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2017苏州大学古代文学考研复试往年真题
2017苏州大学古代文学考研复试往年真题
暨建安之初五言腾踊文帝陈思纵辔以骋节王徐应刘望路而争驱并怜风月狎池苑述恩荣叙酣宴慷慨以任气磊落以使才造怀指事不求纤密之巧驱辞逐貌唯取昭晰之能此其所同也及正始明道诗杂仙心何晏之徒率多浮浅唯嵇志清峻阮旨遥深故能标焉若乃应璩百一独立不惧辞谲义贞亦魏之遗直也
1、句读。
2、解释文中的关键词:文帝陈思;王徐应刘;何晏;嵇志;阮旨。
3、这段话出自何处?
4、根据这段话,论述建安文学。
本题出自《文心雕龙·明诗》。
其实即使没有专门学习过古代文论,也没有关系,因为这段话是古代文学中的经典论断。
复试是非常的重要,对于最后的录取起着关键性的作用,同学们一定要认真对待。
东吴苏大考研网复试通关班提供复试笔试、外语面试、综合测评等全方位指导,帮助你攻克复试。
本文摘自东吴苏大考研网。
2017苏州大学考研资料与专业综合解析
2017苏州大学考研资料与专业综合解析专业名称、代码:世界经济[020105]所属门类代码、名称:经济学[02]所属一级学科代码、名称:理论经济学[0201]所属学院:东吴商学院世界经济学专业介绍:世界经济学是理论经济学一级学科下属的二级学科之一,世界经济学是一门前沿性和综合性很强的理论经济学。
它研究当代正在走向全球化和地区经济一体化的全球经济的运行绩效和机制变迁的机制规律,同经济学、政治学和管理学等相辅相成,为建立公正合理的国际经济新秩序,为在平等互利的基础上扩大和加强世界各国和地区的经济贸易关系提供决策依据。
世界经济学是基于经济学原理,借鉴政治学、管理学、社会学、国际关系学,并融汇文史哲以及地理类的专业知识,从现实经济出发揭示新的理论和发展规律。
考试科目:①101思想政治理论②201英语一或203日语③303数学三④807微观与宏观经济学复试:1、世界经济概论(笔试)2、综合(面试)研究方向:01跨国公司研究02国际经济合作2017世界经济专业课考研参考书目:《宏观经济学》顾建平、陈瑛主编中国财政经济出版社 2007年第二版;《微观经济学》徐春秀,顾建平主编中国财政经济出版社 2007年第二版;《对外直接投资战略抉择》邢建国主编经济科学出版社 2003年版;《世界经济新论》庄起善主编复旦大学出版社 2008年第二版;2017世界经济考研专业课资料:《2017苏州大学微观与宏观经济学考研复习精编(含真题与答案)》《2017苏州大学微观与宏观经济学考研冲刺宝典》《2017苏州大学微观与宏观经济学考研冲刺宝典》《2017苏大微观与宏观经济学考研模拟五套卷与答案解析》《2016苏州大学东吴商学院考研复试一本通》历年考研复试分数线:2014年总分:330,政治/外语:45;业务1/业务2:68;2013年总分:340,政治/外语:49;业务1/业务2:74;【17世界经济考研辅导】2017苏州大学考研高端保录班2017苏大专业课考研无忧通关班2017苏州大学专业课考研一对一班2017苏大专业课考研面授集训班更多苏州大学考研辅导班报名:苏州大学世界经济考研经验(15考研高分)记得14年的这个时候自己还一直在各种考研网站、各种论坛查找有关时间经济学的考研经验,可是非常不幸的是找了很多地方才在网上找到寥寥几篇介绍世界经济学的文章,不过很幸运的是还是顺利成为15年苏州大学世界经济学研究生,觉得应该写一点东西让2016苏州大学世界经济学考研的学子不至于这么辛苦,希望我的经验对大家有所帮助。
历年苏州大学考研真题试卷与答案汇总-苏州大学考研真题试卷-苏大考研真题答案-苏大考研真题哪里找?
