2019_2020学年新教材高中政治课后层级训练(二)科学社会主义的理论与实践(含解析)新人教版必修1
2019-2020版新教材高中政治 第一课 第二框 科学社会主义的理论与实践练习(含解析)新人教版必修1
第二框科学社会主义的理论与实践课后篇巩固提升一、选择题1.下列表格①、②处应填写的内容是( )A.《共产党宣言》;十月革命B.空想社会主义;宪章运动C.《人民宪章》;十月革命D.《共产党宣言》;二月革命答案:A解析:1848年,《共产党宣言》发表。
《共产党宣言》揭示了社会主义代替资本主义的客观规律,号召全世界无产者联合起来,为获得自己的解放而斗争。
《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生。
1917年十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命,建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会。
宪章运动是失败的,二月革命是资产阶级革命,B、C、D三项错误,故选A项。
2.恩格斯称《共产党宣言》是共产党人的第一个周详的理论和实践纲领,对那些打着“社会主义”旗号的杂七杂八的思潮加以甄别和澄清,对于确立科学社会主义在工人运动中的主导地位,无疑是完全必要的。
恩格斯在此强调《共产党宣言》的发表( )A.促进世界无产阶级真正走向联合B.使工人斗争富有科学性C.意味着空想社会主义思想的终结D.标志着科学社会主义诞生答案:B解析:材料中没有提及“无产阶级真正走向联合”的信息,故A项错误;材料中“对于确立科学社会主义在工人运动中的主导地位,无疑是完全必要的”说明《共产党宣言》的发表使工人斗争更富有科学性,故B项正确;“空想社会主义思想的终结”说法错误,故C项错误;标志着科学社会主义诞生的是《共产党宣言》的发表,但此与题干主旨无关,故D项错误。
3.“俄国十月革命不是马克思主义原本意义上的社会主义革命,即资本主义已经不能容纳生产力的发展而被社会主义取代的革命,而是在俄国以资本主义方式进行的传导型现代化受到阻碍的背景下发生并取得成功的。
”这段话表明( )A.资本主义制度已不能容纳生产力发展的需要B.十月革命的发生是对马克思主义的否定C.十月革命为发达国家开创了一条崭新的现代化道路D.十月革命是对马克思主义在新形势下的继承和发展答案:D解析:注意题干中的关键词“不是”“而是”,重点强调后者。
2020新教材高中思想政治《1.2科学社会主义的理论和实践》
二、科学社会主义的创立(P13-17）
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（一）思想来源： 空想社会主义 （二）历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起
英国宪章运动 法国里昂工人起义
德国西里西亚纺 织工人起义
以三大工人运动为标志，工人阶级开 始作为独立的政治力量登上历史舞台。
无产阶级法对资产阶级开展了经济斗 争 、政治斗争、思想理论斗争等三种 基本阶级斗争形式。
革命的行动需要革命的理论，无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导， 科学社会主义应运而生。
1.2 科学社会主义的理论和实践
壹 科学社会主义产生的历史条件 贰 科学社会主义的创立 叁 科学社会主义的实践：从一国到多国
一、科学社会主义产生的历史条件(P11-13）
（一）思想来源： 观看视频：《空想社会主义》
（二）历史前提：
一、科学社会主义产生的历史条件
（一）思想来源： 空想社会主义
时期
代表人物
著作
16世纪初--17 世纪末
莫尔、闵采尔、 《乌托邦》
新教材高中政治课时作业2科学社会主义的理论与实践(含解析)
新教材高中政治课时作业2科学社会主义的理论与实践（含解析）(建议用时：45分钟)[达标必做]1．空想社会主义的发展经历了三个阶段。
19世纪的空想社会主义是最高阶段，这一阶段代表人物是( )A．托马斯·莫尔、托马斯·闵采儿B．摩莱里、马布利C．圣西门、傅立叶、欧文D．托马斯·康帕内拉C[16世纪初17世纪末，早期空想社会主义代表人物是托马斯·莫尔、托马斯·闵采儿和托马斯·康帕内拉；18世纪空想社会主义代表人物是摩莱里、马布利；19世纪的空想社会主义是最高阶段，代表人物是圣西门、傅立叶、欧文。
