绘本故事《小猪变形》
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“你不是斑 马!”大象大笑着 说,“你是一只身 上画着斑马纹的小 猪,你马上就……”
小猪的漂亮外套被水冲 了个一干二净,吓得他惊慌 地乱叫起来。
“讨厌!”小猪叹了口气,“当斑马还不如当小猪呢!我敢说, 做大象一定更有趣……”
还没等身上的水全干,小猪又想到了一个好主意!
同桌讨论:
小猪怎么变成大象呢?
“ 哦,天哪!”小猪一边掸着灰,一边感叹,“看来 长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险!”
还没走出两步,小猪又想到了一个好主意!
他找 来颜料, 给自己画 了一件奇 妙的新外 套,然后 他一路小 跑着炫耀 去了。
“嗨!”小猪跟 大象打招呼,“我 是一只了不起的斑 马!你看,我身上 有斑马纹。”
巴,“事情都搞砸了,当小猪一点儿乐趣都没 有!”
“你说什么,当猪怎么没有乐趣了?我就是猪,我在泥潭里面 打滚,觉得很好玩儿啊。你快试试吧!”
于是小猪也跟着滚来滚去…… 他滚得越多,身上就越脏,身上越脏,他心里就越快乐。
“太棒啦!”小猪高兴得大叫,“原来当小猪是最快乐 的事情呀!”
你想对小猪 说什么呢?
做自己,最快乐。
观看视频:
《 邯郸学步》
总结与提升:
孩子们,每个人都有各自的优点,我们 不要刻意去模仿别人,因为你就是你,是 唯一的,独一无二的,我们既要从别人身 上汲取力量,同时也要发挥自己的才能, 做最好的自己。
总结与提升:
每个人都有各自的优点,我们不要刻意 去模仿别人,因为我就是我,是唯一的, 独一无二的,我们既要从别人身上汲取力 量,同时也要发挥自己的才能,做最好的 自己。
谢谢聆听与指导!
又想到一个绝妙的好主意!
他找来羽毛 和贝壳,给自己 做了一对翅膀和 一个大鸟嘴。然 后,他拍着翅膀 出门去了。
小猪又和( )打招呼,
“我是(
)”
( )大笑着说:“你
不是(
),你是
(
)。”
小猪正想争辩,突然
(
)。
猴子说对了。小猪根本没飞起来,他就像一块大石头 一头栽进了树下的泥潭里!
“真倒霉!”他躺在泥潭中央,吧唧吧唧地拍打着泥
当袋鼠一定很Biblioteka 趣.” 他马上又想到了一个好主意.
小猪在自 己的脚上绑了 两个大弹簧, 然后他踩着弹 簧,一蹦一跳 地出门去了。
小猪又和( )打招呼,
“我是(
)”
( )大笑着说:“你
不是(
),你是
(
)。”
小猪正想争辩,突然
(
)。
……他蹦到了一棵树上,被倒挂起来了!
小猪挂在树上晃啊晃啊,“唉,要是我会飞该 多好啊。”他从树上爬下来。不过,这样一来,小猪
小猪咚 咚地跑回去 做了一对高 跷,然后踩 着高跷散步 去了。
路上,小猪遇到了 斑马。“嗨,下面的那 位!”小猪跟斑马打招 呼,“我是一只了不起 的长颈鹿,我可以看到 好几里远的地方。”
“你不是长颈鹿!” 斑马大笑着说,“你是 一只踩着高跷摇摇晃晃 的小猪,你最好小心点 儿。”
小猪气呼呼地走开 了,但是没多久……
课
题
组
的
教
学
活
动
乐平市第十小学 华丽
这一天,小 猪觉得很无聊。 “真烦。”他嘟 囔着,“烦、烦、 烦、烦、烦!总 该有点儿什么好 玩的事吧,我去 找找看!”于是, 他小跑着出去了。
跑到路边, 他看到长颈鹿在 吃树梢上的叶子。 他瞪大眼睛,一 个劲儿地盯着人 家瞧,“我敢说, 做长颈鹿一定很 刺激。”突然, 小猪想到了一个 绝妙的好主意!
小猪在自 己的鼻子上绑 了一根长长的 塑料管,在两 只耳朵上绑了 两片大树叶。
然后他跺跺
脚,又出门
去了。
“嗨!”小猪跟 袋鼠打招呼,“我是 一只了不起的大象! 我能用鼻子喷水。”
“你不是大象!” 袋鼠大笑着说,“你 是一只鼻子上绑了塑 料管的小猪。”
小猪正想争辩, 突然……
ti
“嗯----”小猪哼哼着,“当大象一点儿都不好玩儿!不过
小猪的漂亮外套被水冲 了个一干二净,吓得他惊慌 地乱叫起来。
“讨厌!”小猪叹了口气,“当斑马还不如当小猪呢!我敢说, 做大象一定更有趣……”
还没等身上的水全干,小猪又想到了一个好主意!
