关于毕业设计(论文)若干问题的规定【模板】
毕业设计(论文)工作规定
毕业设计（论文）工作规定毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学知识技能，提高分析、解决工程实际问题的能力，完成实践训练的最后一个教学环节；是对学生学习与实践成果的全面总结，是体现教育教学质量的重要内容.毕业设计（论文）的主要目的是以培养学生独立开展工作能力为主；同时培养分析问题和解决问题的能力，以及严谨的工作态度、科学的方法和一丝不苟的工作作风。
本规定适用于成人专科学生；对本科学生的要求在相关部分注明。
一、毕业设计（论文）工作职责与要求1、由系主任、专业教研组长和其他有关人员组成系毕业设计工作组，领导毕业设计工作，其工作组由系主任为组长，负责组织、管理工作，工作组的主要职责是：①审核毕业设计课题及人员安排②制订本教学系各专业毕业设计工作计划③对学生进行毕业设计动员④组织落实毕业设计过程管理工作⑤组织安排毕业设计答辩工作及成绩评审工作⑥负责毕业设计教学文件汇总及管理工作2、指导教师主要职责①按时选择好课题并题文审查②学期初对所指导的学生下达毕业任务书③指导学生在毕业设计中的文献查阅，设计课题中解决问题的方法④认真记录学生在每一阶段课题完成的质量⑤认真批阅学生论文及完成学生答辩工作⑥接受专业系及继续教育部成教办中期工作进展的检查二、选题和审题1、毕业设计的选题必须以满足教学要求，使学生受到全面综合训练为前提。
尽可能对生产（教学、科研）有一定的现实意义，课题的难度、深度、工作量适中（对本科生的课题要有一定的深度，有一定水平），既能体现水平，又能在规定时间内完成。
2、毕业设计（论文）的题目可以是生产、科研相结合的，也可以是模拟性的；可以是设计类型的，也可以是理论分析、试验研究、专题调查性质的；可以在院内进行，也可以在工厂或科研单位进行。
题目的来源，可以根据学生所在单位的生产实践需要提出的课题，或者是我院教师在科研或实验室建设、教学建设中提出的课题，或比较成熟的传统假拟题，也可以是其他工厂或研究单位提出的课题。
毕业设计(论文)管理规定条文
毕业设计(论文)管理规定条文毕业设计(论文)是高等教育中对学生进行综合素质培养的一项重要任务，同时也是对学生学习成果的评价和记录。
为了加强毕业设计的管理，制定了如下规定条文：第一条毕业设计(论文)的选定1. 毕业设计(论文)应当符合高等学校相关专业的教学计划和教学要求，具有重要的实际意义。
2. 学生在选定毕业设计(论文)前，必须先获得指导教师的许可，确定选题方向和研究内容。
3. 学生选题的同时，必须提交选题申请书，经指导教师审核并签字同意后，方可进行后续研究工作。
第二条毕业设计(论文)的编写1. 毕业设计(论文)的编写应当严格按照高等学校规定的论文格式和标准，遵守学术道德和规范，不得抄袭、剽窃他人作品。
2. 学生在编写毕业设计(论文)前，应当认真阅读相关教材、文献和资料，积极参加相关课程和学术研讨活动，提高研究水平和能力。
3. 学生在编写毕业设计(论文)期间，应当与指导教师保持良好的沟通和合作，及时反馈研究进展和存在的问题，尊重指导教师的意见和建议，不得擅自改动研究方向和内容。
第三条毕业设计(论文)的答辩1. 毕业设计(论文)答辩是对学生毕业设计(论文)成果的评价和呈现，也是学生向评审委员会展示自身学术水平和能力的机会。
2. 学生应当在指导教师的指导下，充分准备答辩所需的材料和内容，准备充分后，可以进行模拟答辩或者组织小组内部互评。
3. 学生经指导教师推荐后，可以向学校申请参加公开答辩，并向评审委员会展示毕业设计(论文)的研究成果和实际贡献，回答委员会提出的问题。
第四条违反规定的处理1. 学生在毕业设计(论文)选定、编写和答辩中违反管理规定的，应当受到相应的处理，包括扣分、重新审题、延期、不予评分等措施。
2. 对于部分严重违规的学生，学校将追究其学术不端和违纪行为的责任，并在学生档案中予以记录和公示。
3. 毕业设计(论文)管理规定条文的具体解释和执行，由高等学校根据实际情况制定和调整。
总之，毕业设计(论文)管理规定的制定和执行，是保障高等教育质量和促进学生全面成长的关键。
关于本科生毕业设计(论文)的若干规定
关于本科生毕业设计（论文）的若干规定**学院： *** 学号 指导教师 **学院 ***摘 要毕业设计（论文）是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，完成工程师的基本训练和初步培养从事科学研究工作的重要环节。
按教学要求完成毕业设计（论文）是本科生获得学士学位的必要条件。
搞好学生的毕业设计（论文）工作，对于全面提高教学质量、保证我校学士学位的水平具有重要的意义，各院（系）务必精心组织，加强指导，出人才、出成果，争取优良成绩。
关键词：毕业设计，毕业论文，撰写要求，格式ABSTRACTSsssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss.Keywords ：graduation design,……format 毕业设计（论文）工作的意义 毕业设计（论文）是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，完成工程师的基本训练和初步培养从事科学研究工作的重要环节。
