通用版高中生物第一章孟德尔定律第二节自由组合定律Ⅰ名师课件浙科版必修2

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答案
(3)亲本的基因型是 _Y__y_R_r__(黄色圆形)和__y_y_R_r_(绿色圆形)。 1
(4)杂交后代中表现型有 __4__种，其中黄色皱形所占比例是 __8__。
F1产生雌雄配子各 4种，比例接近 1∶1∶1∶1，配子随机结合，则 F2中有
16种雌雄配子结合方式、 9种基因型和 4种表现型。
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解析 答案
4.纯种白色盘状南瓜与纯种黄色球状南瓜杂交， F1全部是白色盘状南瓜，
F2杂合的白色球状南瓜有 3 966株，则理论上， F2中纯合的黄色盘状南瓜
有
A.两对相对性状分别由两对等位基因控制
B.每一对等位基因的传递都遵循分离定律
√C.F1中控制两对性状的基因相互融合
D.F2中有16种组合、9种基因型和 4种表现型
解析 孟德尔对F2中不同性状之间发生自由组合的解释是：两对相对性状
分别由两对等位基因控制，控制两对相对性状的两对等位基因的分离和
组合是互不干扰的，其中每一对等位基因的传递都遵循分离定律。这样，
2
黄色皱形
、绿色圆形是不同于两亲本表
现型的新组合。
特别提醒
F2中9∶3∶3∶1分离比成立的条件 (1)亲本必须是纯种。 (2)两对相对性状由两对等位基因控制。 (3)配子全部发育良好，后代存活率相同。 (4)所有后代都应处于一致的环境中，而且存活率相同。 (5)材料丰富，后代数量足够多。
2.对自由组合现象的解释 P 黄色圆形(YYRR ) × 绿色皱形( yyrr )
(2)模拟实验记录
雄1中取 次数
出的基因
雌1中取 出的基因
子代的 子代的颜色判断
基因组合
1 2 3 … 10
Ⅱ.两对相对性状的模拟杂交实验 (1)模拟实验操作 ①在标有 “雄1”、“雌1”的每个信封内装入 “黄Y”和“绿y”的卡片各 10张，在标有 “雄2” 、 “雌2” 的每个信封内装入 “圆R”和“皱r”的 卡片各10张；
2.实验步骤 Ⅰ.一对相对性状的模拟杂交实验 (1)模拟实验操作 ①在标有“雄 1”、“雌 1”的每个信封内装入“黄 Y”和“绿 y”的卡片 各10张； ②从标有“雄 1”的信封中 随机取出 1 张卡片，从标有“雌 1”的信封中 随机取出 1 张卡片； ③将分别从“雄 1”、“雌1”信封内随机取出的 2张卡片 组合 在一起； ④记录后将卡片放回原信封内； ⑤重复上述过程 10次以上。
3 ，共占 16
。
1 绿色皱形(yyrr)：占 16 。
归纳总结
多对基因自由组合时，先将其分解为多个 1对相对性状的遗传问题 并按分离定律分析，再运用乘法原理组合出后代的基因型或表现型 的种类及概率。
根据孟德尔的解释，等位基因的分离和非等位基因的自由组合是彼此 独立、互不干扰的，符合概率计算的乘法原理，请结合下图用乘法原 理分析 F1(YyRr) 自交的结果：
16 16
例4 (2018·台州调研 )右表是 具有两对相对性状的亲本杂交 得到的子二代的基因型，其中 部分基因型并未列出，而仅用 阿拉伯数字表示。下列选项错 误的是 A.1、2、3、4的表现型都一样
雌配子
雄配子
YR Yr yR yr
YR
1 3 YyRR YyRr
Yr
YYRr YYrr 4 Yyrr
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解析 答案
5.豌豆种子的子叶颜色黄色和绿色分别由基 因Y、y控制，形状圆形和皱形分别由基因 R 、 r 控制，某同学用结黄色圆形种子的豌 豆与结绿色圆形种子的豌豆杂交，发现后 代出现四种表现型，对每对相对性状作出 的统计结果如图所示。请回答下列问题：
(1)杂交后代中，黄色豌豆与绿色豌豆的比例是 _1_∶__1__，圆形豌豆与皱形 豌豆的比例是 __3__∶__1__ 。 (2)后代中属于纯合隐性性状的是 _绿__色__皱__形___ ，它的基因型是 _y_y_r_r_。
