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《离骚》ppt课件
家世出生→父亲赐名（2×4=8句）
②纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈（hù）江离与辟芷兮，纫秋兰 以为佩。汩（yù）余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴（qiān）阰 （pí）之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟 草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐 骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
离骚（节选）
屈原
①帝高阳之苗裔（yì）兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬（zōu）兮，惟 庚寅吾以降。皇览揆（kuí）余初度兮，肇（zhào）锡（xī）余以嘉名。 名余曰正则兮，字余曰灵均。
第一段：诗人自述家世、出生年月和名字的由来。显示了诗人与楚国同姓宗亲的 血缘关系，既表现了诗人对祖先的崇拜，又表现他贵族出生的优越感和责任感。 诗人认为出生于寅年寅月寅日，这是包含特殊文化内涵的吉日；加上他出生时气 宇非凡，又获嘉名，诗人写出了他高贵血统和得天独厚的内在美质。
《离骚》这首诗塑造了一个怎样的抒情主人公形象?
① 诗歌塑造了一个忧国忧民、正道直行、献身理想的爱国诗人形象。 ② 首先，他有着突出的外部形象特征。“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”“制芰
荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”。 ③ 其次，他具有鲜明的思想性格。①他是一位进步的政治改革家，主张修明法度，
第4段表现了自己追求美政、九死不悔的高尚节操。抒发了忧国忧民、 献身理想的爱国情怀。诗人用香草象征自己高洁的品行，在被疏远放逐 后的恶劣处境中，仍然让自己的马缓行在长满兰草的水边高地，疾驰在 长满椒树的山丘，依然以荷花荷叶为衣，表现了诗人无论“进”“退”， 清白的节操和报国的理想始终不变，九死不悔。
第3段写了哪几个方面的矛盾冲突？这些矛盾冲突的根源是什么？
矛盾冲突的根源：屈原的“美政”理想是“举贤而授能，循绳墨而不颇”，这是导致 他在现实中碰壁的根本原因。“举贤而授能”就是要任人唯才，反对世卿世禄，限制 旧贵族对权位的垄断；“循绳墨而不颇”就是要完善法度，限制旧贵族的种种特权。 这极大地触犯了楚国旧贵族的利益。屈原意识到了楚园的危险处境，深知楚国只有改 革政治，才能富强起来，才能与强秦抗衡。他一心为国家的前途考虑，群臣却只顾自 己眼前的利益，这就形成了尖锐的矛盾冲突。楚怀王昏庸浅薄，经不起小人挑拨，不 但不采纳屈原的主张，反而疏远了他。
②纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈（hù）江离与辟芷兮，纫秋兰 以为佩。汩（yù）余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴（qiān）阰 （pí）之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟 草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐 骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
离骚（节选）
屈原
①帝高阳之苗裔（yì）兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬（zōu）兮，惟 庚寅吾以降。皇览揆（kuí）余初度兮，肇（zhào）锡（xī）余以嘉名。 名余曰正则兮，字余曰灵均。
第一段：诗人自述家世、出生年月和名字的由来。显示了诗人与楚国同姓宗亲的 血缘关系，既表现了诗人对祖先的崇拜，又表现他贵族出生的优越感和责任感。 诗人认为出生于寅年寅月寅日，这是包含特殊文化内涵的吉日；加上他出生时气 宇非凡，又获嘉名，诗人写出了他高贵血统和得天独厚的内在美质。
《离骚》这首诗塑造了一个怎样的抒情主人公形象?