按教学要求完成毕业设计（论文）是本科生获得学士学位的必要条件。
搞好学生的毕业设计（论文）工作，对于全面提高教学质量、保证我校学士学位的水平具有重要的意义，各院（系）务必精心组织，加强指导，出人才、出成果，争取优良成绩。
2. 毕业设计（论文）的目的毕业设计（论文）应以培养学生的独立工作能力、开发创造能力为主，兼顾所学知识的巩固、应用和扩大专业知识为目的，毕业设计（论文）内容一般应包括工作计划和组织、检索与阅读中外文献资料、调查研究、方案比较选择、设计与计算、综合分析、计算机绘图、实验研究、方案模拟抽象、数据处理、程序开发、总结提高、撰写报告等。
毕业设计管理规定
毕业设计管理规定毕业设计（论文）管理规定（试行）第一章总则第一条为规范本校本科生毕业设计（论文）的管理，增强学生的科研能力和创新能力，提高毕业设计（论文）的质量，特制定本管理规定。
第二条本管理规定适用于我校所有本科生，包括全日制和非全日制本科生。
第三条毕业设计（论文）应符合学科专业特点，体现学科的基本要求，同时关注学科发展的前沿和热点问题。
第四条毕业设计（论文）分为理论研究类和实践应用类两种类型，学生可以根据自身的兴趣和能力进行选择，但必须符合学院的规定。
第五条本管理规定的制定、修改和解释权归学校毕业设计（论文）管理委员会所有。
第二章指导老师第六条每位学生有一名指导教师，指导教师应具备专业背景和教学经验。
第七条指导教师应对学生的毕业设计（论文）进行个别的指导，并与学生保持定期沟通，及时解答学生提出的问题。
第八条指导教师应对学生的毕业设计（论文）进行评审和批改，确保学生的成果符合学院的要求。
第九条指导教师对学生在毕业设计（论文）中的学术不端行为有义务进行及时的发现和制止，并向学院报告相关情况。
第三章毕业设计（论文）的选题第十条学生根据学院的要求，选择适合自己的毕业设计（论文）选题，并提出书面申请。
第十一条学院应根据学生的申请和学院的教学资源，进行审核和确定选题。
第十二条学校鼓励学生选择与学科研究前沿和热点问题相关的选题，提倡学生进行自主创新和探索。
第十三条学生应确保选题具有一定的学术研究价值和实践应用价值，同时符合学院的教学要求和学科发展方向。
第四章毕业设计（论文）的完成第十四条学生应按照学院规定的时间节点完成毕业设计（论文）的各个阶段。
第十五条学生在完成毕业设计（论文）时，应自觉遵守学术道德规范，不得有抄袭、剽窃等行为。
第十六条学生完成毕业设计（论文）后，应提交电子版本和纸质版本，并按照学院的要求进行答辩和评审。
第十七条学院应根据学生的成绩和表现进行毕业设计（论文）的评价，并将评价结果计入学生的毕业成绩。
毕业设计(论文)环节管理规定
毕业设计(论文)环节管理规定在学生即将完成学业的最后一步——毕业设计（论文）中，学校必须对其进行规范的管理。
以下是一些毕业设计（论文）环节管理规定的建议，旨在使学生更好地完成它们。
一、选题管理学生在选择论文题目的时候，需要查询相关资料，做好自己的调研，提出自己的研究方向。
孜孜以求地找到自己真正感兴趣的话题。
在选择题目之前，学校应该为学生开设一些论文选题讲座或者讲解认真版权知识等相关知识，指导学生如何选题，引导学生从实际问题入手进行研究。
二、任务书管理学校为学生制定的任务书是学生进行毕业设计或论文写作的框架，需要严格执行。
在任务书中规定有关的时间安排和论文格式等相关内容，以及必要的标注，例如参考文献格式和排版要求等。
学生应该遵循任务书中的规定，及时反馈当前进度，以便后续监督和指导。
三、导师指导学生在整个毕业设计（论文）的过程中，导师的指导至关重要。
学校必须严格遵守导师的方案，定期与学生、导师之间召开专题研究讨论会。
导师应负责毕业设计（论文）导师与学生之间的指导工作，并对学生提交的任务书、论文提出建议和修改意见，及时提供必要的指导和支持。
四、中期检查管理学生在毕业设计（论文）期间，必须经过中期检查。
中期检查的评价和反馈能够帮助学生及时发现自身存在的问题和不足，及时进行改进和修正，确保毕业设计或论文顺利完成。
学校应该在中期检查中给出具体的评价和建议，帮助学生更好地掌握论文写作的技巧。
以上是一些毕业设计（论文）环节管理规定的建议，旨在规范学生在毕业设计（论文）期间的活动，维护学生的权益，确保毕业设计（论文）顺利完成。
学校应积极组织相关管理人员，加强对毕业设计（论文）环节的管理，确保毕业设计（论文）环节管理规定的严格执行。
XX农林学院关于毕业设计(论文)工作的规定
XX农林学院关于毕业设计（论文）工作的规定毕业设计（论文）是实现培养目标的一个极其重要的综合性实践教学环节。
毕业设计（论文）在培养学生进行科学研究基本训练、专业技能实践操作、提高综合能力与素质、强化社会意识等方面，具有其它课程所不能替代的作用，是学校教育教学与社会劳动实践相结合的具体体现，是培养学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要教学环节。
做好学生的毕业设计（论文）工作，对全面提高教学质量具有重要的意义。
根据XX市教委文件（X号）和教育部关于加强毕业设计（论文）工作的通知（教高厅X 号）的要求，为进一步规范学院毕业设计（论文）工作的管理，提高毕业设计（论文）的质量，制定本规定。
一、毕业设计（论文）的目的和要求1、培养学生综合运用所学的基础理论、基础知识和基本技能，解决实际问题的能力，在实验测试、试验分析、调查分析、数据处理、规划设计等方面对学生进行训练。