历年苏州大学考研真题试卷与答案汇总-苏大考研真题哪里找?东吴苏大考研网(苏州大学考研在线咨询入口)汇集了苏州大学各专业历年考研真题试卷(原版),同时与苏州大学专业课成绩前三名的各专业硕士研究生合作编写了配套的真题答案解析,答案部分包括了(解题思路、答案详解)两方面内容。
首先对每一道真题的解答思路进行引导,分析真题的结构、考察方向、考察目的,向考生传授解答过程中宏观的思维方式;其次对真题的答案进行详细解答,方便考生检查自身的掌握情况及不足之处,并借此巩固记忆加深理解,培养应试技巧与解题能力。
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2000-2006,2010-2015年苏州大学856物理化学(F)考研真题。
(128分)苏州大学845细胞生物学真题2017年,2018年,2019年等
写在前面的话:1.该文件2-38页是2005-2018年苏州大学845细胞生物学所有题目(已经按照单元整理),为JPG版本。
2.该文件39-44页是2013-2018真题的word版本,便于检索。
3.本人整理了2005-2018年苏州大学845细胞生物学全部题目和答案(除第14单元,可以参考)和2019年细胞生物学真题,共88页。
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4.祝各位考试顺利!一、名词解释1.luxury gene2.Gap gunction3.Cadherin4.Checkpoint5.Cell fusion6.Contact inhibition7.Kinetochore8.Transdifferentiation9.SNAREs10.T elomerase11.S-PCC12.A ntiport13.D ynein14.C olchicine15.R as protein16.C haperone17.R an-GTP18.C ell transplantation19.i ndirect immunofluorescence20.L amin二、简答题1.比较细胞凋亡与细胞坏死。
2.请讨论iPS的应用前景。
3.试述细胞有丝分裂后期染色体运动的机理。
4.比较常染色体与异染色体,并说明与基因活性之间的关系。
5.P53蛋白如何获知并参与DNA损伤修复。
6.比较细胞跨膜运输过程中离子通道和载体蛋白作用的异同点。
7.从蛋白质结构及分选信号等说明进入线粒体的蛋白和分泌蛋白的特点。
三、论述题1.详述动物细胞有丝分裂过程中MPF(maturation-promoting factor or cyclin B-CDK1 complex)的作用机制及MPF活性的调控机制。
一、名词解释1.Heterochromatin2.Cell-free system3.Extracellular matrix4.Gap junction5.Cell determination6.Kinetochore7.P538.S-PCC9.Kinesin10.i ps二、简答题1.概述受体Tyr激酶介导的信号通路的特点及其主要功能。
2017年苏州大学考研心理学真题试卷(题后含答案及解析)
2017年苏州大学考研心理学真题试卷(题后含答案及解析)题型有:1.jpg />⑥查F值表进行F检验并做出判断。
⑦陈列方差分析表:20.论述成就动机理论及对人的影响。
正确答案:20世纪40—50年代麦克里兰提出成就动机理论。
该理论的基本观点是,成就动机是一种力求成功并选择朝向成功(或失败)目标的活动的一般倾向。
个人的成就动机可以分成两部分:一是力求成功的意向;二是避免失败的意向。
也就是说,成就行为体现了趋向成功或避免失败两种倾向的冲突。
一个人不可能不考虑失败的后果去追求成功。
因而一个人趋近目标的行为最终取决于这两种动机的综合作用。
如果一个人追求成功的动机高于避免失败的动机,那么这个人便努力去追求具有挑战难度的目标。
如果一个人避免失败的动机高于追求成功的动机,那么这个人就尽可能选择风险较小或失败机会少的目标。
阿特金森等人通过实验证明:追求成功的孩子选择了具有一定挑战性的任务,但同时也保证了具有一定的成功可能性。
避免失败的孩子关注的不是成功和失败的取舍,而是尽力地避免失败和与此有关的消极情绪。
21.比较整体说和机能模块学说。
正确答案:(1)整体说最早由弗洛伦斯提出,他认为人的大脑是一个整体,要通过整体来发挥作用。
弗洛伦斯用局部毁损法进行实验,以观察其对动物行为的影响。
结果发现,动物功能的丧失与切除皮层的部位无关,而与切除皮层的大小有关。
20世纪初,拉什利进一步用损伤白鼠大脑的办法,观察其对白鼠学习的影响,得出两条原理:均势原理(大脑皮层的各个部位几乎以均等的程度对学习发生影响);总体活动原理(学习活动的效率与大脑受损伤的面积大小成反比,而与受损伤的部位无关)。
(2)机能模块说是20世纪80年代在认知科学和认知神经科学的研究中出现的学说。
该学说认为,人脑在结构和功能上是由高度专门化并相对独立的模块组成的,这些模块复杂而巧妙的结合是实现复杂而精细的认知功能的基础。
这一理论得到了认知神经科学研究成果的支持。
2017苏州大学633教育学综合考研真题(回忆版)
2017苏州大学633教育学综合考研真题(回忆版)
二、辨析题
1.素质教育提倡学生全面发展,因为青少年学生德智体美劳等诸方面的发展往往是平衡的。
2.教育传播的文化是有选择的,没有选择的文化传播就不能称其为教育。
3.批判性是实事求是的、严密的、自我反省的思维,特点是能正确地评价已有的事实,并在此基础上合理地提出假设和验证假设。
4.教育实验研究的信度高意味着效度也高。
三、简答题
1.教育学发展包括哪些阶段,其代表人物及其著述主要是什么?