C项正确。
]2．空想社会主义之所以是空想，其原因在于空想社会主义者( )①仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端和设计未来社会的美好蓝图②没有看到资本主义的本质③主张阶级斗争与社会革命④看到了人民群众的力量A．①②B．②③C．②④ D．③④A[空想社会主义之所以是空想，其原因在于空想社会主义者反对阶级斗争与社会革命，没有看到人民群众特别是广大无产阶级的力量，③④错误；①②符合题意。
] 3．无产阶级反对资产阶级的斗争有三种基本形式。
这三种基本形式是( )A．经济斗争、政治斗争和思想斗争B．经济斗争、政治斗争和文化斗争C．经济斗争、组织斗争和思想斗争D．政权斗争、政治斗争和思想斗争A[无产阶级反对资产阶级的斗争有三种基本形式，即经济斗争、政治斗争和思想斗争，A项正确。
]4．十九世纪三四十年代，以资本主义世界爆发的三大工人运动为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。
这三大工人运动是( )①法国里昂工人运动②英国“宪章运动”③德意志西里西亚纺织工人运动④“十月革命”A．①②③ B．②③④C．①②④D．①③④A[三大工人运动分别是法国里昂工人运动、英国“宪章运动”和德意志西里西亚纺织工人运动，①②③正确。
]5．标志着将马克思主义关于无产阶级革命理论变为现实，建立世界上第一个社会主义国家的是( )A．巴黎公社B．“十月革命”C．《共产党宣言》的发表D．科学社会主义的创立B[“十月革命”将马克思主义关于无产阶级革命理论变为现实，建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，B项正确。
2019_2020学年新教材高中政治第一课第二框科学社会主义的理论与实践达标检测速效提能部编版第一册
科学社会主义的理论与实践一、选择题1．空想社会主义者圣西门认为：“讨论、证明、说服，是工业者所用的唯一方法，他们应该用这种方法去取消贵族、军人、法官、富人等对于社会产业的管理。
”这种观点的空想性体现在( )A．没有选择正确的阶级斗争的对象B．工人运动缺乏先进阶级的领导C．没有意识到工人阶级要夺取政权D．离开阶级斗争来实现社会主义解析：选D。
材料中空想社会主义者斗争的对象是“贵族、军人、法官、富人”，这是当时社会的现实状况，并不是空想，A错误；当时工人运动尚处于自发阶段，还未形成无产阶级政党，B错误；当时资产阶级还处于上升阶段，无产阶级的夺权运动不符合历史发展的潮流，C错误；材料中“讨论、证明、说服，是工业者所用的唯一方法”说明当时空想社会主义者对资产阶级、贵族等抱有不切实际的幻想，希望他们良心发现，改善无产阶级的生活状况，这显然是空想，D正确。
2．下图中甲、乙所指的是国际共产主义运动的两个顶点，其涉及的事件分别是( )A．里昂工人起义、宪章运动B．三大工人运动的兴起、俄国十月革命C．《共产党宣言》发表、科学社会主义诞生D．《共产党宣言》的发表、巴黎公社解析：选D。
解题时抓住题干中的时间，1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生；1871年巴黎公社成立，标志着无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试，D正确；A不选，二者都发生在十九世纪三四十年代；俄国十月革命发生在1917年，B不选；《共产党宣言》发表标志着科学社会主义的诞生，C不选。
3．1848年，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中写道：“(共产党人)的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
”1895年，恩格斯却指出：“1848年的斗争方法，今天在一切方面都已经陈旧了……资产阶级和政府害怕选举成就更甚于害怕起义成就。
”这表明( )A．恩格斯坚持采用暴力斗争的形式B．议会斗争得到各国工人政党的赞同C．19世纪末社会主义运动走向低潮D．马克思主义理论随时代进步而发展解析：选D。
2019-2020学年高中政治部编版(2019)必修一轻松练：1.2科学社会主义的理论与实践 Word版含答案
2019—2020学年高中政治（部编版2019）必修一轻松练1.2科学社会主义的理论与实践1、有西方评论者认为“马克思启蒙了数以千计争取自由正义的人民，他是现代政治思想之父”。