① 诗歌塑造了一个忧国忧民、正道直行、献身理想的爱国诗人形象。 ② 首先，他有着突出的外部形象特征。“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”“制芰
荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”。 ③ 其次，他具有鲜明的思想性格。①他是一位进步的政治改革家，主张修明法度，
第4段表现了自己追求美政、九死不悔的高尚节操。抒发了忧国忧民、 献身理想的爱国情怀。诗人用香草象征自己高洁的品行，在被疏远放逐 后的恶劣处境中，仍然让自己的马缓行在长满兰草的水边高地，疾驰在 长满椒树的山丘，依然以荷花荷叶为衣，表现了诗人无论“进”“退”， 清白的节操和报国的理想始终不变，九死不悔。
第3段写了哪几个方面的矛盾冲突？这些矛盾冲突的根源是什么？
矛盾冲突的根源：屈原的“美政”理想是“举贤而授能，循绳墨而不颇”，这是导致 他在现实中碰壁的根本原因。“举贤而授能”就是要任人唯才，反对世卿世禄，限制 旧贵族对权位的垄断；“循绳墨而不颇”就是要完善法度，限制旧贵族的种种特权。 这极大地触犯了楚国旧贵族的利益。屈原意识到了楚园的危险处境，深知楚国只有改 革政治，才能富强起来，才能与强秦抗衡。他一心为国家的前途考虑，群臣却只顾自 己眼前的利益，这就形成了尖锐的矛盾冲突。楚怀王昏庸浅薄，经不起小人挑拨，不 但不采纳屈原的主张，反而疏远了他。
《离骚》课件(实用完美版)
2 文本特点分析
《离骚》文学体裁独特，语言华丽流畅。作者运用了大量的修辞手法，作品表现出深邃 的文学意境和人文思想内涵。
离骚的文学价值
1. 观点独特
《离骚》试图从人类受苦之根源，对人的内在进行深刻的思考，这是中国古代哲学思想的精华所在。
2. 情感饱满
《离骚》表达了作者深深的爱国情怀和对民众的关怀之情，站在一个独立个体的角度，呈现出人性 在历史中的积极面。
大道之行也，天下为公
此话出自《尚书·禹贡》中的《大禹谟》，成为了一种大公无私的思想取向。
前事不忘，后事之师
这句话出现在《史记》中，意思是指通过回顾过去的历史，以便从前人的榜样中学习，取长 补短，千古常青。
课堂讨论
1
学生自由发言
引导学生自由畅谈对《离骚》的理解和认识，让学生发掘出作品内涵。
2
离骚与现代社会联系
引导学生将离骚的精神内涵，和现代社会联系起来，思考它对现代社会有哪些启 发意义。
结束语
总结
本节课通过对《离骚》的解析，让大家重新认识 这个千年古典文化瑰宝，理解其文化精神。
展望
在未来的学习和生活中，我们应该加强对中华优 秀传统文化的学习和研究，继承发扬中华文明， 提升自身的文化素养。
众的关怀之情。
诸侯割据，战争不断。它在当时的政
治、文化和哲学思想上都有着重大的
影响。
3
主题精华
《离骚》主要描写了屈原颓废而奋发 向上的人生历程，展现了人与生命的 意义、天与道的思考以及爱国与民族 精神的传承。
内容解析
1 文本内容分析
《离骚》的文字流畅典雅，诗意深沉。作者通过丰富的意象和比喻，巧妙的运用修辞手 法，直截了当表达了自己的情感和思想。
诗句鉴赏
《离骚》文学体裁独特，语言华丽流畅。作者运用了大量的修辞手法，作品表现出深邃 的文学意境和人文思想内涵。
离骚的文学价值
1. 观点独特
《离骚》试图从人类受苦之根源，对人的内在进行深刻的思考，这是中国古代哲学思想的精华所在。
2. 情感饱满
《离骚》表达了作者深深的爱国情怀和对民众的关怀之情，站在一个独立个体的角度，呈现出人性 在历史中的积极面。
大道之行也，天下为公
此话出自《尚书·禹贡》中的《大禹谟》，成为了一种大公无私的思想取向。
前事不忘，后事之师
这句话出现在《史记》中，意思是指通过回顾过去的历史，以便从前人的榜样中学习，取长 补短，千古常青。
课堂讨论
1
学生自由发言
引导学生自由畅谈对《离骚》的理解和认识，让学生发掘出作品内涵。
2
离骚与现代社会联系
引导学生将离骚的精神内涵，和现代社会联系起来，思考它对现代社会有哪些启 发意义。
结束语
总结
本节课通过对《离骚》的解析，让大家重新认识 这个千年古典文化瑰宝，理解其文化精神。
展望
在未来的学习和生活中，我们应该加强对中华优 秀传统文化的学习和研究，继承发扬中华文明， 提升自身的文化素养。
众的关怀之情。
诸侯割据，战争不断。它在当时的政
治、文化和哲学思想上都有着重大的
影响。
3
主题精华
《离骚》主要描写了屈原颓废而奋发 向上的人生历程，展现了人与生命的 意义、天与道的思考以及爱国与民族 精神的传承。
内容解析
1 文本内容分析
《离骚》的文字流畅典雅，诗意深沉。作者通过丰富的意象和比喻，巧妙的运用修辞手 法，直截了当表达了自己的情感和思想。
诗句鉴赏
《离骚》ppt课件完整版
对后世诗歌创作的影响 该诗不仅在艺术手法和审美追求上对后世诗歌产 生了深远影响，而且为后世诗人提供了丰富的创 作灵感。
对中国文化传统的贡献 作为中国古代文化的重要组成部分，《离骚》对 传承和弘扬中国文化传统做出了巨大贡献。