2.分析数据中体现的规律 分别统计各组实验数据，根据各组实验规定的显、隐性关系以及各标号 组合推测内在关系。将全班同学的各组实验数据分别统计在同一组。 (1)模拟两个杂合亲本的杂交 (Yy×Yy)，实验数据表明后代出现三种标记 组合：YY、Yy和yy，比例为 1∶2∶1，后代出现性状分离，比例为 3∶1。 (2)模拟孟德尔研究两对相对性状的杂交实验 (YyRr×YyRr)，实验数据表 明子代出现 9种标记组合；后代出现性状分离，按照相关规定得出 4种性 状，其比例为 9∶3∶3∶1。 (3) 模拟孟德尔研究两对相对性状的测交实验 (YyRr×yyrr)，实验数据表 明子代出现 4种标记组合，比例为 1∶1∶1∶1。
(2)绿色圆形占的比例：
1绿×3圆＝ 3 。 4 4 16
(3)F2 中 YyRr 占的比例： 24Yy×24Rr＝146。
例3 番茄果实的红色对黄色为显性，两室对一室为显性，两对性状 遗传时可自由组合。育种者用纯合的具有这两对相对性状的亲本杂交， 子二代中重组类型的个体数占子二代总数的
A.78或58
子代的基因组合
取出的基因 取出的基因
形状判断
1 2 3 … 10
实验点拨
1.减小实验数据统计误差的方法 (1)提倡2～3人的合作学习， 1人取卡片， 1人记录， 1人监督。在数据统 计时样本数量越大，数据所反映的规律性问题越准确，因此可鼓励每组 实验次数比 10次更多。当不同小组出现的比例有差别时，应该多鼓励学 生自己分析原因。 (2)各组分别统计各个实验的数据，由于实验次数相对较少，各个实验数 据反映的关系 (数据比例 )差别比较大。应引导学生将全班同学的各组实 验数据分别统计在同一组，增大统计样本数量，减小误差。
比例 _9__ ∶ __3__ ∶ __3__ ∶ __1__
实验分析：
(1)F1全为黄色圆形，说明 黄色 对 绿色 为显性， 圆形 对 皱形 为显性。
(2)F
中粒色分离比为：黄色
2
∶绿色＝
3∶1，粒形的分离比为：圆形
∶
皱形＝ 3∶1 。表明豌豆的粒色和粒形的遗传都遵循 分离定律 。
(3)F
有四种性状表现，其中
第一章 孟德尔定律
第二节 自由组合定律(Ⅰ)
[学习目标 ] 1.结合一对相对性状的杂交实验，简述两对相对性状的杂交实验过程。 2.结合教材图解，概述对自由组合现象的解释和相关假说。
内容索引
新知导学 达标检测
新知导学
一、模拟孟德尔杂交实验
1.实验原理 (1)分离定律：通过一对相对性状杂交的模拟实验，认识 等位基因 在 形成配子时要相互分离，认识受精作用时雌雄配子的结合是 随机 的。 Yy(或YY、yy)×Yy(或YY、yy)→子代 (2)自由组合定律 YyRr( 或 Y_R_、Y_rr、yyR_、yyrr)×YyRr( 或 Y_R_、Y_rr、yyR_、 yyrr)→子代
√
A.3 966株
B.1 983株
解C.1析322根株据题意可知，白D色.7对93黄2株色为显性，盘状对球状为显性。 F1 是双
杂合子。
F1
自交，F2
中的白色球状为重组类型占
3 ，其中的杂合子占 16
2 16
(3
966
株)；黄色盘状也为重组类型占
3 ，其中纯合的黄色盘状占 16
1 ，其 16
个体数为 1 983 株。
例1 (2018·宁波模拟 )在模拟孟德尔杂交实验时，有学生取两个信封， 装入信封的圆纸片上有的写上“ A”，有的写上“ a”(如图)。下列叙述 错误的是
A.两个信封分别代表了雌、雄生殖器官
B.将取出的2张圆纸片组合并记录组合结果后，要将其放回原信封内
C.将取出的2张圆纸片组合在一起的过程模拟了雌雄配子的随机结合
③F2 的表现型：4 种。
黄色圆形( Y_R_)：基因型有116 YYRR 、126 YyRR 、126 YYRr 、146 YyRr ， 9
共占 16 。
黄色皱形(Y_rr)：基因型有116
YYrr 、126
Yyrr
，共占
3 16
。
绿色圆形(yyR_)：基因型有116 yyRR 、126
yyRr
√D.若要模拟自由组合定律，则需在两信封中各加入适量标有“ B”和“b”
的圆纸片
解析 答案
例2 (2018·温州二模 )下列关于“模拟孟德尔两对相对性状杂交实验”
活动的叙述，正确的是
√A.准备实验材料时，需要 4个信封和代表不同等位基因的 4种卡片
B.“雌”、“雄”信封中卡片数量要相同，表示产生的雌、雄配子数
(2)F1产生的雌、雄配子随机结合
①配子的结合方式： 16 种。
