八年级语文期末复习苏教版知识精讲

初二语文期末复习苏教版
【本讲教育信息】
一. 教学内容：
期末复习
二. 教学过程：
（一）试卷结构及分值分布。

第一部分：积累与运用（25分左右）
第二部分：阅读与感悟（35分左右）
第三部分：表达与交流（40分）
（二）考试X围及内容。

1. 识字写字。

X围：课本第三四五单元常用常见的词语（包括四字词语，课下注释及书后词语表中的词语）。

考查内容：注音、书写，并能够积累一定的识字写字的方法。

示例：下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A. 刹．那（chà）巢穴．（xuè）庇．护（bì）高屋建瓴．（líng）
B. 刊载．（zǎi）伫．立（zhù）处．理（chù）谆谆教诲．（huì）
C. 卑鄙．（bǐ）称．职（chèn）惩．罚（chéng）牵强．附会（qiáng）
D. 订．正（dìng）自诩．（xǔ）倔．强（jué）情不自禁．（jīn）
参考答案：D
2. 词语积累与运用。

X围：课本第三四五单元常用常见的词语（包括四字词语，课下注释）。

考查内容：结合语境词语复位填空（解释具体语境中词语的含义、同义词辨析、词语的感情色彩有何变化等）。

示例：下列句中加点词语运用有误的是（）
A. 中考的日子临近了，只要我们有破釜沉舟
．．．．的决心，就能克服学习上的各种困难。

B. 我们要前赴后继
．．．．，一丝不苟地完成学习任务。

C. 近2000件的甲骨是某某博物馆馆藏的一大特色，其数量之大、品位之高，在全国博
物馆首屈一指
．．．．。

D. 一个先进政党的干部队伍，绝不允许有滥竽充数
．．．．的现象。

参考答案：B
3. 病句修改。

X围：构造残缺、语序不当、自相矛盾、用词重复等。

考查内容：运用基本的语感正确修改句子。

示例：对下列病句修改正确的一项是（）
A. 不管天晴下雨，还是刮风飘雪，他却能按时到校。

修改：删去“还是”。

B. 青少年学生要有求知的渴望，逐渐养成读书的习惯和兴趣。

修改：将“渴望”改为“愿望”。

C. 由于全市人民共同努力，我市被评为十大“最宜人居”的城市。

修改：删去“由于”。

D. 对于学生的心理问题，引起了各地中小学校教师的重视。

修改：删去“对于”。

参考答案：D
4. 文学常识。

X围：古今中外著名的文学家、文学著作
考查内容：作品的作者、朝代、国籍、代表作品。

示例：下列说法完全正确的一项是（）
A. 《社戏》和《从百草园到三味书屋》都是鲁迅先生的作品，前者是小说，后者是散文，都选自《朝花夕拾》。

B. 《望岳》《行路难》《使至塞上》都是唐诗，《水调歌头明月几时有》《天净沙秋思》都是宋词。

C. 《诗经》是我国最早的诗歌总集。

编成于春秋年代，内容分为“风”“雅”“颂”三大类，运用了赋、比、兴的手法。

D. 契诃夫是法国作家。

他的代表作有《变色龙》《套中人》等。

参考答案：C
5. 诗文默写。

诵读欣赏课文中的古诗词。

考查内容：诗文的积累、理解、运用情况。

示例：默写诗句。

（1）荡胸生层云，____________________。

会当凌绝顶，一览众山小。

（杜甫《望岳》）（2）《陋室铭》中写陋室环境清幽宁静的句子是：___________________，___________________。

（3）《过零丁洋》中最能体现诗人的民族气节和生死观的诗句是______________？_______________________。

（4）____________________，我言秋日胜春朝。

（X禹锡《秋词》）
参考答案：（1）决眦入归鸟
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青
（3）人生自古谁无死留取丹心照汗青
（4）自古逢秋悲寂寥
6. 名著推荐与阅读。

X围：本册书中推荐阅读的书目
考查内容：作者、基本故事情节、人物形象（根据书上所提供的情节及分析做出相关的拓展）
示例：文学名著阅读。

我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。

请围绕以下三位梁山好汉：鲁智深、武松、林冲，回答问题。

（1）请选择其中的一位人物，说出他走上梁山的原因。

参考答案：鲁智深因为疾恶如仇，好打抱不平，与官府矛盾越来越深。

被迫落草。

武松屡遭陷害之后，终于彻底造反。

林冲被高俅父子多次设计陷害，被逼上绝路，忍无可忍，走上梁山。

（2）《水浒传》中一百零八位好汉，人人都有一个形象的绰号。

请在上面给出的人物中选择一位，说出他的绰号以及绰号的由来。

参考答案：鲁智深绰号花和尚杀人后出家，背上刺有花绣
武松绰号行者报仇杀人后被追捕，打扮成头陀模样
林冲绰号豹子头“生得豹头环眼，燕领虎须”，取其形似
7. 综合性学习。

