幼儿园小班教案《参观动物园》含反思

幼儿园小班教学计划《参观动物园》带
反思
小班教学计划《参观动物园》包括对小班以语言为主题的教学活动的反思，让孩子们复习并巩固对动物玩具（狮子，公鸡，鸭，鸡，大象，大象）的名称和形状的理解，并大声学习zh，ch，sh，学习了一个简短的句子：“这是XX，XX是（是），我喂XXX吃东西，过来看看对计划有几点思考的幼儿园班003010。

教学目标
1.学会大声念zh，ch，sh。

2.复习并巩固对动物玩具（狮子，公鸡，鸭，鸡，大象）的名称和形状的理解。

3.学习简短的句子：“这是XX，XX是（是）。

我喂XX吃
4.体验游戏的乐趣。

5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。

教学准备
1，各种动物玩具
2，几个积木，被“动物园”包围
教学困难
他在喂食小动物时说：这是XX，XX是（是）。

我正在喂XX吃。

教学过程
（1）赠送动物玩具，请孩子给玩具起名并注明主要特征
1.大象问题
（1）这是什么？（象）
（2）大象的鼻子是什么样的？（长）
2，狮子问题
（1）这是什么？（狮子）
（2）狮子的头上是什么？（长发）
（2）预先展示被积木包围的“动物园”
每次老师拿出同一个动物玩具时，请孩子说出名字和角色，然后将其放入“动物园”
（功能不是很明显，您不必谈论功能，只需说出名字即可）
（三）饲养动物
一位老师说：“小动物饿了。

他们应该请孩子们喂他们吃。

上来吃饭的孩子们应该说一句话。

如果您想喂公鸡，那就说：“我喂公鸡吃。

”将食物放在公鸡的笼子里。

2，给孩子喂食一块积木，让孩子们成群结队喂食
3，每只动物可以接受几个幼儿喂养
（4）小动物吃饱了，我们下次再喂。

活动反思：
大自然是神秘而和谐的。

这是因为对于成千上万的动物而言，动物世界是如此奇特，童年与动物的天性多么相似，因此动物是儿童们非常感兴趣的话题。

关于这一系列问题，尽管主题活动有些相似，但它们是根据幼儿的年龄特征而定的，它们是渐进的，并且更好地完成了主题活动的最终目的：我们真的对孩子有感觉。

人与动物是朋友，我们应该保护动物。

百科全书：动物分类学家根据动物的各种特征（形态，细胞，遗传，生理，生态和地理分布等）对动物进行分类，并将动物分为六大类，即门，类，头，科，属，种类。