2、培养学生勇于探索和开拓创新的意识和精神，提高学生的综合素质。
3、通过完成具有一定理论或实际意义的研究性课题，切实保证学生的培养质量。
4、使学生在查阅文献、收集资料、理论分析、方案制定、绘图、计算、实验、数据处理、使用计算机、外文阅读、撰写设计说明书或论文等基本技能方面得到进一步的训练和提高。
二、毕业设计（论文）选题要求适当的选题是做好毕业设计（论文）的前提，对毕业设计（论文）的质量有直接影响。
选题应考虑下列原则：1、毕业设计（论文）题目必须从本专业的培养目标要求出发，满足教学的基本要求，体现本专业基本训练的内容，使学生得到比较全面的训练。
2、选题尽可能结合生产实践、就业岗位群的实际任务，题目可根据各专业的特点及指导教师与学生的不同条件来选择。
3、选题要注意基本技能的综合训练，对于方案设计、实验与数据处理、绘图、资料查阅和外文翻译以及计算机应用等内容应综合考虑。
4、根据专业特点的不同，毕业设计（论文）的选题可以是实习（调查）报告。
5、题目的难度和广度要适当，使学生在规定的时间内工作量饱满，经努力能完成任务。
学院毕业设计(论文)管理规定
学院毕业设计（论文）管理规定毕业设计(论文)是训练学生知识综合运用能力、工程实践能力，培养学生创新意识的重要综合性实训环节。
毕业设计(论文)成绩不但能够反映学校人才培养质量也是学生毕业及学位资格认定的重要依据。
为规范我校毕业设计（论文）工作，全面提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。
一、组织与管理毕业设计（论文）工作在分管校长的领导下，由教务处统一安排管理，二级学院负责组织实施。
各学院应成立由院长任组长，分管教学工作副院长任副组长，成员包括教务科长、专业负责人、教研室主任、教师代表的毕业设计（论文）工作小组，全面负责学院毕业设计（论文）的组织和管理工作。
（一）教务处职责1.依据学校人才培养定位，制（修）订符合我校实际的毕业设计（论文）相关管理文件。
2.对各学院毕业设计（论文）工作过程进行指导与督查，对毕业设计（论文）的质量实施监控。
3.组织校级优秀毕业设计（论文）评选和省级及以上优秀毕业设计（论文）的遴选推荐工作。
（二）二级学院职责1.在学校管理规定的基础上，制（修）订本学院毕业设计（论文）工作实施细则。
2.每年根据教学计划与学校统一安排，制定本学院毕业设计（论文）工作计划。
3.负责毕业设计（论文）指导教师、评阅教师的遴选及资格审核。
4.负责组织指导教师课题申报和学生选题工作，并负责选题质量的审核把关。
5.负责检查学生毕业设计（论文）进度与质量，协调解决毕业设计（论文）过程中出现的问题。
6.负责成立学院答辩委员会，指导答辩工作。
答辩委员会由各学院业务领导及专家5－7人组成，设主任委员1人。
其成员须具有讲师及以上职称或其它相当职称。
答辩委员会主要负责答辩工作的组织及答辩成绩的评定等。
答辩委员会可根据工作需要分设若干答辩小组（每组至少3人）。
7.负责组织本学院优秀毕业设计（论文）的评选与校级优秀毕业设计（论文）的遴选推荐工作。
8.负责编制上报本学院毕业设计（论文）选题汇总表，毕业设计（论文）基本情况统计表、毕业设计（论文）分类汇总表。
关于毕业设计(论文)的若干规定
关于毕业（设计）论文的若干规定毕业论文教学环节是高等学校人材培养计划的重要组成部分，是人材培养质量的重要体现，是培养学生综合素质、实践能力与创新精神的综合性重要环节。
为进一步提高学生的全面素质，提高毕业论文的水平，达到人才培养目标，对毕业论文的工作做如下规定。
一、毕业论文的目的与要求毕业论文的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能的能力，提高分析和解决实际问题的能力，使学生初步具备从事科学研究工作或专业技术工作的能力，初步掌握科学研究的基本方法。
通过毕业论文教学环节，要求学生得到以下多方面能力的培养。
1、学生应具备一定的自我获取知识的能力，包括对资料、信息的获取与分析能力，本专业外语的阅读和翻译能力。
2、学生应较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能，具备一定的方案论证、综合运用所学知识和技能分析解决实际问题的能力。
3、学生应具备良好地计算机应用能力，包括信息检索、数据处理、计算机辅助工具的应用能力。
4、学生应具有较强表达能力与沟通能力，包括撰写科研论文、论文答辩能力，毕业论文进行过程中的组织管理能力与团队意识的培养。
5、学生应注重培养创新意识与创新精神，同时应具有严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。
二、指导教师工作规范毕业论文教学环节实行导师负责制，由指导教师对整个毕业论文的教学活动全面负责。
指导教师应为人师表、教书育人、对学生严格要求，且应具有实际科研工作经验，学风严谨、工作认真踏实。
指导教师应注重对学生分析问题与解决问题能力的培养，注重培养学生的创新与探索精神。
1、毕业论文的指导教师必须由讲师或相当中级职称以上的人员担任，初级职称的人员不单独指导毕业论文，但可以参加导师组共同指导。