考查内容：语文知识综合运用能力、探究能力（命题能力、设计探究方案能力、搜集信息与处理信息的能力）
示例：阅读下面的材料，回答问题。

“全国亿万青少年学生阳光体育运动”29日上午10时在主会场某某公园全面启动，中共中央政治局常委李某某出席启动仪式，并为青少年集体长跑活动鸣枪。

“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的目的，就是要促进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动地参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康的水平。

为了落实活动要求，某中学初二年级开展了一次关于“从我做起，迎接奥运”
的调查活动，请完成以下工作。

（1）请为“阳光体育运动”拟写一条宣传标语。

参考答案：每天锻炼一小时，健康工作五十年，快乐生活一辈子（贴切有创意得满分，联系学生的实际、有创意的得满分）
（2）初二时间紧，学业负担比较重，假如你是体育委员，如何根据初二学习生活的特点，因地制宜地开展活动？请写出一个活动项目及进行方式。

参考答案：班上分小组举行拔河比赛（要求写出项目，进行方式，具体、有操作性）（3）初二（5）班的同学做了“关于初中学生每日锻炼情况”的调查，请你根据表格得
结论：
参考答案：随着年级的增长，初中生的锻炼时间越来越少，且重点校学生的锻炼时间少于普通校学生。

建议：
参考答案：略（具有可行性得满分）
8. 文言文阅读。

X围：《陋室铭》、《送东阳马生序》
考查内容：课内——重要的实词词义、句意、文意。

示例：阅读《送乐阳马生序》选段，完成第（1）~（4）题。

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉、故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（1）下列各词中的“执”字与“执经叩问”中的“执”字意思相同的一项是（）
A. 执法如山
B. 固执己见
C. 执行任务
D. 手执红旗
参考答案：D
（2）解释下列加点字的意思。

①录毕，走．送之（）②皆被．绮绣（）
参考答案：①跑；②通“披”，穿着
（3）翻译下面的句子。

①门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

参考答案：学生挤满了他的屋子，但他并没有把言辞放委婉些，把脸色放温和些。

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

参考答案：因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。

（4）选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难，其中“求师的艰难”表现在哪三个方面？
参考答案：叩问之难；旅途之艰；生活之苦。

9. 现代文阅读。

记叙文：
X围：写人记事或写景
考查内容：整体感知（一般概括、全文或局部感知内容、把握基本行文思路）、筛选信息（根据话题全面提取信息）、诗句理解（题目、中心句、主旨句、关键句）、品味语言（词语角度）、写法分析（为理解文章而分析）、感悟评价、拓展迁移（内容拓展、主题拓展）。

