(名师整理)物理八年级上册第5章第3节《凸透镜成像的规律》优质课获奖课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
K 课堂探究 (阅读、实验、观察获取新知)
6.当__物__距__大__于__一__倍__焦__距___时,凸透镜成实像;当 _物__距__小__于__一__倍__焦__距___时,凸透镜成虚像。 7.当__物__距__小__于__一__倍__焦__距__时,凸透镜成正立的像;当 _物__距__大__于__一__倍__焦__距___时,凸透镜成倒立的像。 8.通过实验探究发现:_没__有__(选填“有”或“没有”)出现 缩小的虚像。 9.通过实验探究发现:凸透镜所成的像__没__有__出现倒立的虚像, _没__有___出现正立的实像。(以上两空均选填“有”或“没有”)
K 课堂探究 (阅读、实验、观察获取新知)
实验记录表格1 f=_________cm
K 课堂探究 (阅读、实验、观察获取新知)
※拓展实验 5.调整蜡烛到离透镜光心两倍焦距的位置(u=2f), 移动光屏,直到在光屏上出现清晰的像,观察像的性质 和测量出此时的光心物距和像距,并记录在实验记录 表格2上。 6.调整蜡烛到离透镜光心一倍焦距的位置(u=f),移 动光屏,观察是否能够在光屏上出现清晰的像。
K 课堂探究 (阅读、实验、观察获取新知)
实验记录表格2
f=_________cm
K 课堂探究 (阅读、实验、观察获取新知)
五、分析与讨论 根据实验现象和数据,得出如下结论: 1.当物距u>2f时,凸透镜成__倒__立__、_缩___小_的__实__像,像距与焦 距关系是__像__距__大__于__一__倍__焦__距__且__小__于__两__倍__焦__距__(__或__f<__v_<_2_f)__。像 与物在透镜的__异__侧__(选填“同侧”或“异侧”)。 2.当f<u<2f时,凸透镜成__倒__立___、__放__大__的_实___像,像距与焦 距关系是__像__距__大__于__两__倍__焦__距__(__或__v_>_2_f_)__。像与物在透镜的 _异__侧___(选填“同侧”或“异侧”)。
烛、凸透镜、光屏的位置如图所示时,光屏上得到 了清晰的像。则( D ) A.得到的像是正立、缩小的实像 B.得到的像是倒立、放大的实像 C.把凸透镜向左移动,调整光屏
的位置,得到的清晰的像变小 D.把蜡烛向右移动少许,要得到清晰的像,应向右
移动光屏
K 考点解读
3.夏天早晨,树叶上常常会有一些露珠,透过这些 露珠看到的叶脉会更清楚,这是由于露珠相当于一 个“凸透镜”,使叶脉放大了。这种情形下,叶脉 应该位于“凸透镜”的( C )
K 课堂探究 (阅读、实验、观察获取新知)
二、实验原理 根据凸透镜所成实像能够在光屏上显示的原理,可以 在光屏上观察到烛焰通过凸透镜所成的_实__像__;通过观 察和测量烛焰及其像到_凸__透__镜__光__心__的距离,并进行比 较、分析,可以探究凸透镜成像的规律。 三、实验装置器材:(如图所 示,请写出实验所需的器材) _蜡__烛___、凸__透__镜__、_光__屏__、_光__具__座_、_刻__度__尺_、_火__柴__。
A.二倍焦距处 B.一倍焦距和二倍焦距之间 C.一倍焦距以内 D.二倍焦距以外
K 考点解读 4. 在我国首次“太空授课”中,女航天员王亚平制
造了一个小水球,我们看到了她在水球中的“倒 影”,如图所示。下列说法正确的是( C ) A.“倒影”是光的反射形成的 B.“倒影”不能成在光屏上 C.照相机是利用这一成像原理 制成的 D.若王亚平与水球的距离变远,“倒影”会变大
K 课堂探究 (阅读、实验、观察获取新知)
四、实验过程 1.测量凸透镜的焦距为f=______。在光具座上依次放 上__蜡__烛____、 _凸__透__镜___ 、 ___光__屏___点燃蜡烛,调整它 们的高度,使__光__屏__中__心__、__烛__焰__中__心__凸透镜的中心大 致在_同__一__高__度___上,这样做的目的是使烛焰通过凸透 镜折射后,所成的像__落__在__光__屏__中__心__,便于观察。 2.组装实验装置如图所示。
K 课堂探究 (阅读、实验、观察获取新知)