2指导教师的具体任务如下：（1）制定毕业论文任务书，指导学生进行有关文献阅读、撰写文献综述、开题报告、毕业论文，并认真批阅与修改；（2）在毕业论文进行中，定期与学生进行交流讨论、答疑和指导，定期检查学生的工作进度与工作质量，并记录检查结果；（3）毕业论文结束阶段，按照毕业论文任务书规定的要求，审查学生毕业论文的全部资料，对学生进行答辩资格预审，给出评阅意见。
毕业论文的条例以及要注意的事项
毕业论文的条例以及要注意的事项第一章组织管理第一条毕业设计（论文）工作实行学校、学院（部）、系（教研室、研究所）三级管理。
第二条教务处代表学校负责毕业设计（论文）工作的总体安排；为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供保障；组织专家对毕业设计（论文）进行过程检查、监督和总结；负责优秀毕业设计（论文）的审定和奖励。
第三条学院（部）负责本学院（部）本科生毕业设计（论文）的组织、管理等各项工作：成立以主管教学院领导为组长的毕业设计（论文）工作领导小组，贯彻执行学校有关管理规定；组织制定本学院（部）毕业设计（论文）工作实施细则和各专业毕业设计（论文）标准；对进入毕业设计（论文）环节的学生及指导教师进行资格审查；组建毕业设计（论文）检查指导小组，对毕业设计（论文）环节全过程进行检查与监督；成立学院（部）毕业设计（论文）答辩委员会和专业答辩委员会，负责学生毕业设计（论文）答辩、成绩审定、优秀毕业设计（论文）的评选与推荐；负责毕业设计（论文）资料归档等工作。
第四条系（教研室、研究所）结合专业人才培养目标及毕业设计（论文）标准，拟定毕业设计（论文）工作计划；选配指导教师，审定毕业设计（论文）选题；组织实施毕业设计（论文）进程中的选题开题审查、中期检查、评阅答辩、成绩评定、质量分析以及协助归档等。
第二章资格认定第五条教师进行本科生毕业设计(论文)指导和学生进行毕业设计(论文)、答辩均必须经过资格审查。
第六条指导教师、毕业设计（论文）评阅教师和答辩教师原则上由学术水平较高、实践经验丰富、工作作风严谨、责任心强的具有中级及以上职称的教师或工程技术人员担任。
具有高级职称的教师最多可同时指导10名学生开展毕业设计（论文）工作（至少有两名研究生或初级职称教师协助指导）；具有中级职称的教师最多可同时指导6名学生开展毕业设计（论文）工作。
第七条指导教师应满足以下基本要求：（一）具有较扎实的本学科基本理论、基本知识和基本技能；（二）了解学科研究的历史、现状和发展趋势；（三）了解毕业设计（论文）教学的目的、要求，掌握毕业设计与论文写作的基本知识；（四）有较强的责任心和事业心；（五）有进行毕业设计（论文）指导工作的时间保证和实践经验（初次指导毕业设计（论文）的教师应与有指导经验的教师联合指导）；（六）无严重教学事故纪录或教学事故处理后重新获得教学资格。
毕业设计(论文)工作的若干规定
江西环境工程职业学院关于毕业设计（论文）工作的若干规定（试行）毕业设计（论文）是实现人才培养目标的重要教学环节，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节，也是对高职生进行学生成绩考核的重要依据之一。
各系必须充分重视，精心组织，加强领导，切实做好我院大学生毕业设计（论文）环节的各项工作。
一、毕业设计（论文）的目的毕业设计（论文）的基本任务是培养学生综合运用所学基本理论，基本知识和基本技能来分析、解决实际问题的能力。
毕业设计（论文）应着重培养学生的综合能力，包括调查研究、查阅文献、收集资料的能力；理论分析、制定设计和实验方案的能力；设计、计算和绘图的能力；实际研究的能力；数据和信息处理、计算和综合分析的能力；撰写论文（或设计说明书）的能力等。
二、毕业设计（论文）的选题1、毕业设计（论文）选题要从本专业培养目标出发，按照教学计划的基本要求和学生实际情况，注重理论联系实际。
2、选题宜小不宜大，要有一定的科学性和新颖性。
3、选题应尽可能与生产实践结合，或结合实验、科研需要，也可以与教师的科研项目结合，力争有一定的科研成果。
4、选题分教师预设选题和学生自主选题两类。
教师预设选题由具有指导资格的教师提出，经讨论后由系主任审定；学生自主选题由学生提出申请报告，系主任审查确定方向、内容和指导教师，学生自主选题不能偏离专业培养目标。
5、学生合作共同完成一个选题一般不超过5人，要明确每个独立完成的子课题，毕业设计（论文）可分别独立完成或共同完成，共同完成时应明确各自承担的任务。
6、在保证教学基本要求的前提下，对学习程度不同的学生所做的毕业设计（论文）题目，内容和要求可以有所差别，使学习好的学生能充分发挥其才能，差的学生能得到应有的训练。
三、毕业设计（论文）的指导1、毕业设计（论文）一般要由专业知识和教学经验的丰富的教师担任指导教师。
也可以成立毕业设计（论文）指导小组进行集体指导，指导小组的负责人必须是具有讲师以上的指导教师。
毕业设计(论文)工作有关规定
河南机电高等专科学校关于毕业设计（论文）工作的有关规定毕业设计(论文)是教学计划的一个重要组成部分，是培养学生综合运用所学基础和专业知识、培养学生实践能力的最后一个重要教学环节。
搞好学生的毕业设计工作，对全面提高教学质量，具有十分重要的意义，为此特制订本条例。
一、毕业设计的目的与要求毕业设计的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决工程实际问题的能力和初步科学研究的能力。
