2020年中考语文总复习(重庆专版)——19.第五部分 写作(二)

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ真”“烦恼”等话题。
[2019•重庆A卷•55分]
以下两题，选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外,文体不限；③不少于
500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B.C等英文大写
字母代替；⑤不得抄袭。
(1)多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的
世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当,让
语 文
第五部分 写作（二）
——专题考点解读与重庆三年中考
1.题型和分值 近三年，重庆市中考语文作文题目，就命
题形式看没有发生变化，均是命题作文（或半 命题作文）与新材料作文的组合，让考生“二 选一”。分值均为55分。
2.考查内容 从命题内容的领域看，仍聚焦于“人与
自我”和“人与他人”；从命题表达的母题 看，仍侧重于“成长体验”和“生活哲思” 二大方面。
请以“我的最高分,我的最低分”为题,写一篇文章。 (2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
萤火虫 小小流萤,在黑沉沉的幕色里， 你多么欢乐地展开你的超膀。 你不是太阳,你不是月亮， 你点亮了自己的灯。 你冲破了黑暗的束縛， 你微小,却并不渺小。 因为宇宙间一切光芒,都是你的亲人。
[第（1）题点拨] 本题目属于“提示式”命题作文，也是重庆中考继2018年之后再次 出现的“关系型”题目（并列共存关系）。写好本题目，理解“分数” 的内涵至关重要。结合“提示语”，不难理解“分数”的内涵：“可以 是有形的,也可以是无形的；可以是别人评分，也可以是自己打分;可以 出现在试卷上、竞赛中,也可以隐身于日常生活里”。不管是哪种情况， 你都要通过“具有真情实感的事件”和“语言”表达“它构成了我们丰 富的人生”这一主题。 写这个“关系型”命题作文，立意是关键。如果仅仅表现“有形的 分”（别人的评分、自己的打分、出现在试卷上竞赛中老师给的分）， 这样的立意肯定缺乏深度及可读性。最好将“有形的分”与“无形的分” （隐身于事件之中的，能带给人启示的“分”，如：完成一件事后别人 的点评、自己的成长感悟等）结合起来写，或许这些隐形的分对一个人 的成长更有价值。正是因为有了这些“有形”与“无形”的分，我们的 人生才如此的丰富多彩。所以，写这个题目的作文，最后一段的感悟至 关重要，谁能把“有形”“无形”“丰富人生”三者的关系阐述清楚且 有一定的深度，谁就可能打动阅卷老师，进而获得理想的分数。
3.备考导航 中考作文不管怎么命题，万变不离其宗，
就是让考生写自己身边的人、身边的事儿、 身边的景。因此，作为考生，必须在考前准 备好以下素材：身边让你感动的人；身边让 你感动的事儿；身边让你感动的情景或风景。 这里的“感动”，可理解为“触动心灵”的。
3.备考导航 具体来说，以下六个方面要作必要的准备： （1）关于“正能量”话题。 （2）触动心灵的人、事、景。 （3）关系型作文。 （4）关于“成长”话题。 （5）发生在课堂的人或事。 （6）关于“害羞”“惭愧”“趣味”“童
我们的脊梁更加挺拔……
请将下面的题目补充完整,写一篇文章。题目：多一点
.