05
知识拓展：楚辞及其他 作品介绍
楚辞概述及其特点分析
楚辞的起源和发展
楚辞是战国时期楚国的一种诗歌形式，以屈原、宋玉等为代表， 具有浓厚的地方色彩和独特的艺术风格。
优美辞藻与深邃意境呈现
优美辞藻
诗篇中运用了大量的优美辞藻，如“蕙纕”、“揽茝”、“余独好修以为常”等， 这些辞藻既展现了作者的文学才华，也增强了诗歌的艺术感染力。
深邃意境
通过细腻入微的描写和富有哲理的思考，诗篇呈现出深邃的意境。如“路漫漫其修 远兮，吾将上下而求索”表达了作者对人生道路的深刻思考和不懈追求。
个人遭遇
屈原在政治斗争中失势， 流放期间深感国家前途渺 茫，个人理想破灭。
《离骚》在文学史上的地位
开创浪漫主义诗歌先河
《离骚》以丰富的想象和独特的艺术 手法，表达了作者深沉的爱国情感和 对理想社会的追求。
对后世影响深远
屈原的作品在中国文学史上具有重要地 位，对后世的诗歌、散文等文学创作产 生了深远影响。
世界。
象征手法的运用
大量运用象征手法，将自然景物、 历史人物和神话传说等融入诗歌，
形成独特的象征体系。
强烈的个性和情感
诗人通过诗歌来表达自己强烈的 个性和情感，抒发对现实社会的
不满和追求理想社会的愿望。
独特审美追求和创新精神
对美的独特追求
01
诗人对美的追求与众不同，注重表现内在的美和精神的美，而
非外在的形式美。
楚辞的特点
对中国文化传统的贡献 作为中国古代文化的重要组成部分，《离骚》对 传承和弘扬中国文化传统做出了巨大贡献。
05
知识拓展：楚辞及其他 作品介绍
楚辞概述及其特点分析
楚辞的起源和发展
楚辞是战国时期楚国的一种诗歌形式，以屈原、宋玉等为代表， 具有浓厚的地方色彩和独特的艺术风格。
优美辞藻与深邃意境呈现
优美辞藻
诗篇中运用了大量的优美辞藻，如“蕙纕”、“揽茝”、“余独好修以为常”等， 这些辞藻既展现了作者的文学才华，也增强了诗歌的艺术感染力。
深邃意境
通过细腻入微的描写和富有哲理的思考，诗篇呈现出深邃的意境。如“路漫漫其修 远兮，吾将上下而求索”表达了作者对人生道路的深刻思考和不懈追求。
个人遭遇
屈原在政治斗争中失势， 流放期间深感国家前途渺 茫，个人理想破灭。
《离骚》在文学史上的地位
开创浪漫主义诗歌先河
《离骚》以丰富的想象和独特的艺术 手法，表达了作者深沉的爱国情感和 对理想社会的追求。
对后世影响深远
屈原的作品在中国文学史上具有重要地 位，对后世的诗歌、散文等文学创作产 生了深远影响。
世界。
象征手法的运用
大量运用象征手法，将自然景物、 历史人物和神话传说等融入诗歌，
形成独特的象征体系。
强烈的个性和情感
诗人通过诗歌来表达自己强烈的 个性和情感，抒发对现实社会的
不满和追求理想社会的愿望。
独特审美追求和创新精神
对美的独特追求
01
诗人对美的追求与众不同，注重表现内在的美和精神的美，而
非外在的形式美。
楚辞的特点
《离骚》ppt课件
《离骚》中香草美人的象征比喻系统
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
（fú） （qiú）
江离：香草。（取其芬芳） 辟芷：幽僻处的香草。（取其淡泊） 秋兰：秋天盛开的兰花。（取其高洁） 木兰：香树。去皮而不死。（取其顽强） 宿莽：经冬不凋的草。（取其坚守）
整体象征：美好的品德，高尚的情怀，
现美好的政治理想。
来吾道夫先路：
革新强国的先驱者，为楚王和国家献身， 一往无前。
最后4句写了什么？诗人写这些表明了什么？
明确： 写诗人善意的劝告和昂扬的呼喊。他劝告楚怀王
“弃秽兮”“改此度”，他呼喊“道夫先路”。 诗人驾上骏马向前驰骋，愿做革新强国的先驱者，
第一节
帝高阳之苗裔兮， 朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮， 惟庚寅吾以降。 皇览揆余初度兮， 肇锡余以嘉名： 名余曰正则兮， 字余曰灵均。
1.高阳：颛顼之号。一般以燧人氏、伏羲氏、神农 氏为三皇，以黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜为五帝。 2.苗裔（yì）：喻指远代子孙。 3.朕：人称代词。秦以前指“我的”或“我”，自 秦始皇起专用作皇帝的自称。 4.皇：美，大。考：已故的父亲。 5.贞：当、正当 6.览揆：观察衡量 7.肇：开始。 8.锡：通“赐”。给予;赐给。
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
〔搴〕拔取。 〔阰〕土坡。 〔揽〕釆摘。 〔宿莽〕一种香草。 〔朝搴、夕揽〕比喻早晚勤勉修德。
木兰
宿莽
早晨我采撷坡上的木兰，晚上摘取洲中的宿莽。
分析：木兰去皮不死，宿莽经冬不枯，都具有很强的生命力。诗 人以此表示自己志向的坚贞，也表明了主人公守正不移的情操。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
