以“体验式”教育形式,将思想政治教育内容植入团员青年心中

手和 主要手段 ， 开辟 了高校思想政治教育工作的新形式 ， 取得 了较好 的教育效果 。 ［ 关键词】 思政 教育 新载体 “ 体验式 ” 教育 随着 经 济 全 球 化 、 化 多 元 化 、 络 信 息 化 以及 高 等 教 育 大 众 化 等 问 文 网 题 的进 一 步 发 展 ， 校 培 养 什 么 样 的人 才 ， 样 培 养 人 才 问题 显 得 尤 为 突 高 怎 出， 已成 为 我 国高 等 学 校 面 临 的 重 要 课 题 。这 是 因 为新 形 势 下 当 代 大 学 生 所 肩 负 的历 史使 命 发 生 了重 大 变 化 ， 时 ， 是 因 为 新 形 势 下 大 学 生 的 思 同 也 想健康发展发生 了许多新的变 化， 直接导致 了高校思想政 治教育 目前面临 着许多 问题的困扰。显然， 统的思想政 治教育形式 的教育效 果在当前的 传
情和 自豪感 ， 从而树立“ 做坚定 的马克 思主义 者’ 共产主义事业接班人 ” ， 和“ 的政治信仰 。
现实情况下显得较为薄弱， 索、 究、 新大学生思想政 治教 育工作 已成 探 研 创 为刻不容缓的政 治任务， 更是我们 学生教育 、 管理工作人员 的首要任 务。 笔
者 围绕创新大学生 思想 政治教育形 式为切入 点， 倡导在大 学生中开展“ 体 验式 ” 教育， 使之成 为我 院大学生 思想政 治教育 的新形式和有效地补充 。 何谓 体验式 教育 。 “ 验 式 ” 育 即 是 指 合 理 利 用 户 内外 场 地 及 自然 环 境 ， 过 环 境 体 体 教 通 验 、 境 体验 、 体 感 受 等 ， 身 体 会 那 些 早 已熟 悉 的 看 似 平 常 的 生 存 生 活 情 身 亲 理念 ， 激发受训者 的潜能 ， 将教育理念 内化为 自身情感 。 二、 主要做法。 ｌ普及素质拓展训练课程， 、 增加“ 体验式 ” 教育的受益面。 我院于 ２ ０ ０８年成立 了 “ 大学生职业 素质 拓展训练 中心 ” ，先后 投资 １０余万元建 设经 费，建成 校内 占地面积 ８ ０ ５ ０ ０余平 方米 的户外素质 拓展 基地 心， 建有攀岩墙 、 生命历程 、 中相 依等 １ 高空项 目、 ０项场地 项 空 ３项 １ 目和 多 项 室 内拓 展 训 练 项 目， 训 了 １ 培 ５名 具 有“ 际 注 册 中级 体 验 式 培 训 国 师 ”“中国定向拓展培训师” 、 资格 的专兼职教师 。自 ２ １ ０ ０年起， 中心 ’ “ ， 伞面 开始 了素质拓展 训练课程 ，开 设了以 “ 认识 自己 ”“团队精 神”“ 、 、 受挫 教 育 ”“ 、 感恩教育” 为主题 的素质拓展训练课程 。 同时， 针对如学生干 部、 心 有 理 问题的学生等不 同群体 ， 按照年级 、 需求 不同开设“ 特别班 ”设置不 同培 ， 训课程内容 。 ２ 开展“ 团史知识定 向越野赛 ”将理想信念教育 内容跑出来 。 、 党 ， 近 年 来 ， 们 开 展 了 以“ 爱 我 的祖 国 ， 爱 我 的 南 工 院 ” 主 题 的 大 我 我 我 为 学生党 团史知识校 内定 向越野赛活动 ， 本活动 以“向党 的生 日献礼， 开展 团 内 创 先 争 优 ” 主 线 ， 增 强 共 青 团 组 织 的 凝 聚 力 和 共 青 团活 动 的 感 染 为 以“ 力 ” 主 旨， 普 及 党 团史 理 论 知 识 ， 化 团 员 思 想 引 导 工 作 ” 目的 ， 为 以“ 深 为 将 知识竞赛与定向越野 、 素质 拓展团 队合作 项 目相结合 ， 在校 园设 定 ８个关 卡， 每关设定 ３个任务， 以党 团史知识回答 、 重温 入团誓词 、 唱国歌 、 团歌、 红色歌 曲等项 目为固定任务。当参赛团队无法按要求完成 固定任务 时， 以 素质拓展团队训练项 目如管道传球 、 拍手操 、 盲人阵等作为附加任务 ， 求 要 团队执行， 最终跑完所有 关卡且用 时最少 的团队为胜者。有效地实现 了党 团史知识学 习、 校教育与 团队意识训练 、 能训练等户外 素质拓展项 目 入 体 相 结 合 ， 团 员 青 年学 生在 耐 力 越 野 跑 中学 习党 团史 知 识 等 。目前 ， 项 品 使 此 牌活动 已开展两届 ， 通过 支部 、 团总支预赛， 学校决赛 的形 式， 已有近 ８ ０ ００ 人 次 参 与 了此 项 活 动 ， 团 史 知 识 学 习 蔚 然 成 风 ， 苏 教 育 电视 台 等 新 闻 党 江