(2)阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
初一男孩儿李仁志在《少年说》节目上,有关妈妈的告白引发了现
众的“集体泪崩”。
“我的妈妈每天在城市的大街小巷里穿梭，她就是一名外卖配送
员……”这个13岁的孩子，没有躲闪，没有犹豫，大方自豪地向大家介
[第（2）题点拨] 新材料作文，立意是关键。作为立意，一定要从整体上把握。 这是一则寓言，主要角色有两个——玫瑰、主人。而“骆驼刺”和 “新来的那株玫瑰”可理解为外部的环境。 ①从“玫瑰”的角度立意：我们需要正确认识自己;我们需要发现 自己的长处（潜力）;我们要有自信，敢于追求梦想。 ②从“主人”的角度立意：老师要因材施教;家长要发现孩子的特 长;管理者要善于使用员工;统治者要让人才发挥专长。 ③从“骆驼刺”和“新来的那株玫瑰”去立意：我们要关注外部的 环境对人的影响等。 动笔之前一定要先立意，再构思自己可以使用的素材以及文章的结 构，然后选择擅长的文体，以流畅生动的语言连缀成文即可。
[第（2）题点拨] 这是一个“新材料作文”，读懂材料是立意的关键所在。 材料的故事十分感人：一位13岁的孩子在电视节目上勇敢道出职业 卑微、辛苦操劳的妈妈，引发“集体泪崩”。从材料中的“妈妈及职 业”“妈妈说的那句话”，我们可从“平凡与不平凡（人物平凡、职业 不平凡）”“善良”“影响”等话题（角度）去立意。 写作的角度找准了，那与之相关的材料就比较好选了。但必须典型、 真实，做到“人无我有，人有我新”。 作为文体，我们最好选择自己擅长的记叙类文体来写作。至于拟题， 做到扣话题（角度），有一定文采即可，如：《我的妈妈》《善良的魅 力》《细节》。
请以“敢与不敢”为题,写一篇文章。 （2）阅读下列材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 大漠边上有一个小花园，里面载了一株玫瑰，玫瑰的周围长满 了骆驼刺。玫瑰迟迟不开花，主人焦急地问:“你为什么还不开花 呢?”玫瑰答道:“你看看周围，那些骆驼刺也没开花啊!”主人 说:“可你不是骆驼刺。”玫瑰说:“我是啊，因为我和它们一样有 刺。”主人只好又载了一株玫瑰。春天到了，新来的那株玫瑰开出 了娇艳的花朵。原来的那株玫瑰十分震惊，终于明白自己本是一株 玫瑰。不久后，它也鲜花满枝了。
[第（1）题点拨] 本题目属于“提示式”命题作文，也是重庆中考以前从未出现过的 “关系型”题目（并列共存关系）。“提示语”中孔子的话“可我不仅 勇敢,还勇于不敢呀!”一句，暗示了考生立意的方向，实属审题必抓的 关键句。结合提示语分析可知，写作时要兼顾“敢”“不敢”二个方面， 但重心应放在“敢于不敢”上。“不敢”乃作文题目的题眼。 我们可以这样去立意： 写自己敢做符合法律、规则和道德的事，不敢做违背法律、规则和 道德的事。通过对比，展现内心挣扎后的成长。生活中这样的事例很多， 但写好不容易。2018年中考出现事例生硬、思想刻板、简单说教、结尾 采用空洞的呼告式等作文的考生就比较多。 写这个“关系型”命题作文，除了立好意，关键还在于行文。如何 体现“敢”与“不敢”的矛盾？如何写出面对矛盾时自己的思考以及最 后做出的决定和成长感悟？这或许是考生需要思考如何通过语言文字去 打动阅卷老师的关键所在。 当然，写好这个“关系型”命题作文，文体的选择也很重要，或许 选择议论文文体进行写作似乎更有利于主题的表达。
[2019•重庆B卷•55分] 以下两题，选做一题。
要求:①内容具体,有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少 500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写 字母代替；⑤不得抄袭。
(1)分数，可以是有形的,也可以是无形的；可以是别人评分，也可 以是自己打分;可以出现在试卷上、竞赛中,也可以隐身于日常生活里。 课程学习、活动参与、待人处事、家务劳动……都会获得一个或高或低 的分数。这些分数,构成了我们丰富的人生。
请将下面的题目补充完整，写一篇文章。（提示：“你”可以是人， 可以是物。）
题目：______的你，______的我 （2）下面几则有关反省的经典言论，带给你怎样的联想和思考？ 请任选一则，自选角 度，自拟题目，写一篇文章。 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”——《论语·里仁》 子曰：“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传 不习乎？”——《论语·学而》 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——《礼记·虽有 嘉肴》
