物理九年级上教科版5-3等效电路教学设计
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7等效电路：分析复杂电路时，只考虑整个电路的输入、输出关
系，用一个简单的电路来代替复杂电路，使问题得
到简化，这个简单电路就叫复杂电路的等效电路。
三：小结
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
3）制定计划，设计实验：
P85图6-3-1
4）进行实验，收集证据：
电压
电流
总电阻
5）分析论证，得出初步结论：
对数据进行处理，小组讨论，得出初步结论
6）交流讨论，得出结论：
结论：串联电阻后总电阻比任何分电阻的都要大
7）评估：
2等效电阻：几个电阻所起的作用可以用一个电阻来代替，这个电
阻就叫那几个电阻的等效电阻。
3.等效电路
教学目标：
1知识与技能：知道电阻串联后等效电阻和分电阻的关系
理解电阻串联后电路电阻变化的原因
知道电阻并联后等效电阻和分电阻的关系
理解电阻并联后电路电阻变化的原因
能利用电阻的串联和并联解决实际问题
2过程与方法：实验探究、讨论
3情感态度与价值观：培养学生独立思考，主动学习的精神
教具：电源开关电流表电阻若干个导线
结论：并联电路的等效电阻的倒数等于各分电阻的倒数和
5例题：用电器甲的电阻为阻和总电流是多少？
已知：R1= 20Ω R2=80Ω U总=16V
求：R总=？I总=？
解：
R总=16Ω
答：总电阻为16Ω，总电流为16A.
6讨论：例题的其它解法
3串联电路中等效电阻比分电阻大的原因：
串联电阻增加了导体的长度，所以等效电阻变大了
4电阻串联后等效电阻和分电阻的关系的推导
结论：串联电阻时等效电阻等于各分电阻之和
（二）
1实验探究：电阻的并联
1）电阻并联后电路的等效电阻如何变化呢？
2）猜想与假设：由于导体横截面积了，等效电阻可能变小了
3）制定计划，设计实验：
重点与难点：电阻串联和并联后等效电阻和分电阻的关系
电阻串联和并联后电路电阻变化的原因
教学课时：
教学过程：
一：引入新课
1串联和并联电路的电流关系
2串联和并联电路的电压关系
串联和并联电路的电阻有是什么关系呢?
二：进行新课
（一）
1实验探究：电阻的串联
1）电阻串联后电路的总电阻如何变化呢？
2）猜想与假设：由于导体变长了，总电阻可能变大了
将电阻接入电路图
4）进行实验，收集证据：
电压
电流
总电阻
5）分析论证，得出初步结论：
对数据进行处理，小组讨论，得出初步结论
6）交流讨论，得出结论：
结论：并联电阻后等效电阻比任何分电阻的都要小
7）评估：
3等效电阻变小的原因：
并联电阻增加了导体的横截面积，所以等效电阻变小了
4电阻串联后等效电阻和分电阻的关系的推导
系，用一个简单的电路来代替复杂电路，使问题得
到简化，这个简单电路就叫复杂电路的等效电路。
三：小结
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
3）制定计划，设计实验：
P85图6-3-1
4）进行实验，收集证据：
电压
电流
总电阻
5）分析论证，得出初步结论：
对数据进行处理，小组讨论，得出初步结论
6）交流讨论，得出结论：
结论：串联电阻后总电阻比任何分电阻的都要大
7）评估：
2等效电阻：几个电阻所起的作用可以用一个电阻来代替，这个电
阻就叫那几个电阻的等效电阻。
3.等效电路
教学目标：
1知识与技能：知道电阻串联后等效电阻和分电阻的关系
理解电阻串联后电路电阻变化的原因
知道电阻并联后等效电阻和分电阻的关系
理解电阻并联后电路电阻变化的原因
能利用电阻的串联和并联解决实际问题
2过程与方法：实验探究、讨论
3情感态度与价值观：培养学生独立思考，主动学习的精神
教具：电源开关电流表电阻若干个导线
结论：并联电路的等效电阻的倒数等于各分电阻的倒数和
5例题：用电器甲的电阻为阻和总电流是多少？
已知：R1= 20Ω R2=80Ω U总=16V
求：R总=？I总=？
解：
R总=16Ω
答：总电阻为16Ω，总电流为16A.
6讨论：例题的其它解法
3串联电路中等效电阻比分电阻大的原因：
串联电阻增加了导体的长度，所以等效电阻变大了
4电阻串联后等效电阻和分电阻的关系的推导
结论：串联电阻时等效电阻等于各分电阻之和
（二）
1实验探究：电阻的并联
1）电阻并联后电路的等效电阻如何变化呢？
2）猜想与假设：由于导体横截面积了，等效电阻可能变小了
3）制定计划，设计实验：
重点与难点：电阻串联和并联后等效电阻和分电阻的关系
电阻串联和并联后电路电阻变化的原因
教学课时：
教学过程：
一：引入新课
1串联和并联电路的电流关系
2串联和并联电路的电压关系
串联和并联电路的电阻有是什么关系呢?
二：进行新课
（一）
1实验探究：电阻的串联
1）电阻串联后电路的总电阻如何变化呢？
2）猜想与假设：由于导体变长了，总电阻可能变大了
将电阻接入电路图
4）进行实验，收集证据：
电压
电流
总电阻
5）分析论证，得出初步结论：
对数据进行处理，小组讨论，得出初步结论
6）交流讨论，得出结论：
结论：并联电阻后等效电阻比任何分电阻的都要小
7）评估：
3等效电阻变小的原因：
并联电阻增加了导体的横截面积，所以等效电阻变小了
4电阻串联后等效电阻和分电阻的关系的推导