作为学生在校期间一次较为系统的工程训练或应用研究，应注意以下几方面能力的培养，并根据专业性质有所侧重：1．调查研究、中外文献检索与阅读的能力；2．综合运用基础和专业理论知识分析解决实际问题的能力；3．试验方案的制定、仪器设备的选用、安装、调试及实验数据的测试、采集与分析处理的能力；4．设计、计算与绘图的能力，包括使用计算机的能力；5．逻辑思维与形象思维相结合的文字及口头表达的能力；6．撰写设计说明书或论文的能力。
毕业设计的时间，理工类本科学生不得少于11周，理工类专科学生不得少于9周（包括评阅和答辩时间）；文科及艺术类学生可酌情减少，不得少于7周。
二、毕业设计的选题及任务书下达（一）选题原则恰当的选题是搞好毕业设计的前提。
课题的选择应遵循以下原则：1．符合专业培养目标、满足教学基本要求，使学生能够得到综合的训练。
2．课题应尽可能结合生产、科研和实验室建设等实际任务，为学生提供较强的工程背景，促进教学、科研、生产的有机结合。
3．课题应有一定的深度与广度，使学生在原有的水平和能力上有较大提高，并鼓励学生有所创新，工作量饱满，学生在规定的时间内经过努力能按时完成任务。
4．对学生提出的课题，若符合教学要求，很有特色，条件允许，经所在专业教研室审查后，可积极支持并给予安排。
5．下列情况的课题不宜安排学生做毕业设计：（1）课题偏离本专业所学基本知识；（2）课题范围过专过窄或课题内容简单，达不到综合训练的目的。
本科毕业论文(设计)的管理规定
***＊**＊*学院关于本科毕业论文（设计）的管理规定（2009年9月制定）毕业论文（设计）是本科教育的重要教学环节，是全面实现本科人才培养目标的重要阶段。
为保证和提高毕业论文（设计)质量，特制定本管理规定。
第一条指导思想毕业论文（设计）是实现培养目标的重要教学环节。
毕业论文（设计）工作要遵循教育教学规律，体现学院“国际化、实用型”的人才培养目标，使学生受到运用所学知识解决有关实际问题的训练,提高综合素质，增强可持续发展能力.第二条毕业论文(设计）的组织管理毕业论文（设计）工作采取院、系两级管理。
教务部负责制定毕业论文（设计）的管理规定，对全院毕业论文（设计）工作情况进行管理、检查。
各系根据学院的总体要求，结合专业特点和人才培养需要，制定本系的管理细则，全面负责本系毕业论文（设计)工作的组织实施,并定期对工作开展情况进行自查。
一、毕业论文(设计）工作开始以前,各系要组成本科毕业论文（设计）组织管理工作领导小组,由主管教学的系主任担任组长。
主持各专业毕业论文（设计）工作的负责人必须是副教授以上职称的教师。
二、各系要做好指导教师和学生的培训工作，具体说明论文(设计）完成过程中应注意的问题、写作要求和评分规定,并结合专业特点和培养目标要求为学生组织关于学术论文写作方法、格式和注意事项的专题讲座.三、学生在做毕业论文（设计)的过程中,各系要提供查阅资料和进行实验的便利条件。
四、各系要加强本科毕业论文(设计）工作的过程管理，全面准确了解本届毕业生毕业论文（设计)撰写进展情况、工作中存在的问题和遇到的困难，及时采取解决措施.五、各系要在每届毕业论文(设计）工作结束后，及时做好总结工作，重点包括以下几个方面:(一) 本届本科毕业论文（设计）工作概况。
（二) 与往届相比,主要作了哪些改革的尝试,具体做法及效果如何？（三) 在选题上有何改进？(四) 本届毕业论文(设计）是否达到教学要求，在巩固学生基础理论、专业知识、加强基本技能训练等方面的效果如何？（五) 在毕业论文(设计）过程中如何培养学生的探索精神和创新意识？（六）从毕业论文(设计)过程中反映出的教学质量如何？存在的薄弱环节是什么?对教学工作有何建议?（七) 本届毕业论文（设计）有哪些突出的成果？第三条毕业论文（设计)工作的时间安排第七学期初，各系成立本科毕业论文（设计）组织管理工作领导小组，制定工作安排，召开毕业论文(设计）工作会议,审定指导教师资格,对指导教师（尤其是新参加指导工作的教师）进行培训。
关于毕业设计论文的管理条例
关于毕业设计（论文）的管理条例第一章总则第一条毕业设计（论文）是完成教学计划、实现培养目标的一个综合性教学环节。
通过毕业设计（论文）的训练，使学生达到系统地巩固并扩大所学知识，创造性地运用所学知识解决本专业科学研究及工程技术问题，综合锻炼并提高学生的调查研究、搜集资料、查阅文献、使用工具、绘图、实验实习观察、记录、计算、设计、总结等能力，从而使学生获得比较全面的训练，增强综合实践能力，提高社会责任感，培养良好的职业道德。
第二条为加强对成人教育毕业设计（论文）工作的指导与管理，根据教育部《高等学校毕业设计（论文）指导手册》有关要求，结合我院的实际，制定本条例。
第二章组织领导第三条各教学单位应成立毕业设计（论文）工作领导小组，在毕业设计（论文）工作的全过程中，根据教学大纲要求，认真抓好动员、开题报告、中期检查、总结答辩四个阶段的工作。
中期检查要求每个学生汇报课题进展情况及阶段设计（论文）小结文字报告，对中期检查不合格的学生，各教学单位应通知学生改正。
第四条各教学单位毕业设计（论文）工作领导小组要认真验收学生的毕业设计（论文）成果，凡是能调试运行的，都必须组织验收小组进行调试运行验收，验收不能通过的应指导学生修正或重做。
杜绝“纸上谈兵”，反对弄虚作假。
第五条继续教育学院将组织有关人员对各院（系）的毕业设计（论文）工作进行检查，检查结果向全校通报。