2.教育对文化的影响主要表现在哪些方面?
3.文艺复兴时期人文主义教育的基本特征是什么?
4.教育研究中文献研究法基本要点是什么?
四、论述题
1.试论述赫尔巴特《普通教育学》的主要内容,及其对教育发展的影响。
2.中国古代书院制度评析。
3.你心目中“世界一流学科”是什么样的。
2017年苏州大学翻译硕士考研真题、真题汇总
2017年苏州大学考研指导【苏州大学】英语:一、30个单选,全单词题,没到专八的难度。
二、阅读4篇,30个,第一篇是有关核心家庭的争议,各个研究者的看法,争论核心家庭到底占不占主导,第二篇忘了,第三篇是分子,物理方面的,第四篇,供求关系,经济方面,诗歌The Road not taken的主旨,貌似之前出过。
三、作文500词,某人在某部作品说的we are largely holpless prisoners by the language in general use around us,问同不同意,基本上作文都是观点题。
百科:一、词语AIIB;paternity leave;friendvertising;phubbers;宏观调控;优化什么资源合理配置二、翻译,汉译英又考的墨子,英译汉开头第一句to be or not to be,是一个说要活着就得不停充实自己的文章三、选择,达尔文的物种起源,水浒谁写的,不过今年考了些经济上的,贸易顺差逆差,还有好多第一,中国第一个载人航天谁,杨利伟,美国第一个绕太阳系航天器名字(差不多,记不太清了),建议大家多看点,别仅限于方华文的那本书四、你作为优秀毕业生在毕业生上台发言写一个毕业发言稿五、作文,传统与现代完美结合的城市(经济发展的同时保存古建筑风貌)复试包过请联系育明教育孙老师考研学习规划第一阶段:预热(3月1日至7月1日)预热原因:育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月,因此从3月开始比较科学。
如果复习的时间太长,容易导致后劲不足。
正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。
这是无数学子的血泪教训。
重点任务:1.收集考研信息,包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。
毕竟考研所需关注的点无非就两个:一是考研成功的可能性,二是研究生毕业后的就业问题。
2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。
2017苏州大学864、333考研初试真题
2017苏州大学864、333考研初试真题2015----333教育综合一、名词解释5*61、班级授课制2、课程3、学制中世纪大学 5、葵卯学制 6、教学模式二、简答题10*4简述英国《1944教育法》的内容2、教育对人的发展的作用3、简述教育工程的性质4、简述罗杰斯的人本主义教育思想三、论述20*41、洋务学堂的特点,洋务教育兴起的背景及在近代教育中的作用2、卢梭的自然主义教育思想3、从教育的社会流动性来论述我国现阶段的教育不公平4、如何培养学生的创造性思维能力864语文教学论一、论述30*31、论述阅读教学的目标2、写作教学的一般原则3、举例说明新课程下语文老师角色与行为的转变二、设计题60教学对象5分,教学目标20分,教学方法5分,教学重点难点10分,板书设计20分。
文章《李广的悲剧》2014---333:名词解释:1. 颜氏家训2. 莫雷尔法案3. 教育目的4. 教学5. 七艺6. (记不得了)简答题:1. 朱熹道德教育方法2. 永恒主义教育基本思想3. 建构主义教育的基本思想4. (忘记了。
不好意思)论述题:1. 蔡元培在北大的改革及其意义2. 新课标的基本思想(还是基本理念。