屈原一生经历了楚威王、楚怀王、楚襄王三个时期， 而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现 大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王”。屈原出身贵 族，又明于治乱，娴于辞令，早年深受楚怀王的宠信， 位为左徒、三闾大夫。屈原对内积极辅佐怀王变法图强， 对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了国富兵强、 威震诸侯的局面。但由于在内政外交上与楚国腐朽贵族 集团产生了尖锐的矛盾，屈原后来遭到群小的诬陷和楚 怀王的疏远。
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目录
• 《离骚》的作者与背景 • 《离骚》的内容与主题 • 《离骚》的艺术特色 • 《离骚》的影响与评价 • 《离骚》的现代意义与价值
01
《离骚》的作者与背景
作者介绍
01
02
03
屈原
战国时期楚国诗人，是中 国古代文学史上的重要人 物。
屈原生平
出身贵族，曾担任楚国左 徒，因遭谗言被流放，最 终投江自尽。
对现代社会的启示
重视文化传承
我们应该重视传统文化 的传承和发展，通过学 习和研究《离骚》等古 典文学作品，更好地弘 扬中华文化。
关注社会现实
《离骚》所表达的思想 情感和价值观念，对现 代社会仍具有重要的启 示作用，能够引导我们 关注社会现实问题。
追求理想信念
《离骚》所传达的追求 理想信念的精神，对现 代人具有重要的启示作 用，能够激发我们追求 自己的梦想和目标。
屈原作品
创作了《离骚》、《九 歌》、《九章》等著名诗 篇，对中国古代文学产生 了深远影响。
创作背景
楚国政治黑暗
屈原在楚国政治腐败、社 会动荡的背景下，深感国 家前途渺茫。
个人遭遇不幸
屈原遭谗言被流放，个人 遭遇不幸，内心充满痛苦 和愤懑。
文学传统影响
楚辞作为屈原的创作基础， 对《离骚》的文学风格和 思想内容产生了重要影响。
05
《离骚》的现代意义与价 值
现代意义
传承古代文化
通过学习和研究《离骚》，我们能够更好地了解古代文化，并将 其传承下去。
培养人文精神
《离骚》作为古典文学的瑰宝，能够培养我们的人文精神，提升我 们的文化素养。
促进文化交流
《离骚》作为中国文化的代表之一，能够促进国际间的文化交流， 增强文化自信。
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目录
• 《离骚》的作者与背景 • 《离骚》的内容与主题 • 《离骚》的艺术特色 • 《离骚》的影响与评价 • 《离骚》的现代意义与价值
01
《离骚》的作者与背景
作者介绍
01
02
03
屈原
战国时期楚国诗人，是中 国古代文学史上的重要人 物。
屈原生平
出身贵族，曾担任楚国左 徒，因遭谗言被流放，最 终投江自尽。
对现代社会的启示
重视文化传承
我们应该重视传统文化 的传承和发展，通过学 习和研究《离骚》等古 典文学作品，更好地弘 扬中华文化。
关注社会现实
《离骚》所表达的思想 情感和价值观念，对现 代社会仍具有重要的启 示作用，能够引导我们 关注社会现实问题。
追求理想信念
《离骚》所传达的追求 理想信念的精神，对现 代人具有重要的启示作 用，能够激发我们追求 自己的梦想和目标。
屈原作品
创作了《离骚》、《九 歌》、《九章》等著名诗 篇，对中国古代文学产生 了深远影响。
创作背景
楚国政治黑暗
屈原在楚国政治腐败、社 会动荡的背景下，深感国 家前途渺茫。
个人遭遇不幸
屈原遭谗言被流放，个人 遭遇不幸，内心充满痛苦 和愤懑。
文学传统影响
楚辞作为屈原的创作基础， 对《离骚》的文学风格和 思想内容产生了重要影响。
05
《离骚》的现代意义与价 值
现代意义
传承古代文化
通过学习和研究《离骚》，我们能够更好地了解古代文化，并将 其传承下去。
培养人文精神
《离骚》作为古典文学的瑰宝，能够培养我们的人文精神，提升我 们的文化素养。
促进文化交流
《离骚》作为中国文化的代表之一，能够促进国际间的文化交流， 增强文化自信。
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• 《离骚》简介 • 《离骚》内容解析 • 《离骚》的影响与价值 • 《离骚》的诵读与欣赏 • 《离骚》的衍生作品与解读
01
《离骚》简介
作者介绍
01
02
03
屈原
战国时期楚国诗人，被誉 为“楚辞”的创始人，是 中国文学史上最早的浪漫 主义诗人。
屈原生平
屈原出生于楚国贵族之家， 曾担任过左徒、三闾大夫 等职务，因遭谗言被流放， 最终投江自尽。
现实意义
思考《离骚》对后世的影 响，以及它所传递的价值 观和人生哲理在当今社会 的现实意义。
个人感悟
结合自己的生活经历和情 感体验，谈谈对《离骚》 的理解和感悟。
05
《离骚》的衍生作品与解读
衍生作品介绍
《离骚》的诗歌朗诵
