部编版语文二年级下册语文园地八练习卷【附答案】

语文园地八
情境一：二年级一班的同学们在完成语文园地八的学习后，举办了一场“我们可爱的世界”交流会，先让我们一起来回顾课本中的重点字词句知识吧！
一、给下面带点的字选择正确的读音,画“√”。

1．给下面带点的字选择正确的读音,画“√”。

粗糙(cāo zào)乱窜(cuān cuàn)庄稼(zhuānɡzuānɡ)秩序(zhì zì)
二、看拼音，写词语，我能行。

2．看拼音，写词语，我能行。

三、写出加点词的近义词。

3．写出加点词的近义词。

（1）下课铃一响，他立刻走出了教室。

立刻—( )
（2）忽然，一片花瓣落下来掉在水上，多像一个小船在慢悠悠地划动！
忽然—( )慢悠悠—( )
（3）我们看到五星红旗在国歌声中徐徐升起。

徐徐—( )
四、仿照例子，按照提示补充句子。

仿照例子，按照提示补充句子。

例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

4．王京跑进了教室。

( 提示：王京很着急。

)
5．张龙，走上了舞台。

( 提示：张龙很紧张。

)
五、把古诗补充完整。

6．把古诗补充完整。

舟夜书所见
[清]查慎行
见渔灯，
孤光萤。

微微簇浪，
散作星。

六、按课文内容填空。

7．按课文内容填空。

1．“祖先的摇篮”指的是。

2．《舟夜书所见》中的“ ，孤光。

” 诗人在这里将
比作萤火虫。

3．著名的《本草纲目》是朝的医药学家编写的。

七、我爱阅读。

8．我爱阅读。

李时珍是朝伟大的医药学家。

他用了二十七年，编写了一部药物书，就是著名
的。

八、口语交际
9．口语交际
小朋友都喜欢看动画片，写写你看过哪些动画片（至少写三部），并选择一部说说你喜欢的理由。

情境二：在“我们可爱的世界”交流会中，有小朋友分享了课文重点段落不明白的地方，请你帮他解答一下吧。

九、课内阅读。

课内阅读。

《祖先的摇篮》片段训练
①爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。

②真有意思，这是多大的摇篮啊！
③那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。

10．给加点字正确注音。

浓( )绿蓝( )天
11．我们祖先的摇篮是。

12．我们祖先的摇篮是什么样的？
情境三：在“我们可爱的世界”交流会中，有小朋友分享了一篇课外故事，你能做出相关的习题吗？
十、延伸阅读。

同步阅读。

神农尝百草
上古时候，五谷和杂（zá）草长在一起，药物和百花开在一起。

哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清，人们吃不饱，还经常生病。

神农氏为了给百姓找到用来充饥（jī）、治病的东西，向西北大山走去。

他走了七七四十九天，来到一座大山脚下。

只见这座山半截插在云彩里，四面都是刀切崖，崖上挂着瀑布，石头上长着青苔（tái），看来没有登天的梯子是上不去的。

臣民们劝他趁早回去。

神农摇摇头：“不能回！黎（lí）民百姓饿了没吃的，病了没
医的，我们怎么能回去呢！”
神农认真查看地形后灵机一动。

他带领臣民们砍木杆，割藤条，靠着山崖搭成架子，这样从春天搭到夏天，从秋天搭到冬天，不管刮风下雨，还是飞雪结冰，从来不停工。

整整搭了一年，才搭到山顶。

到了山顶一看：山上真是花草的世界，红的、绿的、白的、黄的，各色各样，密密丛丛。

神农欢喜极了，他亲自采摘花草，放到嘴里尝，并把结果详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清楚楚。

就这样，他尝完一山花草，又到另一山去尝，踏遍了这里的山山岭岭。

他尝出了麦、稻、谷子、高粱（liáng）能充饥，就叫臣民把种子带回去，让黎民百姓种植。

他还尝出了三百六十五种草可以作为药材。

后来，他又根据尝草时的记录写成了《神农本草》为天下百姓治病。

13．神农为什么要尝百草？（）
A．五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起。

B．人们经常生病。

C．因为五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起。

人们分不清粮食和草药，吃不饱，还经常生病。

14．当臣民们劝他趁早回去时，神农摇摇头：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢！”神农会用（）的语气说这句话。