3.调整蜡烛到透镜光心的距离至较远的位置(u>2f), 移动光屏,直到在光屏上出现清晰的像,观察像的性 质和测量出此时蜡烛及其像到透镜光心的距离,即物 距和像距,并记录在实验记录表格1上。 4.多次改变蜡烛到透镜光心的距离,移动光屏,直到在 光屏上出现清晰的像,观察像的性质和测量出每次蜡 烛及其像到透镜光心的距离,即物距和像距,并记录 在实验表格1上。
第3节 凸透镜成像的规律
1.知道物距与像距的意义。 2.知道物距、焦距和像距之间的关系。 3.探究并理解凸透镜成像的规律。 4.学习从物理现象中归纳科学规律的方法。
Z 自学检测 1.照相机和投影仪都能成 _倒__立__的_实___像。 2.照相机成像时,它的物距比较__大__,且物距总是大于
像距,成的是一个_倒__立__、__缩__小__的__实__像。 3.投影仪成像时,它的物距比较_小__,且物距总是小于
u=f 不成像、得到一束平行光
探照灯
u<f
正立、放大的虚像 ________________
像物同侧
放大镜
真理的大海,让未发现的一切事物躺卧在我的 眼前,任我去探寻。
——牛顿
K 课堂探究 (阅读、实验、观察获取新知)
3.当物距u<f时,在光屏上__不__能__(选填“能”或“不能”) 得到像,透过凸透镜可以观察到一个正__立____、放__大____的虚______ 像。像与物在透镜同的侧______ (选填“同侧”或“异侧”)。 4.当物距u=2f时,凸透镜成__倒__立__ 、 _等__大___的___实___像,像距 与焦距关系是__像__距__等__于__两__倍__焦__距__(__或__v_=_2_f_)__。像与物在透镜的 __异__侧___(选填“同侧”或“异侧”)。 5.当物距u=f时,在光屏上___不__能___得到像,透过凸透镜__能____ 观察到像。(以上两空均选填“能”或“不能”)
K 考点解读
1.为了规范城市的交通秩序,交警部门在很多路口 安装监控摄像头,如图所示,它可以拍下违章行驶 或发生交通事故时的现场照片。拍照时,摄像头的 镜头相当于一个( B )
A.凸透镜,成放大的实像 B.凸透镜,成缩小的实像 C.凹透镜,成放大的虚像 D.凹透镜,成缩小的虚像
K 考点解读 2.小方同学做“探究凸透镜成像的规律”实验,当蜡
物距(u) u>2f u=2f f<u<2f
像的性质 倒立、缩小的实像 _________________ _倒__立__、__等__大__的__实__像__ _倒__立__、__放__大__的__实__像__
像距(v) f<v<2f ______
v=2f _____ v>2f _____
应用 照相机 求焦距 投影仪
像距,成的是一个_倒__立__、__放__大__的__实__像。 4.放大镜成像时,离被观察的物体很近,透过它能看到
一个_正__立__、__放__大__的__虚___像。 5.通过对照相机、投影仪、放大镜成像情况分析,可发
现:凸透镜所成像的虚实、大小、正倒跟__物__距__有关。
K 课堂探究 (阅读、实验、观察获取新知)
K 考点解读
5.“扫一扫”的时候,手机镜头与二维码的距离 应__大__于__2_倍__焦__距___(选填“1倍焦距以内”“大 于1倍小于2倍焦距”或“大于2倍焦距”)。
K 考点解读
6.小丽在“探究凸透镜成像规律”的实验中,记录并 绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u 之间关系的图象,如图所示,则该凸透镜的焦距是 __8___cm,把物体从距凸透镜15 cm处移动到9 cm处 的过程中,像将__变__大___(选填“变大”“变小”或 “不变”),_幻__灯__机__(选填“照相
机”“幻灯机”或“放大镜”)就是 根据这一原理制成的。
学习了本课后,你有哪些收获和感想? 告诉大家好吗?
规律精炼
一倍焦点分虚实;二倍焦距分大小。
二倍焦距物像等;像的大小பைடு நூலகம்距定;
实像与物异侧倒,物近像远像变大;
虚像与物同侧正;物近像近像变小; 像儿跟着物体跑。
2019/12/19
⑴凸透镜成像规律及应用
新知 探究凸透镜成像的规律
●阅读课本P97“实验”的内容,按要求回答问题。 一、猜想与假设 1.通过分析照相机、投影仪、放大镜的成像条件和特 征,猜想凸透镜所成像的性质与_____物__距______有关。
K 课堂探究 (阅读、实验、观察获取新知)
2.如图所示,假设物距处于以下三种情况:①物距远 (u>2f);②物距近(f <u<2f);③物距很近(u<f) 时,凸透镜所成像的正倒、大小、实虚的性质会 ___不__同____(选填“不同”或“相同”)。