《离骚》的绘画作品
一些艺术家将《离骚》改编为诗歌朗 诵，通过声音的抑扬顿挫和节奏感， 传达出诗歌的情感和意境。
THANKS
感谢观看
作品评价
文学价值
《离骚》是中国文学史上的经典 之作，其独特的文学风格和艺术 手法对后世文学产生了深远的影
响。
思想意义
《离骚》表达了屈原对楚国政治黑 暗、民生困苦的强烈批判和对国家、 民族的忧虑，体现了屈原高尚的爱 国情操和人格魅力。
历史意义
《离骚》不仅是中国文学史上的重 要里程碑，也是研究战国时期社会、 政治、文化的重要史料。
个性化语言
诗人独特的语言风格，使诗歌 具有鲜明的个性特征。
03
《离骚》的影响与价值
对后世文学的影响
01
开启了中国浪漫主义诗歌的先河
屈原的《离骚》以其独特的艺术风格和思想内涵，影响了后世的文学创
作，为中国的浪漫主义诗歌发展奠定了基础。
• 《离骚》简介 • 《离骚》内容解析 • 《离骚》的影响与价值 • 《离骚》的诵读与欣赏 • 《离骚》的衍生作品与解读
01
《离骚》简介
作者介绍
01
02
03
屈原
战国时期楚国诗人，被誉 为“楚辞”的创始人，是 中国文学史上最早的浪漫 主义诗人。
屈原生平
屈原出生于楚国贵族之家， 曾担任过左徒、三闾大夫 等职务，因遭谗言被流放， 最终投江自尽。
现实意义
思考《离骚》对后世的影 响，以及它所传递的价值 观和人生哲理在当今社会 的现实意义。
个人感悟
结合自己的生活经历和情 感体验，谈谈对《离骚》 的理解和感悟。
05
《离骚》的衍生作品与解读
衍生作品介绍
《离骚》的诗歌朗诵
《离骚》的绘画作品
一些艺术家将《离骚》改编为诗歌朗 诵，通过声音的抑扬顿挫和节奏感， 传达出诗歌的情感和意境。
THANKS
感谢观看
作品评价
文学价值
《离骚》是中国文学史上的经典 之作，其独特的文学风格和艺术 手法对后世文学产生了深远的影
响。
思想意义
《离骚》表达了屈原对楚国政治黑 暗、民生困苦的强烈批判和对国家、 民族的忧虑，体现了屈原高尚的爱 国情操和人格魅力。
历史意义
《离骚》不仅是中国文学史上的重 要里程碑，也是研究战国时期社会、 政治、文化的重要史料。
个性化语言
诗人独特的语言风格，使诗歌 具有鲜明的个性特征。
03
《离骚》的影响与价值
对后世文学的影响
01
开启了中国浪漫主义诗歌的先河
屈原的《离骚》以其独特的艺术风格和思想内涵，影响了后世的文学创
作，为中国的浪漫主义诗歌发展奠定了基础。
《离骚》ppt课件(34页)
是西汉刘向搜集屈原、宋玉等人的诗作而成集。
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3
解题
《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。 它不仅是屈原的代表作，同时也是我国古代 文学史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。
“离”，通“罹”，“遭遇”之义； “骚”，“忧愁”义。“离骚”，即“遭遇 忧愁”的意思。
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4
概述生平：
出身贵族，学识渊博
何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？ 圜：通“圆” 孰：怎么 异道：不同的道路。 哪有方和圆能够相合？哪有道路不同而能够相安的？
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14
（7） 屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
尤：罪责。
诟：耻辱
我委曲着情怀，抑制着意志，我忍受着强加的 罪责，忍受着耻辱。
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
伏：保持。
厚：看重，推崇
辅佐怀王，变法图强 信而被疑，忠而被谤
辗转沅湘，自沉罗江
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5
屈原
1. 我国历史上第一个伟大的爱国诗人。
2. 开创了全新的诗体：骚体 。
3. 开创了浪漫主义诗风 。
4. 世界四大文化名人之一。
（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁）
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6
5. 农历五月初五是其投江自沉的纪念日。
6. 推崇“美政”：圣君贤相
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2
“楚辞”与《楚辞》
“楚辞”： “楚辞”是屈原等人在楚国民歌的基础上创
立的一种新诗体。（“……皆书楚语，作楚声，