A．坚定B．犹豫C．害怕
15．第五自然段中“灵机一动”说明（）
A．神农被吓了一大跳B．神农很激动C．神农想出了好办法
16．把神农到了山顶后看到的景象用“ ”在文中画出来。

17．神农尝百草的结果是什么？下面说法最全面、准确的一项是（）
A．他尝出了能充饥或治病的植物，并根据记录写下了《神农本草》
B．他写成了《神农本草》
C．他知道了哪些草是苦的，哪些热，哪些凉
1．cāo cuàn zhuāng zhì
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。

粗糙(cāo)：指粗笨拙劣；草率马虎。

乱窜(cuàn)：表示乱跑或者乱逃。

庄稼(zhuānɡ)：地里长着的农作物（多指粮食作物）。

秩序(zhì)：有条理地、有组织地安排各构成部分以求达到正常的运转或良好的外观的状态。

2．
【详解】本题考查看拼音写汉字。

要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。

书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。

本题“类”“赛”“绿”“望”“复”“害”“炎”“热”的笔画较复杂，易写错，需注意。

3．马上突然慢吞吞慢慢
【详解】本题考查近义词。

（1）立刻：表示紧接着某个时候；马上。

某事发生后下一瞬间。

立刻的近义词：立即、当场、马上、即刻、立刻；
（2）忽然：表示情况发生得迅速而又出乎意料；
忽然的近义词：陡然、蓦然、突然；
慢悠悠，悠闲自在地，不慌不忙地。

慢悠悠的近义词：慢吞吞、慢腾腾、慢悠悠；
（3）徐徐：迟缓；缓慢。

指速度或节奏缓慢地，也指安稳貌，宽舒貌。

徐徐的近义词有：渐渐、缓缓、慢慢；
4．特别着急，匆匆忙忙地5．十分紧张忐忐忑忑地
【解析】4．本题考查仿写句子及补充句子。

例句“害怕极了，慌慌张张”是对太阳的神态描写，仿照例句，使用神态描写形容王京很着急
的心情即可。

示例：王京急坏了，急急忙忙地跑进了教室。

5．本题考查仿写句子及补充句子。

仿照例句，使用神态描写形容张龙很紧张的心情即可。

示例：张龙双手微微颤抖，小心翼翼地走上了舞台。

6．月黑一点风满河
【详解】本题考查古诗词默写填空。

书写时注意“黑”“满”的正确写法。

7．原始森林月黑见渔灯一点萤渔灯明李时珍
【解析】略
8．明《本草纲目》
【详解】本题考查作家作品。

根据所学知识可知，李时珍是明朝伟大的医学家和药物学家。

李时珍搜集和整理了800多种医药书籍，并深入社会，进行实地调查，向人们请教。

他不辞辛苦，到深山僻野中采集药物标本，掌握了大量的第一手资料。

经过27年持续不断的努力，终于编写出一部新的药物学著作——《本草纲目》。

9．《聪明的阿凡提》《熊出没》《黑猫警长》；我最喜欢的是《聪明的阿凡提》，因为讲述的是机智阿凡提与狡猾的皇帝斗智斗勇的故事。

他虽然不富裕，可他脑子里却装满了智慧。

他是个勇敢、聪明、机智的好人。

【解析】略
10．nóng lán 11．原始森林12．那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。

【解析】10．本题考查字音。

浓绿（nóng）：很浓的绿色。

蓝天（lán）：地球的大气层，晴朗的天空。

11．本题考查选文内容理解。

从第①段“爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。

”可知，我们祖先的摇篮是原始森林。

12．本题考查选文内容理解。

从第③段“那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。

”可知答案。

13．C 14．A 15．C 16．山上真是花草的世界，红的、绿的、白的、黄的，各色各样，密密丛丛。

17．A
【解析】略。