示例：阅读《水墨文字》，完成第（1）~（4）题。

水墨文字
冯骥才
①兀自飞行的鸟儿常常会令我感动。

在绵绵细雨中的峨眉山谷，我看见过一只黑色的孤鸟。

它用力扇动着又湿又沉的翅膀，拨开浓重的雨雾和叠积的烟霭，艰难却直线地飞行着。

我想，它这样飞，一定有着非同寻常的目的。

它是一只迟归的鸟儿？迷途的鸟儿？它是为了保护巢中的雏鸟还是寻觅丢失的伙伴？它扇动的翅膀，缓慢、有力、富于节奏，好像慢镜头里的飞鸟。

它身体疲惫而内心顽强。

它像一个昂扬而闪亮的音符在低调的旋律中穿行。

②我心里忽然涌出一些片段的感觉，一种类似的感觉；那种身体劳顿不堪而内心的火犹然熊熊不息的感觉。

后来我把这只鸟，画在我的一幅画中。

所以我说，绘画是借用最自然的事物来表达最人为的内涵。

这也正是文人画的首要的本性。

③画又是画家作画时的“心电图”。

画中的线全是一种心迹。

因为，惟有线条才是直抒胸臆的。

④心有柔情，线则缠绵；心有怒气，线也发狂。

心静如水时，一条线从笔尖轻轻吐出，如蚕吐丝，又如一串清幽的音色流出短笛。

可是你有情勃发，似风骤至，不用你去想怎样运腕操笔，一时间，线条里的情感、力度乃至速度全发生了变化。

⑤为此，我最爱画树画枝。

在画家眼里树枝全是线条；在文人眼里，树枝无不带着情感。

树枝千姿万态，皆能依情而变。

树枝可仰，可俯，可疏，可繁，可争，可倚；惟此，它或轩昂，或忧郁，或激奋，或适然，或坚韧，或依恋……我画一大片木叶凋零而倾倒于泥泞中的树木时，竟然落下泪来。

而每一笔斜拖而下的长长的线，都是这种伤感的一次宣泄与加深，以致我竟不知最初缘何动笔。

⑥至于画中的树，我常常把它们当作一个个人物。

他们或是一大片肃然站在那里，庄重阴沉，气势逼人；或是七零八落，有姿有态，各不相同，带着各自不同的心情，有一次，我从画面的森林中发现一棵婆娑而轻盈的小白桦树。

它娇小，宁静，含蓄；那叶子稀少的树冠是薄薄的衣衫。

作画时我并没有着意地刻画它，但此时，它仿佛从森林中走出来了。

我忽然很想把一直藏在心里的一个少女写出来。

⑦绘画如同文学一样，作品完成后往往与最初的想象全然不同。

作品只是创作过程的结果。

而这个过程却充满快感，其乐无穷。

这快感包括抒发、宣泄、发现、深化与升华。

⑧绘画比起文学有更多的变数。

因为，吸水性极强的宣纸与含着或浓或淡水墨的毛笔接触时，充满了意外与偶然。

它在控制之中显露光彩，在控制之外却会现出神奇。

在笔锋扫过的地方，本应该浮现出一片沉睡在晨雾中的远滩，可是感觉上却像阳光下摇曳的亮闪闪的荻花，或是一抹在空中散步的闲云？有时笔中的水墨过多过浓，天上的云向下流散；压向大地山川，慢慢地将山顶峰尖黑压压地吞没。

它叫我感受到，这是天空对大地惊人的爱！但在动笔之前，并无如此的想象。

到底是什么，把我们曾经有过的感受唤起与激发？
⑨是绘画的偶然性。

然而，绘画的偶然必须与我们的心灵碰撞才会转化为一种独特的画面。

绘画过程中总是充满了不断的偶然，忽而出现，忽而消失。

就像写作中那些想象的明灭。

都是一种偶然。

感受这种偶然是我们的心灵。

将这种偶然变为必然的，是我们敏感又敏锐的心灵。

⑩因为我们是写作人，我们有着过于敏感的内心。

人们的心还积攒着庞杂无穷的人生感受。

无意中的记忆远远多于有意的记忆，深藏心中人生的积累永远大于写在稿纸上的有限的素材。

但这些记忆无形地拥满心中，日积月累，重重叠叠，谁知道哪一片意外形态的水墨，会勾出一串曾经牵肠挂肚的昨天？
（11）然而，一旦我们捕捉到一个千载难逢的偶然，绘画的工作就是抓住它不放，将它定格，然后去确定它、加强它、深化它。

一句话：艺术就是将瞬间化为永恒。

（1）文章开头从一只兀自飞行的鸟写起，有什么好处？
参考答案：引出下文自己“心里忽然涌出”的感觉，为表明自己对绘画的基本看法作引子；是“艺术就是将瞬间化为永恒”的形象化解说。

（2）第6段画线句描写了树的各种姿态，请从修辞角度分析其表达特色。

参考答案：这节文字运用比喻、拟人的修辞手法生动地描写出画中树的各种姿态，形象地表明敏感又敏锐的心灵，能够使得创作者内心积淀的偶然性转换为艺术的必然性。

（3）根据文意，试分析文章题目“水墨文字”的两层含意。

参考答案：①水墨像文字。

水墨和文字是相似的艺术工具。

②水墨即文字。

绘画和文学一样，是创作者内心积淀的人生感受的释放方式。

（4）文章最后一句话“艺术就是将瞬间化为永恒”，是就绘画艺术而言的，请你结合其他艺术门类（例如书法、摄影、音乐、舞蹈、文学等），谈谈对这句话的理解。

参考答案：略。

“瞬间”在文中指的是“千载难逢的偶然”，具体可指短暂的画面，偶然触发的灵感，突然涌现的想象，一闪而过的片段的感觉等。

“永恒”指与自己的心灵碰撞并能引起他人共鸣，从而使作品具有永恒的艺术魅力。

10. 说明文
考查内容：整体感知（说明内容、对象及特点）、筛选信息（根据要求提取信息）、说明顺序（能够简单地分析说明顺序的作用或好处；以空间顺序及时间顺序为主）、说明方法（分析作用；考查列数字、作比较、打比方、举例子、引资料）、说明语言（体会准确、科学的特点）。

