2020新课标高考数学(理)二轮总复习课件:1-3-2 锥体中的线面关系与计算
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新课标高考第二轮总复习•理科数学
(2)求二面角 D-PC-B 的余弦值. 解析:(2)以 O 为原点,OC,OD,OP 为坐标轴,建立如图所示坐标系,可知 C(1,0,0), D(0,1,0),P(0,0, 3),B(1,-1,0),对于平面 PDC,设其法向量 m=(x,y,z), ∴D→P=(0,-1, 3),D→C=(1,-1,0). ∴x--yy+=03,z=0, 取 z=1,y= 3,x= 3. 则 m=( 3, 3,1).
3= 6
26,
在
Rt△ADG
中,sin∠ADG=AAGD=
6 4.
故
BC
与平面
PCD
所成角的正弦值为
6 4.
(12 分)
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新课标高考第二轮总复习•理科数学
【知规则·规范解答】
——采点得分说明
直接由 EC∥FB,得出 CE∥平面 PAB,即无“BF⊂平面 PAB,EC⊄平面 PAB”
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新课标高考第二轮总复习•理科数学
(2)若点 M 在棱 BC 上,且二面角 M-PA-C 为 30°,求 PC 与平面 PAM 所成角的 正弦值. 解析:(2)如图,以 O 为坐标原点,O→B的方向为 x 轴正方向,建立空间直角坐标系 O-xyz.
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所以 2
3a2-34|a2+-34a| 2+a2= 23,解得 a=-4(舍去),a=43,
所以 n=-83 3,433,-43.又P→C=(0,2,-2 3), 所以 cos〈P→C,n〉= 43,
所以
PC
与平面
PAM
所成角的正弦值为
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新课标高考第二轮总复习•理科数学
考点一 求与锥体有关的棱长或距离
[例 3] (2019·南昌调研)已知三棱锥 P-ABC 的所有顶点都在球 O 的球面上,△ABC
满足 AB=2 2,∠ACB=90°,PA 为球 O 的直径且 PA=4,则点 P 到底面 ABC 的
距离为( )
A. 2
又 AC∩FG=G,可得 EG⊥平面 AFC.
因为 EG⊂平面 AEC,所以平面 AEC⊥平面 AFC.
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新课标高考第二轮总复习•理科数学
(2)求直线 AE 与直线 CF 所成角的余弦值. [解析] (2)如图,以 G 为坐标原点,分别以G→B,G→C的方向为 x 轴、y 轴正方向, |G→B|为单位长度,建立空间直角坐标系 G-xyz.
又 AE⊥EC,所以 EG= 3,且 EG⊥AC.
在 Rt△EBG 中,可得 BE=
2,故
DF=
2 2.
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在
Rt△FDG
中,可得FG=6 .在直角梯形 BDFE 中,由 BD=2,BE=
2,DF=
22,可得
EF=3
2
2 .
从而 EG2+FG2=EF2,所以 EG⊥FG.
B.2 2
C. 3
D.2 3
[答案] B
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新课标高考第二轮总复习•理科数学
[解析] 通性通法:求锥体中的距离问题一般转化为解直角三角形,通过连接截面 圆圆心和球心构造直角三角形. 取 AB 的中点 O1,连接 OO1,如图,在△ABC 中,AB=2 2,∠ACB=90°,所以 △ABC 所在截面圆是以 AB 为直径的圆 O1,所以 O1A= 2,且 OO1⊥AO1,又球 O 的直径 PA=4,所以 OA=2,所以 OO1= OA2-O1A2= 2,且 OO1⊥底面 ABC, 所以点 P 到平面 ABC 的距离为 2OO1=2 2.
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又 BC∥AD,BC=12AD, ∴EF∥BC,且 BC=EF, ∴四边形 BCEF 是平行四边形, ∴EC∥FB,(4 分) 又 BF⊂平面 PAB,EC⊄平面 PAB, ∴CE∥平面 PAB. (5 分)
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(2)求 BC 与平面 PCD 所成角的正弦值. [解析] (2)连接 AC,在等腰梯形 ABCD 中可知 AC⊥CD, ∵PA⊥平面 ABCD,∴PA⊥CD, ∴CD⊥平面 PAC, ∴平面 PCD⊥平面 PAC,(6 分) 在平面 PAC 内作 AG⊥PC 于 G, 则 AG⊥平面 PCD,
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新课标高考第二轮总复习•理科数学
对于平面 BPC,设其法向量 n=(a,b,c), ∴C→P=(-1,0, 3),C→B=(0,-1,0),
∴y-=x0+, 3z=0, 取 z=1,x= 3,y=0,则 n=( 3,0,1),
∴cos〈m,n〉=|nn|··m|m|=
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(1)证明:平面 AEC⊥平面 AFC;
[解析] (1)证明:连接 BD,设 BD∩AC=G,连接 EG,FG,EF.
在菱形 ABCD 中,不妨设 GB=1.由∠ABC=120°,可得 AG=GC= 3.
由 BE⊥平面 ABCD,AB=BC,可知 AE=EC.
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新课标高考第二轮总复习•理科数学
2.异面直线及其夹角 不同在任何一个平面内的两条直线叫做异面直线.把异面直线平移到一个平面内, 这时两条直线的夹角(锐角或直角)叫做两条异面直线所成的角.如果所成的角是直 角,则称两条异面直线互相垂直. 3.用向量法求异面直线所成的角的方法 若异面直线 a,b 的方向向量为 a,b,所成的角为 θ,则 cos θ=|aa|··|bb|.
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[自我总结] _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
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(1)证明:PO⊥平面 ABC;
解析:(1)证明:因为 AP=CP=AC=4,O 为 AC 的中点,所以 OP⊥AC,且 OP =2 3.