记楚地，名楚物，故谓之楚辞。”） 其特点是：句式长短不一，多用 “兮”字。
《离骚》优秀课件
对社会公正的呼吁
总结词
通过对《离骚》中诗人屈原的社会理想和公正观念的分析，引导学生理解社会公正的重要性，培养他们的社会责 任感和人道主义精神。
详细描述
在《离骚》中，诗人屈原表达了自己对于社会不公和邪恶的愤怒与批判，同时也展现了自己对于社会公正和正义 的追求。通过对这些内容的分析，可以引导学生理解社会公正的重要性，培养他们的社会责任感和人道主义精神 ，促进社会和谐与发展。
象征手法的运用，使作品寓意 深刻，富有哲理和启示意义。
对比与反衬手法的运用
通过对比和反衬手法，突出了屈 原的个性和思想特点。
通过对比自己与他人的行为和思 想，彰显了屈原的高尚品质和与
众不同之处。
反衬手法的运用，使作品更加生 动有趣，引人入胜。
铺陈与夸张的表现手法
铺陈手法的运用，使作品气势磅 礴，情感丰富。
日期:
《离骚》优秀课件
汇报人：
目录
• 《离骚》简介 • 《离骚》的文学特点 • 《离骚》的思想内涵 • 《离骚》的艺术风格 • 《离骚》的社会意义与价值 • 《离骚》的传承与应用
01
《离骚》简介
《离骚》的作者与创作背景
总结词
屈原，楚国贵族出身，官至左徒，因遭谗言被贬谪而流亡，最终投汨罗江而死 。
02
《离骚》的文学特点
浓郁的抒情与个性化的表达
抒情性
作品以第一人称“我”为叙述主体，直抒胸臆，表达了诗人 对现实的不满和壮志难酬的痛苦。
个性化表达
通过个性化的语言和修辞，展现了诗人独特的文学风格和个 性特点，具有强烈的艺术感染力。
丰富的象征与隐喻
象征
作品中大量使用象征手法，如“美人”、“芳草”、“夕阳”、“风雨”等，寓意深刻，富有诗意。
《离骚》ppt课件
平
原
战国
楚
爱国诗人
浪漫主义
作者简介
屈原：我真的不姓屈！姓芈
出身贵族学识渊博
辅佐怀王变法图强
信而被疑忠而被谤
辗转沅湘自沉罗江
屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。……王怒而疏屈平。屈原绌……屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。……令尹子兰闻之，大怒。卒使上官大夫短屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。……于是怀石，遂自投汨罗以死。
开始
出生时的情况
n→v命名
n→v起字
大
美好的
第1节
状语后置句
译：我是颛顼（zhuān xū）帝的远代子孙，父亲名为伯庸。正当寅年的寅月寅日，我降生了。先父观察衡量我降生的情况，一出生就把好的名字赏赐给我。给我起名叫正则，给我起字叫灵均。
只-就
思考：第1节写了什么内容？有什么用意？
明确：内容——自述出身与身世
表顺承
迎合他人的丑态
鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？
同“圆”
合
何、怎么
表转折
屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
责骂
容忍
辱骂
正义
a→v推崇
同“服”保持
困窘，走投无路
n→v合群
使...受屈
凶猛的鸟
于，在
状语后置句
为动用法
思考：司马迁《屈原列传》中写到：“《离骚》者，犹离忧也”“屈平之作《离骚》，盖自怨生也”，屈原遭遇了哪些忧愁？请结合相关诗句回答。
原
战国
楚
爱国诗人
浪漫主义
作者简介
屈原：我真的不姓屈！姓芈
出身贵族学识渊博
辅佐怀王变法图强
信而被疑忠而被谤
辗转沅湘自沉罗江
屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。……王怒而疏屈平。屈原绌……屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。……令尹子兰闻之，大怒。卒使上官大夫短屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。……于是怀石，遂自投汨罗以死。
开始
出生时的情况
n→v命名
n→v起字
大
美好的
第1节
状语后置句
译：我是颛顼（zhuān xū）帝的远代子孙，父亲名为伯庸。正当寅年的寅月寅日，我降生了。先父观察衡量我降生的情况，一出生就把好的名字赏赐给我。给我起名叫正则，给我起字叫灵均。
只-就
思考：第1节写了什么内容？有什么用意？
明确：内容——自述出身与身世
表顺承
迎合他人的丑态
鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？
同“圆”
合
何、怎么
表转折
屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
责骂
容忍
辱骂
正义
a→v推崇
同“服”保持
困窘，走投无路
n→v合群
使...受屈
凶猛的鸟
于，在
状语后置句
为动用法