同桌讨论:
小猪怎么变成大象呢?
“ 哦,天哪!”小猪一边掸着灰,一边感叹,“看来 长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险!”
还没走出两步,小猪又想到了一个好主意!
他找 来颜料, 给自己画 了一件奇 妙的新外 套,然后 他一路小 跑着炫耀 去了。
“嗨!”小猪跟 大象打招呼,“我 是一只了不起的斑 马!你看,我身上 有斑马纹。”
巴,“事情都搞砸了,当小猪一点儿乐趣都没 有!”
“你说什么,当猪怎么没有乐趣了?我就是猪,我在泥潭里面 打滚,觉得很好玩儿啊。你快试试吧!”
于是小猪也跟着滚来滚去…… 他滚得越多,身上就越脏,身上越脏,他心里就越快乐。
“太棒啦!”小猪高兴得大叫,“原来当小猪是最快乐 的事情呀!”
你想对小猪 说什么呢?
做自己,最快乐。
观看视频:
《 邯郸学步》
总结与提升:
孩子们,每个人都有各自的优点,我们 不要刻意去模仿别人,因为你就是你,是 唯一的,独一无二的,我们既要从别人身 上汲取力量,同时也要发挥自己的才能, 做最好的自己。
总结与提升:
每个人都有各自的优点,我们不要刻意 去模仿别人,因为我就是我,是唯一的, 独一无二的,我们既要从别人身上汲取力 量,同时也要发挥自己的才能,做最好的 自己。
谢谢聆听与指导!
又想到一个绝妙的好主意!
他找来羽毛 和贝壳,给自己 做了一对翅膀和 一个大鸟嘴。然 后,他拍着翅膀 出门去了。
小猪又和( )打招呼,
“我是(
)”
( )大笑着说:“你
不是(
),你是
(
)。”
小猪正想争辩,突然
(
)。
猴子说对了。小猪根本没飞起来,他就像一块大石头 一头栽进了树下的泥潭里!
“真倒霉!”他躺在泥潭中央,吧唧吧唧地拍打着泥
当袋鼠一定很Biblioteka 趣.” 他马上又想到了一个好主意.
小猪在自 己的脚上绑了 两个大弹簧, 然后他踩着弹 簧,一蹦一跳 地出门去了。
小猪又和( )打招呼,
“我是(
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( )大笑着说:“你
不是(
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(
)。”
小猪正想争辩,突然
(
)。
……他蹦到了一棵树上,被倒挂起来了!
小猪挂在树上晃啊晃啊,“唉,要是我会飞该 多好啊。”他从树上爬下来。不过,这样一来,小猪
小猪咚 咚地跑回去 做了一对高 跷,然后踩 着高跷散步 去了。
路上,小猪遇到了 斑马。“嗨,下面的那 位!”小猪跟斑马打招 呼,“我是一只了不起 的长颈鹿,我可以看到 好几里远的地方。”
“你不是长颈鹿!” 斑马大笑着说,“你是 一只踩着高跷摇摇晃晃 的小猪,你最好小心点 儿。”
小猪气呼呼地走开 了,但是没多久……
课
题
组
的
教
学
活
动
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这一天,小 猪觉得很无聊。 “真烦。”他嘟 囔着,“烦、烦、 烦、烦、烦!总 该有点儿什么好 玩的事吧,我去 找找看!”于是, 他小跑着出去了。
跑到路边, 他看到长颈鹿在 吃树梢上的叶子。 他瞪大眼睛,一 个劲儿地盯着人 家瞧,“我敢说, 做长颈鹿一定很 刺激。”突然, 小猪想到了一个 绝妙的好主意!
小猪在自 己的鼻子上绑 了一根长长的 塑料管,在两 只耳朵上绑了 两片大树叶。
然后他跺跺
脚,又出门
去了。
“嗨!”小猪跟 袋鼠打招呼,“我是 一只了不起的大象! 我能用鼻子喷水。”
“你不是大象!” 袋鼠大笑着说,“你 是一只鼻子上绑了塑 料管的小猪。”
小猪正想争辩, 突然……
ti
“嗯----”小猪哼哼着,“当大象一点儿都不好玩儿!不过