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三、 取得 的成效。 １ 是我院贯彻落实 《 、 中共 中央 国务院关 于深 化教育改革全面推进素质
教育 的决定》 团中央“ 和 大学生素质拓展计划 ” 的新举措和新成果。通过体 验 式教学 内容和手 段， 把课程 内容与户 外高空个人挑 战、 地面拓 展游 戏和 场地 项 目有机结合 ， 充分实践 了“ 做中学 ， 学中做 ； 中觉， 中悟 ” 做 觉 的教育 和 学 习方 法 ， 学效 果 十分 明 显 ， 学 们 普 遍 反 应 喜 欢 拓 展 训 练 ， 意 多 次 教 同 愿 参 加 不 同 内容 的拓 展 项 目。 ２ 充分发挥 了拓展训练 的沟通作用 ， 、 引导青年学生建立积极 向上 的意 志品质 。我们在拓展训练 中大量 的融入 了心理健康教育 内容 ， 使心理教育 在拓展过程 中向学生学 习生活等 多方便渗透 ， 达到 了与学科教育活动 的有 机结合 ， 改善 学生的心理 健康 ， 高个性 品质 ， 对 提 促进人际交 流， 增强社会 适应能力方面发挥 巨大作用。随着社会快速 的发展 ， 我院心理咨询中心原 来每年都有 １ ０多名有心理障碍的学生去咨询和 治疗 ， ０ 我们的拓展项 目在 学 院 开 展 以来 ， ２年 来 有 心 理 障 碍 学 生 人 数 相 加 都 未 达 百 人 ， 明 显 的 近 成 下降趋 势。 ３ 、加 强了与 思想政 治课程 的有机结合 ，开拓 了思想政 治课教学新模 式 。传统思想政 治课 教学内容枯燥 ， 教学手段 比较单一 ， 教学难度 比较大 ， 教学效果和对学生 的帮助都 不太 明显。通过我们的尝试 ， 我们在拓展培训 中， 教师 融入大量的社会 学、 教育 学、 马克 思主 义哲学 、 职业 观与职业道德 等 内容 ， 学生进行全方位 、 对 全身 心的体验式 教育活动 ， 使之积 极参与、 体 验 、 享 回 顾 ， 极 反 思 ， 高 学 习效 果 和 效 率 。 分 积 提 ４ 降低 了学生心理烦躁和疲劳感 ， 、 有效地 提高了学生的团队意识 。通 过 一 年 的 教 学 ， 们 深 刻 的感 觉 到 ， 们 的 同学 因 为 根 据 课 程 设 置 的 需 要 ， 我 我 经 常 会 发 生 扮 演 的 角 色 、 位 的 变 化 ， 样 的 教学 形 式 既 要 认 真 定 位 个 体 地 这 与团队 的关系与作 用， 多的是团 队成 员间的协作 ， 更 以及 团队内部的精 确 分工 、 作、 合 支持、 包容、 牲等。在“ 牺 精心设定 ” 有一定难度 ” 的“ 的活 动中， 引导学生在 困难面 前发挥 个人所 长， 竭力为 团体成果奉献力量 。通 过这样 的教 学方式， 目前 我院青年学 生积极幸福 感指数迅速提 升， 消极情绪下 降 显著 ， 标更为 明确 ， 目 行为态度评价 提高， 愿意参与活动与锻炼 的行 为意 向 提高 ， 制能力增强 ， 感体验更 加丰富 ， 控 情 团队意识更 为明显， 呈现积极 向 上 的 良好 风 气 。 参 考 文 献 ［］ 佳 ， 光 霞 ， 传 输 式 到 体 验 式 教 学 ［ ］ 北 京 交 通 大 学 学报 （ 会 科 １郭 李 从 Ｊ， 社
教 育 科 学

以 “ 体验 式 教育形式 ，将 思 想政治教 育 内容植 入 团员青 年心 中 ’ ’
劳家仁
（ 南京工业职业技术学院 【 摘
刘
畅
２０４） １０ ６
江苏南京
要】 新形势下， 突破传统 思想政 治教育 形式， 开辟 大学生思想政 治教育工作新形式和新载体显得 尤为重要 ， 本文 以介 绍“ 体验式 ” 教育形式为抓
课 ” 识 表 演 出来 ， 理 利 用 元 旦 、 五 ？ ”“ 庆 ”“ 二 ？ ”改 革 开放 知 合 “ 四 、国 、一 九 、 三 十 周年 、 运 会 等 重 大 活 动 和 节 日的 契 机 ， 造 氛 围 ， 妙 实 施 引导 ， 奥 营 巧 让 团员 青 年 通 过 唱 红 歌 、 诵 爱 国 主 义 诗 词 、 革 命 题 材 短 剧 等 艺 术 表 演 形 朗 演 式 ， 强 对 马 列 主 义 、 泽 东思 想 的感 性 认 识 ， 一 步 增 强 对 党 和 国家 的感 增 毛 进