连接 OB.因为 AB=BC= 22AC,所以△ABC 为等腰直角三角形, 且 OB⊥AC,OB=12AC=2. 由 OP2+OB2=PB2,知 OP⊥OB. 由 OP⊥OB,OP⊥AC,AC∩OB=O, 知 PO⊥平面 ABC.
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类型二 与锥体有关的面面关系及异面直线形成的角
突破异面直线所成的角与向量夹角 [例 2] 如图,四边形 ABCD 为菱形, ∠ABC=120°,E,F 是平面 ABCD 同一侧 的两点,BE⊥平面 ABCD,DF⊥平面 ABCD,BE=2DF,AE⊥EC.
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由A→P·n=0,A→M·n=0,得a2xy++24-3za=y0=,0,
可取 n=( 3(a-4), 3a,-a),
所以 cos〈O→B,n〉=2
2 3a-4 3a-42+3a2+a2 .
由已知得|cos〈O→B,n〉|= 23,
3 3.
|AE||CF|
易知直线 AE 与直线 CF 间的夹角为锐角,
所以直线
AE
与直线
CF
所成角的余弦值为
3 3.
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2.如图,多边形 ABCDE 中,∠ABC=90°,AD∥BC,△ADE 是正三角形,AD= 2,AB=BC=1,沿直线 AD 将△ADE 折起至△ADP 的位置,连接 PB,PC,构成 四棱锥 P-ABCD,使得 PB= 5.
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由(1)可得 A(0,- 3,0),E(1,0, 2),F-1,0, 22,C(0, 3,0),所以A→E=
(1, 3, 2),C→F=-1,- 3, 22.
故|cos〈A→E,C→F〉|=
→→ |A→E·C→F| =
4 =2 7·2
7
7 .
∵二面角
D-PC-B
为钝角,∴其余弦值为-2
7
7 .
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【悟方法·善于总结】 1.空间两个向量的夹角 已知两个非零向量 a,b,在空间任取一点 O,作O→A=a,O→B=b,则∠AOB 叫做 向量 a 与 b 的夹角,记作〈a,b〉,其范围是 0≤〈a,b〉≤π. 如果〈a,b〉=π2,则称 a 与 b 互相垂直,记作 a⊥b.
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新课标高考第二轮总复习•理科数学
3.若球面上四点 P,A,B,C 构成的线段 PA,PB,PC 两两垂直,且 PA=a,PB =b,PC=c,则 4R2=_a_2_+__b_2+__c_2_,把有关元素“补形”成为一个球内接长方体(或 其他图形).
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扣1分 (1)没有证明过程,直接得出∠ADG 即为直线 AD 与平面 PCD 所成的角扣 2 分
(2)其余各步均正确,求解 BC 与平面 PCD 所成角的正弦值错误扣 3 分
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新课标高考第二轮总复习•理科数学
1. (2018·高考全国卷Ⅱ)如图,在三棱锥 P-ABC 中,AB=BC=2 2 ,PA=PB= PC=AC=4,O 为 AC 的中点.
专题三 立体几何 第二讲 锥体中的线面关系与计算
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1.正棱锥的定义:如果一个棱锥的底面是正多边形,并且顶点在底面内的射影是 底面__中__心__,这样的棱锥叫做正棱锥. 2.正棱锥的性质:各侧棱长度__相__等__,各侧面都是全等的等腰三角形,各等腰三 角形底边上的高相等,它叫做正棱锥的斜高. 棱锥的高、斜高和斜足与底面中心连线组成一个直角三角形;棱锥的高、侧棱和 侧棱在底面内的射影也组成一个直角三角形.
类型一 锥体中的线面关系及线面角计算 突破锥体概念及线面角 [例 1] (本题满分 12 分)(2019·绍兴三模)如图,四棱锥 P-ABCD 中,PA⊥平面 ABCD,BC∥AD,且 PB=AD=2AB=2BC=2CD,E 是 PD 的中点.
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新课标高考第二轮总复习•理科数学
(1)求证:CE∥平面 PAB; [解析] (1)证明:如图,取 PA 中点 F,连接 EF,BF, ∵E 为 PD 的中点, ∴EF∥AD,且 EF=12AD,(2 分)
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(1)求证:平面 PAD⊥平面 ABCD; 解析:(1)证明:取 AD 的中点 O,连接 PO,OB,OC. 可知 PO⊥AD,PO= 3,OB= 2,又∵PB= 5, ∴PO2+OB2=PB2. ∴PO⊥OB,OB∩AD=O, ∴PO⊥平面 ABCD,PO⊂平面 PAD. ∴平面 PAD⊥平面 ABCD.
3 4.
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新课标高考第二轮总复习•理科数学
【悟方法·善于总结】 求锥体中线与面所成角的正(余)弦值,务必指明或求出所需的各量,并代入公式计 算,做到作、证、算于一体.
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[自我总结] _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
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新课标高考第二轮总复习•理科数学
故∠ADG 即为直线 AD 与平面 PCD 所成的角,(8 分)
而 BC∥AD,所以 BC 与平面 PCD 所成角也等于∠ADG,
不妨设 AD=2,
在 Rt△ACD 中,AC=ADsin 60°= 3,
在 Rt△PAC 中,PC=
PA2+AC2=
6,AG=PAP·CAC=
由已知得 O(0,0,0),B(2,0,0),A(0,-2,0),C(0,2,0),P(0,0,2 3),A→P=(0,2,2 3), 取平面 PAC 的法向量O→B=(2,0,0). 设 M(a,2-a,0)(0<a≤2), 则A→M=(a,4-a,0). 设平面 PAM 的法向量为 n=(x,y,z).