示例：阅读《节约是自然界的神圣法则》，完成第（1）~（4）题。

节约是自然界的神圣法则
①科学证明，节约是自然界进化发展的神圣法则。

②稻秆和麦秆等植物都是空心的，其奥妙就在于用最少的材料取得了最稳固的结构。

草本植物在风力和果实重力的作用下，秆子会发生压缩、扭转和弯曲，从材料力学的角度分析，实心圆截面秆子和空心圆截面秆子在外径相同的条件下。

两者具有相同的抗扭和抗弯能力。

显然，植物长成空心秆有利于将攫取的营养集中到果实上来，同时也缩短了生长期，这不是绝妙的生长方法吗？另外，我们常见的葡萄、杨梅等都是圆球状的，这是因为建造圆球形物体所耗费的材料最少，而容积却最大。

③不仅植物如此，动物在发展过程中也极其惊人地贯彻了节约的法则。

例如，恒温动物的体温大都在35℃左右，这就是共同的节约法则起到的微妙作用。

众所周知，水是物体的基本组成部分，其比热是随着温度变化而变化的。

据测定，在35℃时，水的比热最小，这意味着，动物体温为35℃时，为保持体温恒定所需要吸收和放出的热量最少。

又比如，蜻蜓的翅膀长只有5厘米，面积是4.6平方厘米，重量仅0.005克，然而，它却有足够的强度和刚度，每秒钟能扑动20至40次，飞行速度达到每秒15米，这种翅膀的构造真可谓是节约的典型了。

④自然界在进化发展过程中所体现出来的节约法则，极大地启发了人类的智慧。

例如，人们发现某些植物的叶子是按照螺旋状排列的，夹角是137º30´，这样的叶序排列使植物的采光面最大，于是，建筑设计师就借鉴这个采光原理，设计建造了一座13层高、按螺旋状排列的大楼，结果表明，每个房间都充满了阳光。

人们还从下雨的时候雨滴成为前圆后尖的形状得到了启发，设计制造了阻力很小的雨滴状小汽车，空气从车前轻拂而过，在车后也不会形成空气涡流，行驶速度每小时可达300千米。

（韩玉荣有改动）（1）理清层次，根据文章内容填空。

参考答案：（1）以植物为例说明节约的法则（2）以动物为例说明节约的法则（2）加点的词去掉后对原意影响不大的一项是（）
A. 恒温动物的体温大都
．．在35℃左右
B. 结果表明，每个房间都．充满了阳光。

C. 人们发现某些
．．植物的叶子是按照螺旋状排列的。

D. 这样的叶序排列使植物的采光面最．大。

参考答案：B
（3）文中划线句子主要用了哪两种说明方法？选择其中一种说明其作用。

参考答案：举例子，列数字。

举蜻蜓的例子，充分说明了在动物界贯彻节约法则这一原理。

列数字，更具体，更准确，科学地说明了这种翅膀的构造是“节约的典型”。

（4）根据本文说明原理，联系生活实际，完成下面表格（其中空②不能重复文中的例子）
生活实例节约原理
稻秆、麦秆等①
②球状物体所耗费的材料最少，而容积最大
参考答案：①“用最少的材料取得最稳固的结构”或“实心圆截面秆子和空心圆截面秆子在外径相同的条件下，两者具有相同的抗扭和抗弯能力。

”
②西瓜、椰子、储气罐、油罐等球状或圆形物体
议论文：
考查内容：能够找出作者的观点；能够分析文章的论证过程；能够掌握论据的作用。

示例：阅读《“中国式浪费”昭示国人精神贫困》，完成第（1）~（4）题。

“中国式浪费”昭示国人精神贫困
①4月19日《某某晚报》载，某某师X大学20多个大一到大三的学生，拿着摄像机转遍了学校的四个食堂，真实地记录下了一百多X近百名同学浪费粮食的镜头。

②与西方发达国家相比，中国是“穷国”，可国民的浪费现象随处可见：且不说上亿美金的豪宅、90吨啤酒的喷泉、“政绩工程”所耗费的大量钱财等等，据统计，光普通人每年餐桌上倒掉的饭菜的价值就高达600个亿。