记不太清了)3. 教师心理健康维护4. 马克思关于人的全面发展864:名词解释:1. 经学教材2. 语文研究性学习3. 语文教学大纲4. 供料作文论述题:1. 作文教学原则2. 语文课程目标三维体系教案设计:教育对象,教育目的,重难点,教学方法,板书2013---864学科语文简答题20 X 21.写作讲评的实质是什么?写作讲评课有哪几种类型?2.语文课程三维目标是什么?它们之间的关系是什么?论述题50分根据义务教育语文课程标准对于阅读的要求,分析为什么说阅读是获取知识,提高能力,发展思维,陶冶情操的途径?阅读教学为什么是教师,学生,文本,教科书编者的对话?教案设计 60分教学目标,教学对象,教学重点难点,教学板书2012---333教育综合:名词解释:学习策略学制太学恩物教育教学简答题: 1、教育目的与教育方针的不同之处?2、科尔伯格道德发展阶段理论3、记不得了,抱歉4、记不得了,抱歉论述题: 1、试述有教无类2、学习动机的激发措施3、永恒主义教育4、教师专业发展864语文教学论:名词解释:注意20分一个,共40分1、语文课程标准2、语文课程工具性论述题:30分语文课程标准的基本理念教案设计:80分文章《骆驼祥子》包括:教学目标10、教学重难点10、教学方法20、教学过程20、板书设计20本文摘自东吴苏大考研网。
历年苏州大学805行政管理学考研真题试卷与答案
历年苏州大学805行政管理学考研真题试卷与答案一、考试解读(内部资料):part 1 学院专业考试概况:①学院专业分析:含学院基本概况、考研专业课科目:805行政管理学的考试情况;②科目对应专业历年录取统计表:含苏州大学805行政管理学的历年录取人数与分数线情况;③历年考研真题特点:含苏州大学考研专业课805行政管理学各部分的命题规律及出题风格。
part 2 历年题型分析及对应解题技巧:根据苏州大学805行政管理学考试科目的考试题型(简答题、论述题等),分析对应各类型题目的具体解题技巧,帮助考生提高针对性,提升答题效率,充分把握关键得分点。
part 3往年真题分析:最新真题是苏州大学考研中最为珍贵的参考资料,针对最新一年的苏大考研真题试卷展开深入剖析,帮助考生有的放矢,把握真题所考察的最新动向与考试侧重点,以便做好更具针对性的复习准备工作。
part 4 2020考试展望:根据上述相关知识点及真题试卷的针对性分析,提高2020考生的备考与应试前瞻性,令考生心中有数,直抵苏州大学考研的核心要旨。
part 5 苏州大学考试大纲:①复习教材罗列(官方指定或重点推荐+拓展书目):不放过任何一个课内、课外知识点。
②官方指定或重点教材的大纲解读:官方没有考试大纲,高分学长学姐为你详细梳理。
③拓展书目说明及复习策略:专业课高分,需要的不仅是参透指定教材的基本功,还应加强课外延展与提升。
part 6 专业课高分备考策略:①考研前期的准备;②复习备考期间的准备与注意事项;③考场注意事项。
part 7 章节考点分布表:罗列苏州大学805行政管理学的专业课试卷中,近年试卷考点分布的具体情况,方便考生知晓苏大考研专业课试卷的侧重点与知识点分布,有助于考生更具针对性地复习、强化,快准狠地把握高分阵地。
二、苏州大学历年考研真题与答案:汇编苏大考研专业课考试科目的1998-2018年考研真题试卷,同时配备2010-2018年考研真题答案解析(解题思路、答案详解)两方面内容。
2017年苏州大学数据结构与操作系统考研试题真题
2017年初试真题(回忆版)1.用顺序存储结构实现线性表时,在线性表中查找等于x的元素,人们通常先在线性表尾部临时添加一个等于x的元素,这样做可以加快查找速度,为什么?用单链表实现线性表时,也能么?为什么?2.用基数排序方法对关键字序列012、321、234、543、456、765、678、987、890、109 从小到大排序,写出各趟的结果。
3.一个由两两不等数组成的有序序列具有以下特点:(1)数1在该序列中(2)若数x在序列中,则2x、3x、5x也在该序列中(3)除此之外,该序列无其他数。
编写算法,输出该序列中最小的100个数,要求使用递归实现。
4.设用二叉链表实现二叉排序树(即二叉查找树),一个节点除了一个数据域data,一个左孩子指针域lchild和一个右孩子指针域rchild外,还有一个存储该结点的右子树的结点个数与1之和的域rsize。
