2019年精选历史七年级上册第二学习主题 国家的产生和社会变革川教版巩固辅导第一百篇

2019年精选历史七年级上册第二学习主题国家的产生和社会变革川教版巩固
辅导第一百篇
第1题【单选题】
《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇．平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）．”该材料说明东周时期( )
①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子命令③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一．
A、①③④
B、①②③
C、①②④
D、②③
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
根据下图所示，选出叙述正确的选项( )
A、从上往下，第四层起是劳动者
B、周天子把土地和人口分给广大平民
C、周天子、诸侯、卿大夫、士像金字塔一样压在广大平民和奴隶身上
D、卿大夫的地位属于最低一层的统治者
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
河南省殷墟作为世界文化遗产被列入《世界遗产名录》，下列历史人物中与殷墟有关的是( )
A、大禹
B、商鞅
C、盘庚
D、夏桀
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
西周灭亡的主要原因是( )
A、西周实行分封制
B、西周等级森严
C、周厉王暴虐无道，政局混乱
D、国人暴动
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
西周的众多诸侯是通过什么产生的( )
A、奴隶制
B、世袭制
C、分封制
D、禅让制
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
小明对下图所示的工程和农具进行了研究。

以下认识和思考正确的是( )
A、都江堰在秦朝时修建，筒车是唐朝时发明
B、都江堰是防洪灌溉工程，筒车是耕种工具
C、它们反映了中国古代的“重农抑商”政策
D、它们都促进了农业生产力的发展
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
我国历史上第一个王朝——夏朝的建立者是( )
A、禹
B、伯益
C、启
D、舜
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
武王伐纣是一场正义的战争。

周武王率兵打败商朝军队是在( )
A、阪泉
B、涿鹿
C、牧野
D、巨鹿
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
一位对历史有浓厚兴趣的游客想去参观中国历史上第一个王朝，他应该前往( )
A、二里头
B、西安
C、咸阳
D、南京
【答案】：
【解析】：
“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲吞吴。

”此联所涉及的历史事件分别发生在( )
A、春秋和战国
B、秦和春秋
C、战国和三国
D、秦初和汉初
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
春秋时期，社会经济急剧变化，政治局面错综复杂，军事斗争层出不穷……对这一时期的争霸战争，下列认识正确的有( )
①给人民带来了沉重的灾难②大的诸侯国消灭小的诸侯国，实现了局部的统一
③是社会生产力提高的标志④促进了各民族的相互交融
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
郡县制在我国长期沿用，在全国推广最早开始于( )
A、西周分封时
B、齐桓公称霸时
C、商鞅变法时
D、秦始皇统治时
【答案】：
【解析】：
第13题【单选题】
下列制度在西周没有实行过的是( )
①禅让制②郡县制③世袭制④分封制
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
【答案】：
【解析】：
第14题【单选题】
下列对原始社会末期部落联盟首领的推举办法——“禅让”制的理解正确的是( )
A、前任部落联盟首领任命
B、部落联盟推选
C、全体氏族成员表决产生
D、德高望重的人自由竟选
【解析】：
第15题【单选题】
春秋战国时期，土地的使用效率和农作物产量显著提高。

这种变化的主要原因是( )
①磨制石器取代打制石器②青铜工具的发明和应用
③牛耕技术的普及④铁制农具的出现和推广
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
【答案】：
【解析】：
第16题【单选题】
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

”这副对联称赞的历史人物是( )
A、项羽和勾践
B、陈胜和吴广
C、刘邦和项羽
D、楚庄王和晋文公
【答案】：
第17题【单选题】
成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。

下列成语中源自晋楚争霸的是( )
A、问鼎中原
B、纸上谈兵
C、卧薪尝胆
D、三顾茅庐
【答案】：
【解析】：
第18题【单选题】
《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出．”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是( )
A、齐桓公秦朝
B、晋文公齐国
C、齐桓公秦国
D、楚庄王秦国
【答案】：
【解析】：
第19题【判断题】
春秋时期著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等。

A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第20题【填空题】
（填空题）公元前356年，______任用商鞅开始进行变法；商鞅变法是一次______性质的变法。

【答案】：
【解析】：
第21题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第22题【问答题】
读下图，请完成下列问题：（1）下图所画的工具是什么?出现在什么时期?（2）该工具的优点有哪些?（3）它的发明表明了什么?
【答案】：
【解析】：
第23题【问答题】
读下列材料，结合所学的知识，回答下列问题：
请回答：（1）此图是西周什么制度的反映？（2）西周实行此制度的目的是什么？（3）图中第二层人从周天子手中得到了什么东西？同时他们要向天子尽什么义务？（4）西周的分封制在当时起到什么作用？
【答案】：
【解析】：
第24题【材料分析题】
春秋战国时期是我国历史上充满变革的时代。

阅读下列材料：
【思想篇】思想解放是社会变革的先导，思想解放能促进社会的进步。

材料一：从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到了一双冷眼。

”
——易中天
【生产篇】生产工具的改进，提高了社会生产力，推动了社会进步。

材料二：观察下列两幅图
材料三：“始知李太守，伯禹亦不如”
——人教版初中历史七年级上册
根据材料一，结合所学知识，请写出孔子、墨子、韩非所代表的思想学派。

你对易中天“在韩非那里我读到了一双冷眼”是怎么理解的？
从材料二的两幅图中，你能判断它们所处的历史时期吗？从中你能获取哪些历史信息？
材料三中的“李太守”和“伯禹”分别是谁？，请简述“李太守”的成就。

【答案】：
【解析】：
第25题【材料分析题】
春秋战国时期是一个割据混战的时期，也是我国一次历史大变革的重要时期。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。

”
材料二：鼓励农民开垦田地，努力种田和织布的可免除徭役，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏管理。

材料一中“管仲相桓公”发生在______时期，这一时期出现桓公“霸诸侯，一匡天下”的主要原因是
______同一时期著名的诸侯霸主有______（请列举两例）。

根据材料二说出，这是______时期发生的______（人名）变法。

这次变法的内容还有：______。

综合上述材料，你觉得这对我国在当代的国家生存和大国崛起中有何启示？
【答案】：
【解析】：。