可见，浪费在中国是个严重的社会问题。

③从某种意义上来说，中国式浪费是一种仪式上的浪费，不但是一个社会问题，更是一个社会心理问题。

中国式的浪费显然并不昭示（明白地表示或宣布）产品的丰裕与过剩，而是国人精神的贫困。

这种精神贫困表现在两个方面。

一是国人公共精神和责任感的缺失。

这主要表现在对于公共物品的不珍惜上；二是国人将具有浪费的能力当成了一种“身份符号”当成了衡量一个人有没有“面子”的重要指标。

因此，浪费在国人是一种用来填充精神的空虚与无聊的重要方式，在此意义上，是一种“夸富”仪式。

它的公式便是“我消费（浪费），故我在”——这是国人应对其存在性焦虑的一种方式。

④人类文化学家马塞尔·莫斯在《论馈赠》里谈到原始部落的“夸富宴”时说，“每一位酋长首领必须为自己、为子女、女婿和家族的去世者举办夸富宴。

他惟有证明自己为神灵和财富所选，被其附身，而又确拥有万贯财富，方能维持自己在部落、村子的首领甚至家庭里的家长地位，以及在部落的内外关系中酋长应有的地位。

”可见，浪费与夸富是伴随着等级制社会产生的，是传统社会结构与人际关系的建构性因素，是社会分层的重要标识物。

因
此，浪费源于极其严重的精神空虚与无能感，只要人的精神空虚与无能感存在一天，“夸富”仪式就会继续下去，浪费现象就不可能在中国得到根除。

⑤要从根本上消除奢侈浪费现象，不外乎两种途径：一是打破等级制的社会结构，提倡自由与平等，使社会由价值一元化向价值多元化转换；二是提升知识与文化的价值，创造一个宽松而自由的有利于思想创新的平台，以便使尽可能多的人消除精神的空虚与无能感，“夸富”仪式也就受到了强有力的抑制。

（1）作者在文中表达的主要观点是：_______________________
参考答案：“中国式浪费”昭示国人精神贫困。

（2）分析全文的论证过程。

参考答案：文章由《某某晚报》某某大学生真实记录近百名同学浪费粮食的镜头谈起，引出浪费在中国是个严重的社会问题，接着论述了中国式浪费是一种仪式上的浪费，并借人类文化学家马塞尔在《论馈赠》里的说法论述浪费的起源，论证中心论点：“中国式浪费”昭示国人精神贫困，最后以消除奢侈浪费现象的两种途径作结。

（3）研读第③自然段，说说什么是“中国式浪费”。

参考答案：中国式浪费是国人用来填充精神空虚与无聊的一种“夸富”仪式性的浪费。

（4）阅读下面的材料后，联系文章内容，写出你的探究结果。

【材料1】我国石油、天然气人均剩余可采储量只有世界平均水平的7. 7％和7. 1％；储量比较丰富的煤炭也只有世界平均水平的58. 6％。

加油站里跳动的油表，铁路线上呼啸的煤车，似乎都在警告我们：“油荒”、“煤荒”在步步紧逼。

【材料2】地质学家经过几十年的勘探证实，因为巨大的人口基数和飞速的经济发展，中国已成为“资源弱国”。

50年后，中国除了煤炭外，几乎所有的矿产资源都将出现严重短缺，其中50%左右的资源面临枯竭。

参考答案：我国能源严重缺乏。

但从上文我们发现“中国式浪费”现象严重，如果我们继续无节制地消耗能源，大自然将会给予我们严厉的惩罚。

所以我们要珍惜资源，崇尚节约。

11. 作文。

内容：记叙文；议论文
要求：能够将事情叙述清楚、具体；能够运用描写展现人物特点。

能够写简单的议论文
示例：记叙文《我的故事》
从小到大，在我身上发生过许许多多难忘的事。

而读书，是最美好的永恒的故事。

大概是从二年级开始，我离开漫画开始看书。

那时看的书多是童话，简短却又趣味盎然。

书，第一次向我打开大门便将我深深吸引，丑小鸭变天鹅，小意达的花儿开晚会，鱼美人得到永恒的灵魂，王子和公主永远在一起……它们给我幼小的心灵第一次带来书籍的美，童话特有的纯洁，感人。

童话，为我的幼年勾画了一个纯净无瑕的世界。

长大些后，越来越多的书摆入书架。

冬妮的作品给了我神秘的幻想；《骆驼祥子》，《四世同堂》向我展示另一个年代的生活；《假如给我三天光明》告诉我坚强可以创造奇迹；而《穆斯林的葬礼》向我哭述一个混乱的年代，一段凄美的感情。

我在书中成长，我开始理解一种叫命运的东西。

它使北极公主找到王子，使祥子堕落，使海伦成功，使韩新月失去生命。

她带来了不同的人生，带来了一幕幕悲欢离合。

此时，三毛走进了我的世界，她告诉我，在这荒漠中一样有欣欣向荣生长的人，生老病死只是再自然不过的事。

我情不自禁深深陷入三毛的世界，那个细腻，使人欲罢不能的文学世界。

她使我懂得，生活并不是充满喜剧，只有。