编写算法,给出存储第k大元素的结点地址。
5.设用邻接表实现有向图,基于图的广度优先搜索策略,编写算法,判断有向图中是否存在从序号为i的顶点到序号为j的顶点的路径。
6.判断题(20分、10道)错误请说理由。
(1)操作系统实现双模式需要硬件支持(2)(3)一个系统n个进程,最多一个处于运行状态(4)线程资源分配的基本单位是xx(记不得了)(5)m个进程系统死锁,死锁进程数:1<k<m。
(6)触摸屏是一个输出设备。
(7)一个12000RPM磁盘的平均旋转延迟时间是5ms。
(8)磁盘上存储的文件一般组织为顺序文件。
(9)产生颠簸(抖动)原因是内存中进程太多。
(10)树形目录和无环图目录无法实现文件共享7.请用管程来实现读者优先的读写者问题,并写出管程的伪代码以及读者写者的伪代码。
8.一个进程p的空间为64k,运行在一个请求式分页系统中,每个页面大小为8k,该进程的页表如下其中,有效位=1表示页面在内存,0表示页面不在内存,请将逻辑地址OX050c、OX1302、OX1F71、OX2C57、OX4400转换为对应的物理地址并写出计算过程。
2017苏大新传学硕真题
2017苏大新传学硕真题
610
两个简答题:
文化产业和限娱令之间的关系
新媒介环境对传统文化表达方式的影响
一个论述题:
结合具体事件,论述争议性话题下受众表达舆论的特点。
一篇1000字左右的评论:
材料是姚贝娜事件
822
名词解释:
文化研究学派
媒介延伸论
邵飘萍
融媒介
简答题:(四选一)
大众媒介对受众舆论的影响
简述媒介议题设置内容
新闻报道的真实性的特点
三论述(三选二)每小题15分
1如何判断新闻真实性
2结合帝吧出征和戴立忍事件分析网络舆论表达特点
3新时期网红及特点
四实务题60分
给一则材料由两个网民编造炒作的事件,《谁来救救我爸,被关进精神病院14年》
假新闻制作者彭某表示,之所以编造出郭某的女儿郭涵韵来发帖,是为了吸引更多人关注,吸引媒体关注。
记者证实新闻主角郭远征确实有精神病。
新闻炒作要基于事实和法理基础上
1拟一个微信标题一个报纸标题各五分
2写一则在政府报纸发表的新闻消息
标题导语各五分。
主题15分
3写一页发布在自媒体的新闻评论25分。
苏州大学2017年硕士学位研究生入学考试物理化学试题
苏州大学2017年硕士学位研究生入学考试试题(物理化学)■需使用计算器 □不使用计算器一、选择题(每小题 2 分,共 60 分)1、从热力学基本关系式得知(∂A /∂V )T 等于( )(A )(∂H /∂S )p (B )(∂G /∂T )p(C )(∂H /∂T )S (D )(∂U /∂V )S2、某化学反应在恒压、绝热和只作体积功的条件下进行,体系的温度由T 1升高到T 2, 则此过程的焓变ΔH ( )(A) 小于零 (B) 等于零 (C) 大于零 (D) 不能确定3、等温等压下进行的化学反应,其方向由Δr H m 和Δr S m 共同决定,自发进行的反应满足下列关系中的是 ( ) A 、TH S mr m r ∆=∆ B 、T H S m r m r ∆>∆C 、T H S m r m r ∆<∆ D 、THS m r m r ∆≤∆4、已知某可逆反应的 (∂Δr H m /∂T )p = 0,则当反应温度降低时其熵变Δr S m ( )(A) 减小 (B) 增大 (C) 不变 (D) 难以判断5、在一简单的(单组分,单相,各向同性)封闭体系中,恒压只做膨胀功的条件下,吉布斯自由能值随温度升高如何变化? ( )(A) (∂G /∂T )p > 0 (B) (∂G /∂T )p < 0 (C) (∂G /∂T )p = 0 (D) 视具体体系而定6、关于亨利定律,下面的表述中不正确的是 ( )(A)若溶液中溶剂在某浓度区间遵从拉乌尔定律,则在该浓度区间组分B 必遵从亨利定律(B)温度越高、压力越低,亨利定律越正确 (C)因为亨利定律是稀溶液定律,所以任何溶质在稀溶液范围内都遵守亨利定律 (D)温度一定时,在一定体积的溶液中溶解的气体体积与该气体的分压力无关7、298 K时,HCl(g,M r=36.5)溶解在甲苯中的亨利常数为245 kPa⋅kg⋅mol-1,当HCl(g)在甲苯溶液中的浓度达2%时,HCl(g)的平衡压力为( )(A) 138 kPa (B) 11.99 kPa (C) 4.9 kPa (D) 49 kPa8、在373.15 K 时,某有机液体A 和B 的蒸气压分别为p和3p,A和B 的某混合物为理想液体混合物,并在373.15 K,2p时沸腾,那么A 在平衡蒸气相中的摩尔分数是多少?( )(A) 1/3 (B) 1/4 (C) 1/2 (D) 3/49、在一个密封的容器中装满了温度为373.15 K的水,一点空隙也不留,这时水的蒸气压()(A)等于零(B)等于101.325 kPa (C)小于101.325 kPa (D)大于101.325 kPa10、某一物质X在三相点时的温度是20℃,压力是2pϴ。
苏州大学考研历年真题及答案解析
大学考研历年真题及答案解析聚创考研网汇集大学各学院的专业考研真题等资料,同时与大学专业课成绩前三名的各专业硕士研究生合作编写了研发的《大学考研专业复习全书》及《全真模拟题解析》。
本书系统全面总结考研专业课知识,重难点分明,深度解析历年考研真题并进行命题预测,为考生节省大量宝贵的复习时间,帮助考生在扎实基础之上迅速提高专业课成绩,是今年考生从基础到冲刺阶段必备的考研专业课资料。
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本部分容对前几轮复习具有较大辅助作用,在考研后期复习阶段可脱离教材结合核心考点解析进行理解和记忆,提高考生的复习效率和复习效果。
3.历年真题及答案解析部分给出了专业课考试历年考研真题,含详细而精准的参考答案。
聚创考研网根据大学的每一年考试围进行更新完善,年年相伴考研。
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一、复习全书目录第一部分专业课深度解析1、历年真题的考点分布及试卷结构2、部分核心考点解析分析3、大学命题预测4、大学考研历年真题与答案解析大学2005年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷大学2006年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷大学2007年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷大学2008年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题大学2009年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷大学2010年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷大学2011年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷大学2005年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析大学2006年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析析大学2008年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析大学2009年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析大学2010年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析大学2011年