思考：司马迁《屈原列传》中写到：“《离骚》者，犹离忧也”“屈平之作《离骚》，盖自怨生也”，屈原遭遇了哪些忧愁？请结合相关诗句回答。
《离骚》PPT(完整)
大节仰忠贞，气吐虹霓，天问九章歌浩荡； 修能明治乱，志存社稷，泽遗万世颂离骚。 ——赵朴初题秭归屈原祠
湖北秭归
屈 原 雕 塑
作 者 简 介
屈原（约前340~约前275年）
名平，字原，号灵均。 战国时期的楚国人，我国 文学史上第一位伟大的爱国诗 人，是我国浪漫主义文学传统 的奠基人，初辅佐怀王，做过 左徒、三闾大夫，学识渊博， 主张彰明法度，举贤授能，联 齐抗秦。后被谗去职，顷襄王 时被放逐，游于沅湘流域。都 城郢被秦兵攻破后，他既无力 挽救楚国的危亡，又深感政治 理想无法实现，遂投汩罗江自 尽。
吊屈原赋
尚记两千年前，贾公过长沙，自慨命运之 不济，悒郁思索，而做斯赋。竟有同命相似之 感叹，其悲叹人才之不为用，而忠言不被纳之 意，盖与君之所行谬矣。命吾于考场之上，端 午佳节，重做斯赋，以吊先生之灵。 呜呼，君虽为楚王之同姓，其血缘之亲. 可谓近矣，君累世为官，与楚王之忠心，可谓 昭然也，然竟为世人所不易，被君王黜免，终 于郁郁而沉于汩罗矣。虽有昭昭若明星之德， 有日月齐辉之才，一旦被疏，不复被用，虽心 系楚国，胸怀天下，岂不枉然。
3、 赋的运用 本篇的赋既用于叙事，也用于抒情，使人感到 真实而又易于接受。例如用于叙事的：“众女嫉余 之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。” 用于抒情的： “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。” 4、 比兴手法 王逸把《离骚》的意象体系分为三类：社会性 的意象群，自然界的意象群，神话界的意象群。课 文中的意象体系多为第一、二类，即主要以“香草 美人”为喻（蕙， 茝 ，芰荷，芙蓉，蛾眉等）， 表达自己高洁的胸怀、美好的心灵。 此外，屈原善于运用打比方来说理。
诵读课文，读准字音 理清文意，理解文章
课文串讲
屈原《离骚》一诗博大精深，主题是 表达忧国忧民的爱国热情和不屈不挠的斗 争精神。课文节选部分共13节、52句。
湖北秭归
屈 原 雕 塑
作 者 简 介
屈原（约前340~约前275年）
名平，字原，号灵均。 战国时期的楚国人，我国 文学史上第一位伟大的爱国诗 人，是我国浪漫主义文学传统 的奠基人，初辅佐怀王，做过 左徒、三闾大夫，学识渊博， 主张彰明法度，举贤授能，联 齐抗秦。后被谗去职，顷襄王 时被放逐，游于沅湘流域。都 城郢被秦兵攻破后，他既无力 挽救楚国的危亡，又深感政治 理想无法实现，遂投汩罗江自 尽。
吊屈原赋
尚记两千年前，贾公过长沙，自慨命运之 不济，悒郁思索，而做斯赋。竟有同命相似之 感叹，其悲叹人才之不为用，而忠言不被纳之 意，盖与君之所行谬矣。命吾于考场之上，端 午佳节，重做斯赋，以吊先生之灵。 呜呼，君虽为楚王之同姓，其血缘之亲. 可谓近矣，君累世为官，与楚王之忠心，可谓 昭然也，然竟为世人所不易，被君王黜免，终 于郁郁而沉于汩罗矣。虽有昭昭若明星之德， 有日月齐辉之才，一旦被疏，不复被用，虽心 系楚国，胸怀天下，岂不枉然。
3、 赋的运用 本篇的赋既用于叙事，也用于抒情，使人感到 真实而又易于接受。例如用于叙事的：“众女嫉余 之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。” 用于抒情的： “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。” 4、 比兴手法 王逸把《离骚》的意象体系分为三类：社会性 的意象群，自然界的意象群，神话界的意象群。课 文中的意象体系多为第一、二类，即主要以“香草 美人”为喻（蕙， 茝 ，芰荷，芙蓉，蛾眉等）， 表达自己高洁的胸怀、美好的心灵。 此外，屈原善于运用打比方来说理。
诵读课文，读准字音 理清文意，理解文章
课文串讲
屈原《离骚》一诗博大精深，主题是 表达忧国忧民的爱国热情和不屈不挠的斗 争精神。课文节选部分共13节、52句。
《离骚》PPT课件
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（《离骚》） 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。（《离骚》） 举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。（《离骚》） 身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。（《九歌》） 尺有所短，寸有所长。（《卜居》）
面对屈原抱石沉江，你赞成这一举动吗？
不赞同：屈原虽遭楚王放逐但楚国人民并没有抛弃他，他自 感面君无望，心中的理想无法实现，便抱石沉江，这其实是文人 心理脆弱的表现。他应坚强地活下来，活着便有希望。