继续教育学院将按一定比例抽查学生的毕业设计（论文），聘请校内外有关专家进行评审，同时将评审结果反馈各教学单位，并向全院通报。
第三章选题第六条毕业设计（论文）的选题应坚持面向专业、面向经济建设、面向生产实际。
选题应达到专业培养目标所规定的教学基本要求，应能使学生充分运用所学的基础理论、基本知识、基本技能，得到较全面的训练并有助于巩固、深化和掌握所学的知识。
第七条选题应与专业紧密相关并符合教学计划要求，应使学生着重受到综合运用所学知识解决实际问题的训练，使学生的创造性得以充分发挥，科学实验能力、工程技能、应用各种工具的水平以及独立工作能力有较大的提高。
毕业设计(论文)管理规定条文
毕业设计（论文）管理规定一、毕业设计(论文)管理规定毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学的基本知识、基本理论和基本技能，独立进行工程设计、科学研究和专业基本训练的一个重要教学环节。
（一）毕业设计(论文)的教学基本要求1.通过毕业设计(论文)阶段的训练，巩固所学的基本理论和专业知识，培养和提高学生综合应用、独立分析、解决一般工程技术和初步进行科学研究的能力。
2.培养学生正确的设计和研究思想，理论联系实际的作风和严谨的工作态度。
3.使学生在方案设计、材料调查与搜集、工程绘图、计算、实验、数据处理、外文阅读、使用计算机、查阅文献、工具书的使用、文字表达等基本技能方面得到基本的训练。
（二）毕业设计(论文)题目拟定原则1．从本专业培养目标出发，体现职业教育基本训练的内容，具有综合性、先进性和一定难度的特点。
2．在满足教学基本要求的前提下，尽量结合生产实际（工程设计、科研、生产管理），呈现出多样性、应用性和一定的特色。
3．具体要求是：（1）一般情况下，工艺类专业学生应以工程设计为主，参加设计的学生数应占80％以上；文、理科类学生以论文为主，尽可能多地选择与生产、科研、实验室建设等任务相结合的实际应用题目，可以是工程设计类的题目，也可以是理论分析、实验研究和设备调试性的题目。
不论何种题目，都要求学生能得到全面的综合训练。
注意切不能把文献综述、资料索引或收集处理实验数据作为论文任务布置给学生。
（2）要考虑到完成设计(论文)所需要的费用和其它客观条件，既要满足教学要求，又要切实可行。
（3）要贯彻因材施教原则。
课题内容在保证教学要求的前提下，可因学生的基础、能力等差异而有所不同，使各类学生能充分发挥其主动性和创造性。
对学有专长的学生，允许其自选题目。
（4）课题难度和份量要适当，使学生在规定时间内，经过努力能按时完成。
（5）对于一个课题由多人合作完成的项目，应有明确分工，各人有不同的小题目，内容有所侧重。
注意使每个学生都能达到教学基本要求。
本科生毕业设计(论文)工作的若干规定(修订版)20110225
===--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中上海交通大学关于本科生毕业设计（论文）工作的若干规定毕业设计（论文）是本科培养计划中的重要环节，是实现教学、科研与社会实践相结合的重要结合点。
搞好毕业设计（论文）工作，对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义，因此必须加强指导，认真组织实施。
为此特制定本规定，各院（系）应结合实际情况参照执行。
一、目的与要求毕业设计（论文）是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能进行综合实践的基本训练，旨在提高学生独立分析与解决实际问题的能力和开发创造能力。
各院（系）应按照培养计划的要求，结合学校规定，制定符合本学科特点的《院（系）本科生毕业设计（论文）工作管理办法》，明确本科生毕业设计（论文）应达到的质量标准，建立有效的全面质量管理制度。
各院（系）制定的《院（系）本科毕业设计（论文）工作管理办法》应告知本院（系）所有师生，并报教务处备案。
二、选题原则恰当的选题是做好毕业设计（论文）的前提。
课题的选择应符合专业教学基本要求，体现教学与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合的原则，注重培养学生的实践能力、创新意识和创新能力，强化学生在毕业设计过程中的系统性和综合性训练。
1． 课题的选择应考虑毕业设计（论文）的工作量，难度要适当，使学生在规定时间内经过努力基本能完成全部内容。
2．课题的选择要贴近社会生产生活实际，并有一定学术性。
===--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中3． 原则上每位学生一个题目。
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XX大学继续教育学院关于毕业设计（论文）若干问题的规定一、毕业设计（论文）的目的和任务毕业设计（论文）是教学计划规定的最后一个教学环节。
通过这一实践教学过程，帮助学生巩固所学知识，培养独立分析、解决实际问题的能力，全面提高学生的综合素质。
通过毕业设计（论文）教学过程（包括题目的选择、资料的查询、方案的制定、研究过程的总结、论文的撰写和答辩表述等）的综合训练，全面提高学生的专业理论水平和工程素质，培养学生独立解决现场实际问题的能力，为搞好本职工作和今后继续学习打下良好的基础。