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析大学2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析大学2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析大学2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析大学2016年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析大学2017年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析析二、【复习全书使用说明】复习全书(主要含核心考点和历年真题)的使用建议(一)复习第一招:按图索骥,宏观洞悉1.复习基础阶段:初步浏览及标识复习中的疑惑点,此阶段重在对整体知识容留有印象,知晓重点,解决疑惑点;2.复习深化阶段:对应核心考点具体容,增加标识,此阶段可对照具体容的复习情况,把未熟练掌握容进行标识及补充复习中发现的重要容;3.复习冲刺阶段:可脱离参考书及复习全书中的核心考点解析部分,单独看框架和纲要回忆知识点并默写,以此查漏补缺,落实记忆。
研究生入学考试-苏州大学考研真题
苏州大学考研真题苏州大学二〇〇七年攻读硕士学位研究生入学考试试题专业名称:政治经济学、世界经济、区域经济学、产业经济学、国际贸易、财政学考试科目:微观与宏观经济学(A)卷一、名词解释(每题5分,共20分)1、基尼系数、2、公共物品、3、货币乘数4、挤出效应二、简答题1、什么是逆向选择和道德风险?试举例说明2、什么是垄断的社会福利损失?并画图说明3、试证明当平均成本等于边际成本时,平均成本最低。
4、简述一般均衡的涵义及其实现条件5、简述国民生产总值的涵义及其核算方法6、影响IS曲线斜率的因素是什么7、简述通货膨胀的类型及其成因8、利用总需求曲线说明物价与国民收入的关系三、计算题(每题10分,共20分)1、假设某厂商的长期函数为Q=1.2A0.5B0.5,Q为每月产量,A、B为投入的生产要素。
三种要素的价格分别为P a=1美元,P b=9美元。
推导出厂商的长期总成本函数、长期平均成本函数和长期边际成本函数。
2、假定经济中的短期生产函数为Y=14N-0.04N^2,劳动需求函数为N d=175-12.5(W/P)。
试求当N5=70+5(W/P)、P=1和P=1.25时的就业量(N)和名义工资(W)和产量(Y)。
四、论述题(每题15分,共30分)1、什么是规模经济和范围经济?它们会在同一企业中发生吗?2、凯恩斯是如何论述非充分就业均衡的?(B)卷一、名词解释(每题5分,共20分)1、交易费用2、边际生产力3、政府购买乘数4、全要素生产率二、简答题(每题10分,共80分)1、简述完全竞争市场中停止营业点的条件2、简述差别定价的含义和条件3、简述规模经济和范围经济的含义和成因4、简述垄断的危害及其治理对策5、决定货币供应量的因素是什么?6、利用IS-LM模型说明利率与国民收入的关系7、简述凯恩斯的货币需求函数8、简述成熟市场经济中失业的含义及其类型三、计算题(每题10分,共20分)1、某产品的需求函数为Qd=60-2P,供求函数为Qs=30+3P。
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苏州大学2017年考研试题《评论写作》(150分)
(1)以提供的散文写作一篇评论文章,自由选择切入点,进行思想或艺术分析均可;
(2)文章要求在1500字左右;
(3)文章要求主题明确,结构清晰,表达流畅。
如闻有唼喋之声的琴鱼茶
谈正衡
从芜湖开车南去泾县琴溪,两个小时就到了,可以在那里漂流,看竹海,吃“农家乐”的饭菜,买很好的茶叶。
琴溪里产的一种小鱼,便叫琴鱼。
上过中央电视台《希望英语》栏目的琴鱼,虽只有小指头粗细,名气却够大,自古以来,一直与宣纸并称为“泾县二绝”。
