改变力的方向，有时能够省力但不可以改变力的方向；
D、必定能够改变力的方向，省力问题要详细剖析。

7、用 15 牛顿的力匀速提起45 牛顿的重物，若使用杠杆，杠杆的动力臂应是阻力臂的倍，若改用滑轮组，起码需要个动滑轮个定滑轮。

（机械的自重均忽视不计）
在下边画出杠杆和滑轮组的简图。

8、用如图 12-5-9 所示的滑轮组将一重为300 N 的物体提起，假如使用的动滑轮重
30 N( 绳索自重和摩擦均不计) 。

①F 起码是多少才能匀速提起物体？②若物体被提高 1.5 m ，需将绳索向上拉多少米？
③若再拉一个物体G′，拉力 F 增大到 130 N才能将物体匀速提起，则重物 G′重多少？
9、人站在二楼露台上，要将楼下700N的重物拉上来，绳索的最大承重是300N，应如何设计滑轮组，能将重物提起且使用滑轮的个数最少( 滑轮重及摩擦不计 )?。