[第（2）题点拨] 这是一个“新材料作文”，理解三则经典言论是立意的关键。 第一则强调了“榜样”的重要性。 这是孔子说的话，也是后世儒家修身养德的座右铭。“见贤思齐” 是说“好的榜样”对自己的“影响”，它能驱使自己去努力赶上；“见 不贤而内自省”是说“坏的榜样”对自己的“教益”，要从别人身上吸 取教训，以免像他一样堕落下去。考生可从“榜样”的角度去立意。 第二则强调了“反省”的重要性。 我每天都要多次反省自己：替别人办事是不是做到了心中有他人、 替他人着想并尽心竭力了？跟朋友交往是不是做到了诚实守信了？老师 传授的知识是不是按时去复习了？曾子就是从为人、为友、为学三个层 面为我们阐释了怎样去“反省”。考生可从“反省”的角度，侧重于 “尽心竭力”“诚实守信”“按时复习”等方面去立意即可。 第三则强调了“反思”在学习中的重要作用。 在学习的过程中，知道了自己的不足，然后就能自我反省。知道了 自己不懂的地方，然后才能勉励自己。因此，反思自己的学习态度和方 法显得很重要，因为它会直接影响一个人的学习结果。作为考生，可从 “反思”的角度去立意，结合自己的学习经历、态度及方法去选材、构 思即可。 有了这样的理解，然后选择自己擅长的文体，用典型、感人的事例， 特别是自己的亲身经历来表达就可以了。至于拟题，做到扣观点（话 题），有一定文采即可。
绍妈妈的职业。
“妈妈工作十分辛苦，无论是风吹雨打都要按时按点派送。但有时还
会遭到客人无理取闹，甚至面临建恶意差评，尽管如此，妈妈依然对我
说:‘无理取闹的人只是少数，生活里还是有很多善良的人。’”
[第（1）题点拨] 这是一个“后空式”半命题作文，可用提示语中的“兴趣”“欣 赏”“执着”“担当”等词补全题目。补全后，题目的结构就为“形+ 补+宾”，题眼应是“多一点”。 审题时，只要抓住提示语“让我们的生活更加丰富”“让我们的世 界更加精彩”“让我们的步伐更加坚定”“让我们的脊梁更加挺拔”等 语句，就能进行准确的立意。如果用“兴趣”一词补全题目，那表达的 主题就是“让我们的生活更加丰富”；如果用“欣赏”一词补全题目， 那表达的主题就是“让我们的世界更加精彩”；如果用“执着”一词补 全题目，那表达的主题就是“让我们的步伐更加坚定”；如果用“担当” 一词补全题目，那表达的主题就是“让我们的脊梁更加挺拔”。写作时, 我们的重心应放在“多一点”上,选取由于“多一点”“××”，从而 有了不一样的人生的事件，力求写得真实感人。特别是结尾的感悟，它 是作文的亮点所在，一定要做到呼应题目，点明中心。
[第（2）题点拨] 材料节选自泰戈尔的《萤火虫》。这是一首典型的咏物诗，诗人不 仅赞美了萤火虫，更赞美了如萤火成一般勇敢、有价值的的生命。作为 这样一个新材料作文，一定要扣住材料，做到精准立意。 第一节：表达了积极乐观的人生态度。可围绕“乐观”“勇敢面对” 等话题立意。 第二节：珍爱自己，相信自己的价值：既然大自然赋予了你力量， 那就要最大限度地用这力量发出光芒。可围绕“相信自己”“人生价值” 等话题立意。 第三节：赞美了敢于冲破险阻、不自卑的生命。可围绕“克服困 难”“不自卑”等话题立意。 动笔之前一定要先立意（扣住任一角度即可），再构思可供选用的 材料及文章结构，然后选择擅长的文体，以流畅生动的语言连缀成文。
[2018•重庆B卷•55分] 以下两题，选做一题。
要求:①内容具体,有真情实感；②除诗歌外,文体不限；③不少 于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英 文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）有一天，子路问孔子:“您和我,谁比较合适带兵打仗?”孔 子指着自己答:“我合适。”子路反问道:“您不是常说我很勇敢吗?” 孔子说:“可我不仅勇敢,还勇于不敢呀!”
[2018•重庆A卷•55分] 以下两题，选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少 于 500 字；④凡涉及 真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等 英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）深邃的你，痴迷的我；严格的你，叛逆的我；狡黠的你，单纯 的我……我在“你”的陪伴中、在与“你”的亲近和交流中，渐渐成长。
[第（1）题点拨] 这是一个“前空中空式”半命题作文，补全题目后，就变为一个 “关系型”作文题目。只要抓住提示语“我在‘你’的陪伴中、在与 ‘你’的亲近和交流中，渐渐成长”这句话，就能进行准确的立意。 题目中的“我”，就是考生自己。作为“你”，可以是人，比如爷 爷奶奶、爸爸妈妈、师长、同学、朋友等身边熟悉的人；林则徐、诸葛 亮、陶渊明、苏轼等历史名人。还可以是物，比如琴、棋、书、画、植 物、动物；甚至可以是景，比如重庆的夜景、吊脚楼等。当然，把“你” 定位为名家作品、传统文化也行。选材范围之广，当属历年之最。 不管这个“你”是什么，都一定要与“我”有陪伴和交流，并且对 “我”的成长有所影响，这是立意的关键。所以，审题时务必要考虑前 后两个空填入的词语及关系。根据提示语，我们可以判断，本题目着重 写影响，所以第一空填入的词或短语应该是“你”具备的某种品质，第 二空填入的词或短语应该是“我”的某种性格。前者对后者产生了深远 的影响，并让我得以成长。这样去立意，也就精准了。