我爱我的国
人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。 ——（法）拿破仑
纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我 的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。
——（匈）裴多菲
九、我思我感
学习这篇文章，你有哪些启发？
参考观点：
①一个人即使身处逆境，也要为崇高远大的理想而奋斗，决不能 动摇和悔改。
1、楚辞
二、相关文言常识
楚辞是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。它受《诗经》
的某些影响，但同它有直接血缘关系的还是在南方土生土长的歌
谣。
楚辞的特征。首先，《楚辞》中作品所涉及的历史传说、
神话故事、风俗习尚以及所使用的艺术手段、浓郁的抒怀风格，
无不带有鲜明的楚文化色彩。其次，楚辞的句法参差错落、灵活
（4）浪漫的精神。义无反顾的人生之路。“亦余心之所善兮， 虽九死其犹未悔。”
屈原在作品中独创了“香草美人”的象征手法，展示了他 非凡的艺术创造力，并对后人的创作产生了深远的影响。“香 草美人”意象蕴含着屈原的爱国深情和独立高洁的人格。屈原 洁身自好，一心想追求开明民主的政治，然而事与愿违，他只 好借助“香草美人”来表达自己的政治主张和抒发自己的苦闷 之情。
六、浪漫主义
面对屈原抱石沉江，你赞成这一举动吗？
不赞同：屈原虽遭楚王放逐但楚国人民并没有抛弃他，他自 感面君无望，心中的理想无法实现，便抱石沉江，这其实是文人 心理脆弱的表现。他应坚强地活下来，活着便有希望。
我爱我的国
人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。 ——（法）拿破仑
纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我 的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。
——（匈）裴多菲
九、我思我感
学习这篇文章，你有哪些启发？
参考观点：
①一个人即使身处逆境，也要为崇高远大的理想而奋斗，决不能 动摇和悔改。
1、楚辞
二、相关文言常识
楚辞是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。它受《诗经》
的某些影响，但同它有直接血缘关系的还是在南方土生土长的歌
谣。
楚辞的特征。首先，《楚辞》中作品所涉及的历史传说、
神话故事、风俗习尚以及所使用的艺术手段、浓郁的抒怀风格，
无不带有鲜明的楚文化色彩。其次，楚辞的句法参差错落、灵活
（4）浪漫的精神。义无反顾的人生之路。“亦余心之所善兮， 虽九死其犹未悔。”
屈原在作品中独创了“香草美人”的象征手法，展示了他 非凡的艺术创造力，并对后人的创作产生了深远的影响。“香 草美人”意象蕴含着屈原的爱国深情和独立高洁的人格。屈原 洁身自好，一心想追求开明民主的政治，然而事与愿违，他只 好借助“香草美人”来表达自己的政治主张和抒发自己的苦闷 之情。
六、浪漫主义
《离骚》ppt_卢新庭共32页文档
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
《离骚》ppt_卢新庭
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景ห้องสมุดไป่ตู้
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
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31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
《离骚》ppt_卢新庭
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景ห้องสมุดไป่ตู้
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7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
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嗟
身
后
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于
我
若
浮
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9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散