二、毕业设计（论文）的选题1、毕业设计选题原则：⑴选题应符合专业培养目标和教学要求，使学生能够综合运用所学知识，受到比较全面的训练。
⑵紧密结合学生的本职工作，选择与生产、实际相结合的题目，以解决生产中存在的问题。
⑶题目类型可根据专业特点及指导教师与学生的不同条件选择。
可以是科研课题，工程设计、技术革新、设备调试、专题论述等形式。
⑷题目的难度和工作量要适合学生知识、能力和毕业设计所规定的时间，既要具有一定的水平，又要使学生在规定的期限内经过努力能按时完成。
⑸选题应考虑到学生综合能力的培养和训练，给学生充分发挥和施展才华的空间。
原则上一个学生一个题目，大课题也可以分成若干个子课题，由若干学生分担完成，但每个学生要对整个课题有全面的了解，且要明确每个学生应独立完成的任务，各有侧重，并有一定的工作量。
几个学生不得合搞完全相同且无法分工完成的题目。
2、毕业设计选题程序：学校公布指导教师提供的选题目录；学生根据自己的实际情况，选择适当题目或自荐论文题目根据学生志愿和教师意见，确定学生的毕业设计题目；报主管院长批准后向学生公布。
三、毕业设计（论文）的指导1．应选派教学水平较高、有一定实践经验的讲师或工程师及以上技术职称的教师或工程技术人员担任毕业设计（论文）的指导工作。
2．教师对指导的每位学生认真填写毕业设计（论文）任务书。
任务书的内容包括课题内容、基本要求、重点研究的问题、主要技术指标及其他要说明的问题（如进度要求、应达到的技术经济指标、参考资料等）。
3．指导教师要指导学生独立工作，既不包办代替，也不放任自流。
要经常检查进度，发现问题及时解决。
四、毕业设计（论文）的检查学生接到毕业设计（论文）任务书后即可进入毕业设计阶段。
指导教师除平时要认真指导外，要进行三次关键性的检查。
1．开题检查本科学生根据毕业设计（论文）任务书的要求，经过调研，在充分理解设计要求的基础上，应在2周内写出开题报告，交指导教师检查。
教师检查学生是否已充分理解课题的内容和要求；工作计划是否切实可行；是否具有课题所要求的试验条件等。
开题检查不合格者，必须在1周内重新完成。
开题报告的要点如下：（1）文献综述：学生根据任务书的要求进行资料的搜集，查阅有关文献、参考书等资料，说明本课题的重点、难点和特色。
（2）选题的目的和意义：要求学生阐明该课题目的、思路、必要的理论基础，包括该领域研究现状与发展趋势的综述，可行性论证。
同时，要明确该课题的边界，拟达到的目标及该课题的现实意义。
（3）研究方案：学生根据任务书的要求及文献综述中所说明的重点、难点，确定为达到设计目标要采用的研究方法、技术手段和实施方案。
（4）进度安排：学生应将设计任务进行科学分解，将分阶段完成的任务作合理的时间分配，制订出较为现实的进度计划，确定出每个阶段的阶段成果，以便于指导教师的指导与检查。
2．中期检查中期检查在毕业设计进行到一定阶段进行。
检查学生毕业设计的进度，针对学生存在问题作相应指导。
检查结果应记录在案，作为论文最终评判、考核的依据之一。
3．结题验收结题验收在设计工作完成后、论文正式打印前进行，检查要点为：（1）工作态度是否认真，内容是否达到题目的要求；（2）设计图纸是否合格，实验数据或计算机程序运行是否正确；（3）学生是否按毕业设计（论文）任务书的要求完成全部工作。
结题验收不合格不允许正式打印论文，必须限期整改。
五、毕业设计（论文）规范要求1．毕业论文组成论文由封面、毕业设计（论文）成绩评议、毕业设计（论文）任务书、开题报告、中期检查、结题验收、中文摘要、英文摘要、目录、正文、参考文献、附录十二部分组成。
各种部分的格式详见附录：（1）封面封面包括论文题目、学生姓名、班级等，格式详见附1；（2）成绩评议：论文评语包括论文成绩，由教师填写，格式详见附2；（3）任务书：由指导教师填写，在布置毕业设计时发给学生，格式详见附3；（4）开题报告：学生认真书写后交指导教师检查，经指导教师签字有效，格式详见附4；（5）中期报告：由学生认真书写，指导教师签字后有效，格式详见附5；（6）结题验收：由学生认真书写，指导教师签字后有效，格式详见附6；（7）目录按三级标题编写，要求层次清晰，主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等；（8）摘要中文摘要应在400字左右，包括论文题目、论文摘要、关键词（3至5个），英文摘要与中文摘要内容要对应；（9）正文论文正文包括绪论（或前言、概述等）、论文主体、结论。
工科论文要求符合科技论文格式，正文文字应在10000字以上；（10）参考文献必须是学生本人真正阅读过的，以近期发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文内容直接相关；（11）附录含外文复印件及外文译文、有关图纸、计算机源程序，如果有毕业实习，需提供毕业实习报告等。
2．毕业论文的格式要求（1）毕业论文要统一用A4（210mmⅹ297mm）标准纸打印装订（左装订）成册，正文用宋或楷体小四号字，版面上空2.5cm,下空2cm,左右空2cm（靠装订线一侧增加0.5cm空白用于装订）。
题目用三号（分两行书写时用小三号）黑体字；题序和标题用四号黑体字。
（2）论文中所涉及到的全部附图，不论计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号符合国颁标准。
