北师大版八年级物理第四章教案

北师大版八年级物理第四章教案
北师大版九年级物理
教学课题：第四章声现象 4-1 声音的产生
课时：课时
教学目标：
一、知识与技能：
1、.通过观察和实验初步认识声音产生的条件。

2、知道声音是由物体的振动产生的。

二、过程与方法：
1、通过观察发声体与不发声体的差异，能总结发声体的共同特征，培养对比观察能力。

2、通过观察分析，一切发声体都在振动，振动停止发声也停止，能概括出声音是由发声体的振动二产生的。

3、.通过实验渗透一种科学研究的方法——化抽象为具体，化细微为显著。

三、情感、态度和价值观：
1、本节知识易学易会，又多了听觉感知，给学生美的感受，初步领略声现象，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。

2、激发学生学习的兴趣和科学的求知欲望，培养学生热爱科学的积极情感，活动中培养学生善于与其他同学交流的意识。

教学重点：
探究声音产生的条件。

教学难点：
研究方法的渗透。

教具：鼓、音叉、铁架台、橡皮筋、锯条、烧杯等。

教学过程：
第四章声现象
4-1 声音的产生
一、引入新课
播放视频：古代编钟
在教室内放悠扬的音乐，列举自然界中丰富多彩的声音。

在生活中，我们被。