泾县位于黄山东北,峰峦如黛,林木深秀,每一条溪都清澈透明,琴溪的水尤其轻盈浅碧,灵水出灵鱼。
琴鱼虽为鱼,却从不做盘中佳肴,而以饮茶精品享有盛名。
茶与俗事游离,茶荡涤杂尘,茶拒腥荤之物……茶清,鱼腥,这两样东西怎会搅到一起?外地人肯定摸不着头脑。
但琴鱼的确是当茶泡饮的,可以单独泡,也可以同极品绿茶“涌溪火青”一起冲入沸水中。
随着沸水的冲入,杯中会腾起一团绿雾,晃一晃杯,绿雾散去,清澈的茶汤中,琴鱼们齐刷刷头朝上,尾朝下,嘴微张,眼圆睁,背鳍徐立,尾翼轻摇,随茶汤漾动,似在杯中游,精灵一样,甚至如闻有唼喋之声,堪称奇观。
啜饮一口这样的茶汤,压舌下稍稍含漱,只觉得一股醇和清香四散溢开,一点也没有鱼的腥腻味……如此啜饮,有情有味,妙趣盎然,确非一般品茶可比拟。
喝完茶后,再慢慢咀嚼泡开的鱼干,清甘咸鲜,茶香浓郁,味道饱满新奇。
琴溪,又称琴高河。
溯着琴高河,可以进入幽远的历史传说:宽袍大袖的晋代名士琴高曾隐居于此炼丹修仙,将饱吸日月精华和天地灵气的那些丹渣弃入溪中,于是,这些丹渣就化成一条条小鱼。
后人为了纪念他,遂将一座临流峭壁、绿树葱郁的石峰取名“琴高台”。
“琴高台”旁近有一隐雨岩,岩下有丹洞,深不可测。
据说每至夜深人静之时,便可听到悠悠琴声随着淙淙水流传来,这便是琴高在抚琴,无数指头长的小鱼便随着动人琴音,自“琴高台”下丹洞旁近岩隙中源源而出。
琴鱼形状十分奇特,身不满寸,却是虎头凤尾,龙鳍蛇腹,重唇四鳃,眼如菜子,鳞呈银白,很是像缩微版的清道夫鱼和超缩微的四鳃鲈鱼。
运气好时,站在清静的溪水边能觅到琴鱼的身影。
它吃东西时,嘴两旁稀疏的“龙须”时不时滑稽地抖动着,令人忍俊不禁。
这些小东西也怪,一样绿树葱郁的清溪流水,它们却只衍生于“琴高台”上下数里路一段水域。
每年清明前后,琴鱼长肥并浮上水面上嬉戏,于是当地人便会准时捕捞。
以特制的三角密网,从深涧中一点一点耐心地往前划拨,赶鱼入网。
如果此时你来到琴溪桥镇,就会看到一片繁忙景象,只见琴溪桥两岸的村民持竹篓的、操篾篮的、张三角网的,更有挥锹筑坝的,在琴溪滩头张捕。
还有那七八岁的小孩子,也会在浅滩上筑一条小坝,拦住水流,再在坝下掏出一条小沟,在沟中张开一张细密的网,坐待琴鱼落网。
捕获的琴鱼,除去内脏,投入佐以茴香、桂皮、茶汁、食糖的盐开水中炝熟,捞出铺于竹器上晾干,再用炭火烘焙,精制成状如炒青绿茶的深黑的琴鱼干,藏
于特制的锡罐中,可长贮,不会变形和走味。
平时沏茶时舍不得多放,逢年过节,则可作为杯中佳茗招待上门的尊贵客人。
当年,北宋诗人梅尧臣曾写下不少诗赞美家乡的琴鱼,他在《宣州杂咏》诗中咏道:“古有琴高者,骑鱼上碧天。
小鳞随水至,三月满江边。
”而在另一首诗中则说:“大鱼人骑上天去,留得小鱼来按觞。
”意思是仙人琴高骑着大鲤鱼上天去了,留下这些旷世奇才的小鱼在人间弹奏着琴音……同朝的欧阳修知道了梅家有这种奇妙的茶鱼,忙不迭地奉上《和梅公议琴鱼》:“琴高一去不复见,神仙虽有亦何为。
溪鳞佳味自可爱,何必虚名务好奇。
”这位大官人深知此鱼好吃,便劝说梅诗人不必去浪得虚名,有美味雅逸的琴鱼相伴就够了。
因为味道十分鲜美,琴鱼远在唐代就被列为贡品,独为皇家享用,当地百姓岁岁都要捞制琴鱼送入官府,于是,琴鱼茶便蒙上了一层神秘的色彩。
直到今天,产量仍是无法突破,最高年成也就在两三百公斤左右,市场上非轻易能见到。
能品到琴鱼茶,当是一件幸事。
近年来,每至春草萌绿的阳春三月,琴溪河东岸便红裳飞衣,游客如云,路一侧停满了车,许多人扛着“长枪短炮”纷纷跑来围观捕琴鱼,看制作琴鱼茶。
早些年,泾县的朋友送我的琴鱼茶,都是装在做成工艺品的竹筒里,现在市场上又多了一种元宝竹篮的精美包装,提柄是一对竹根,很是精巧养眼。
但地头熟络的人,仍是喜欢直接钻到村民家中淘货。
主人给你双手捧出的琴鱼干,色泽明洁,不焦不暗,放在嘴里一嚼,脆中带绵,满口淡淡幽香,隽永而悠长。
倘若能把话谈得深入了,主人就将干鱼冲入玻璃杯中让你品尝……琴鱼“死而复生”,摇尾游弋,如在戏水,口微张,有一种似笑非笑的嫣然。