②F2的基因型： 9 种。
1
纯合子有： YYRR 、 YYrr 、 yyRR 、 yyrr ，各占 16 。 2
单对基因杂合的有： YyRR 、 YYRr 、 Yyrr 、 yyRr ，各占 16 。
4 两对基因杂合的有： YyRr ，占 16 。
A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差
B.抓取时应闭上眼睛，并充分摇匀；保证基因的随机分配和配子的随机结合
C.将一桶内的2种配子各减少一半，另一桶数量不变；因为卵细胞数比精子
数少
√D.每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等
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解析 答案
2.对孟德尔黄色圆形豌豆和绿色皱形豌豆杂交实验结果的叙述中， 错误的是
A.F1能产生 4种比例相同的雌配子和雄配子 B.F2圆形和皱形之比接近 3∶1
√C.F2出现4种基因型
D.F2出现4种表现型且比例为 9∶3∶3∶1 解析 F2中出现4种表现型且比例接近 9∶3∶3∶1，但有9种基因型。
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解析 答案
3.下列关于孟德尔两对相对性状遗传实验的叙述中，错误的是
↓
F1
黄色圆形( YyRr )
↓?
F2
？
(1)F1产生的配子类型及比例 ①等位基因分离： Y和 y 分开， R 和r分开，分别进入不同的配子。 ②非等位基因自由组合： Y和R或r的组合机会是均等的，产生 YR 或
Yr 型的配子，同样 y和R或r的组合机会也是均等的，产生 yR 或 yr 型的配子。 ③F1最终形成的雌、雄配子有 YR 、 Yr 、 yR 、 yr 4种，比例 为 1∶1∶1∶1 。
?????Yy—?→?????基表因 现型 型及 及比 比例 例：：
1YY∶2Yy 3黄∶1绿 44
∶1yy
?
?
?基因型及比例： 1RR∶2Rr∶1rr
????Rr—?→????表现型及比例：
3圆∶1皱 44
(1)每对基因自交的后代各有 3种基因型和 2种表现型，所以 F1(YyRr)自 交的基因型是 3×3＝9种，表现型是 2×2＝4种。
量相等 C.模拟F1产生配子时，可准备等量标有“ YR、Yr、yR、yr”的四种
卡片
D.模拟受精作用时，需将随机抽出的 2张卡片组合记录后，再放回原
信封
解析 答案
二、两对相对性状的杂交实验、解释
1.两对相对性状的杂交实验
P
黄色圆形 × 绿色皱形
↓
F1
_黄__色__圆__形__
↓?
F2 黄色圆形 ∶ 黄色皱形 ∶ 绿色圆形 ∶_绿__色__皱__形__
√C.38或58
B.196或156 3
D.8
解析 答案
特别提醒
重组类型及比例
亲本不同，则 F2中重组类型和比例也不同： (1)若亲本为纯种黄色圆粒×纯种绿色皱粒， F2中的重组类型为黄色 皱粒和绿色圆粒，比例均为 3 。
16 (2)若亲本为纯种黄色皱粒×纯种绿色圆粒， F2中的重组类型为黄色 圆粒和绿色皱粒，比例分别为 9 、 1 。
②从标有“雄1”、“雄2”、“雌1”、“雌2”的信封中各 随机 取出一张 卡片，雄1和雄2中取出的卡片组成 雄 配子，雌1和雌2中取出的卡片组成
雌 配子；
③将这4张卡片组合在一起； ④记录后将卡片放回原信封内； ⑤重复上述过程 10次以上。
(2)模拟实验记录
雄1、雄2中 雌1、雌2中
子代的颜色、
次数
yR
2 YyRr yyRR yyRr
yr
YyRr Yyrr yyRr yyrr
B.在此表格中，yyrr只出现一次
√D.基因型出现概率的大小顺序为 4>3>2>1
答案
学习小结
9：3：3：1
分离 组合
彼此 自由
达标检测
1.(2018·绍兴一中期末 )为了加深对基因分离定律的理解，某同学在 2个小桶内 各装入20个等大的方形积木 (红色、蓝色各 10个，分别代表配子 D、d)。分别 从两桶内随机抓取 1个积木，记录组合后，将积木放在旁边，没有放入原来 的容器中，这样直至抓完桶内积木。统计结果是 DD∶Dd∶dd＝10∶5∶5。 对上述做法，你认为应该改变的做法和理由是