（3）学生完成毕业设计（论文）后，打印一份（或用电子邮件）在规定的时间内交指导教师评阅，进行结题验收。
六、毕业设计（论文）的答辩1．成立毕业设计（论文）答辩委员会。
答辩委员会由5名以上具有高级职称的教师组成，由教学院长担任学院答辩委员会主任。
下设若干答辩小组。
答辩小组由不少于5名教师组成，其中至少有两名具有高级职称。
2．学生在规定的时间内完成毕业设计（论文），提前3天将论文交指导教师进行结题验收，写出评阅意见，向院答辩委员会（教学部）提出能否参加答辩的意见。
3．每个学生的答辩时间不超过30分钟。
包括学生自述时间和回答提问时间。
答辩学生要自述该设计的主要特点、分析和计算的主要依据与结论、设计中的体会和改进意见。
在自述中要出示有关报告、图表、数据或实物。
重在考核学生的组织与表述能力。
自述后，答辩小组成员应围绕毕业设计课题内容进行提问，要求答辩学生回答。
考核学生分析、解决实际问题的能力，以及对基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度。
七、毕业设计（论文）成绩评定1．答辩委员会（或分委会）根据学生完成毕业设计（论文）的质量、答辩情况以及指导教师评阅意见，在答辩后两天内评出成绩，将成绩单及验收合格的论文交教学部。
2．毕业设计（论文）的成绩按优秀、良好、中、及格、不及格五个等级评定。
3．毕业设计（论文）成绩评定依据：（1）完成毕业设计（论文）任务的情况，以及反映出学生掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能的程度。
（2）毕业设计（论文）中资料的收集和处理情况，所用的实验手段和步骤或调查研究的方法。
（3）毕业设计（论文），阐明或论证问题时表明学生所具有的独立思考、分析问题的能力、以及综合运用所学知识解决实际问题的能力和程度，实验或上机操作的动手能力及程度。
（4）论文的意义及学术水平，论述的正确性、条理性和论文的规范性，以及语言、书写、图表的水平。
（5）实验数据是否完整、确切，图纸是否规范。
（6）答辩中回答问题的正确性、思维敏捷程度、知识面宽度及整个设计的创新程度。
（7）设计及答辩中反映出学生的学习态度、学习严谨程度以及遵守纪律的情况等。
4．毕业设计（论文）成绩不及格的学生，必须限期重做。
毕业设计工作程序一、布置毕业设计1.毕业设计准备工作，向学生公布毕业设计选题目录（参见附表7）。
2.学生根据自己的爱好和所从事的工作实际，选择《选题目录》中所列的论文题目或自荐论文题目。
3.教学部会同相关学院，根据学生填报的题目和教师的情况，确定选题的分配方案和指导教师。
指导教师撰写《毕业设计任务书》。
4.布置毕业设计任务，指导教师与学生见面，发放《毕业设计工作指南》和《毕业设计任务书》，介绍毕业设计主要内容、基本要求，参考资料和注意事项等。
二、开题报告上交与审核1．本科学生根据《毕业设计任务书》的要求及教师的指导，搜集相关材料，查阅有关文献，在充分理解工作要求和意义的基础上，研究方案、制订进度计划、撰写《开题报告》，交给指导教师进行开题检查。
2．指导教师审查开题报告，进行开题检查，并将检查结果通知学生。
3．开题检查合格的学生按规定的进度计划，开始毕业设计工作。
开题检查不合格的学生，须在一周内重新完成开题报告。
三、毕业设计中期检查与指导学生将《中期报告》送交指导教师，指导教师对毕业设计进行中期检查，及时将检查结果通知学生，并进行有关指导。
四、结题验收论文与打印1．指导教师对毕业设计（论文）进行结题验收，学生根据教师的意见做必要的修改。
2．学生按毕业设计的规范要求，正式打印论文，统一装订后交指导教师评阅。
指导教师写出评语和给出成绩，确定是否可以参加答辩。
五、答辩1、指导教师将参加答辩学生名单和论文题目交教学部作答辩工作安排，学院提出答辩委员会组成名单。
2、学生做答辩准备并参加毕业设计答辩。
2、答辩委员会评定成绩，填写评语和成绩单，指导教师将合格的论文和成绩单交教学部验收后存档。
附1兰州交通大学继续教育学院毕业设计（论文）专业（班级）：指导教师：学生姓名：学号：设计题目：附2毕业设计成绩评议表评语内容包括：（学术）思想、方案选择、设计（论文）达到的水平、设计（论证）有无错误等。
附3毕业设计（论文）任务书指导老师：鲍学英班级：土木工程2001-02 学生姓名：孙彬附4开题报告班级：2001级会计学专升本学生姓名：郭云指导老师：李保知（签名）附5中期报告班级：土木工程2001-02 学生姓名：何新伟指导老师：田元福附6结题验收班级:工程管理01-1 学生姓名:王生云目录关于毕业设计（论文）若干问题的规定 (1)一、毕业设计（论文）的目的和任务 (1)二、毕业设计（论文）的选题 (1)三、毕业设计（论文）的指导 (1)四、毕业设计（论文）的检查 (2)五、毕业设计（论文）规范要求 (3)六、毕业设计（论文）的答辩 (4)七、毕业设计（论文）成绩评定 (4)毕业设计工作程序 (5)一、布置毕业设计 (5)二、开题报告上交与审核 (5)三、毕业设计中期检查与指导 (5)四、结题验收论文与打印 (5)五、答辩 (5)附录(范例)1、毕业设计（论文） (6)2、毕业设计成绩评议表 (7)3、毕业设计（论文）任务书 (8)4、开题报告 (9)5、中期报告 (10)6、结题验收 (11)。