这主要是因为马克思（）A.提出空想社会主义，设计未来美好社会B.主张改革社会弊端，反对资产阶级统治C.赞扬巴黎公社革命，指导工人阶级斗争D.发表《共产党宣言》，创立科学社会主义2、在一次《中国特色社会主义》知识竞赛中，主持人提问：“科学社会主义诞生的历史前提是什么？”同时给出下列四个选项，如果你是选手，你应该选择( )①无产阶级开始形成②空想社会主义理论的产生和发展③马克思、恩格斯的理论研究和实践活动④资本主义的深入发展，工人运动的兴起A.①②B.①③C.③④D. ②④3、以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会主义之所以是空想，不能用来指导国际工人运动的发展，原因在于它( )①揭露了资本主义的弊端和设计未来社会美好蓝图②主张阶级斗争③未看到人民群众特别是无产阶级群众的力量④反对阶级斗争A．①②B．①③C．②③D．③④4、圣西门、傅立叶、欧文等众多空想社会主义者，将社会的变革寄托于一种理想，或者寄托于资产阶级良心的发现，注定其必然要失败。
与科学社会主义相比，空想社会主义理论的弊端是（）①没有看到资本主义社会的阶级剥削②反对阶级斗争和社会革命③没有认识资本主义阶级剥削的本质④认为资本主义不会被代替A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④5、以下对社会主义生产关系的认识，正确的有（）①它可以在资本主义社会内部自发产生②只有在工人阶级夺取政权后，才能建立和发展起来③区别于资本主义分配，实质是剩余产品归于公有④它的基础是生产资料的社会主义公有制A.①②B.①③C.②④D.③④6、1917年11月7日，列宁和托洛茨基领导的布尔什维克武装向资产阶级临时政府所在地圣彼得堡冬宫发起总攻，推翻了临时政府，建立了苏维埃政权。
十月革命的历史意义在于（）①科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性②建立了世界上第一个社会主义国家，开创了人类历史的新纪元③实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃④沉重打击了帝国主义的统治，推动了资产阶级革命的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争A.①②B.②③C.①④D.③④7、中国共产党十九大报告中指出：“《共产党宣言》发表以来近一百六十多年的实践证明，马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众同命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。
2019_2020学年新教材高中政治课后层级训练(二)科学社会主义的理论与实践(含解析)新人教版
课后层级训练（二）科学社会主义的理论与实践A级—学考达标练1．十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了______，以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。
( )①法国里昂工人起义②英国“宪章运动”③德意志西里西亚纺织工人起义④意大利罗马工人运动A．①②③B．①②④C．②③④ D．①③④解析：选A ①②③是十九世纪三四十年代资本主义世界爆发的著名的三大工人运动，当选。
A项正确。
2．某西方学者评论说：“他们虽然有社会变革的方案……实际上，他们几乎没考虑过自己精心制作的蓝图如何才能付诸实践。
”该学者评论的是( )A．科学社会主义B．新三民主义C．启蒙运动D．空想社会主义解析：选D 根据材料“实际上，他们几乎没考虑过自己精心制作的蓝图如何才能付诸实践”等信息可知，这一方案具有空想性，故选D项。
3．空想社会主义的发展经历了三个阶段，分别是( )①16世纪初到17世纪末的空想社会主义②18世纪的空想社会主义③19世纪初的空想社会主义④19世纪末的空想社会主义A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④解析：选A 空想社会主义的发展经历了三个阶段，到19世纪初空想社会主义发展到最高阶段，①②③说法正确。
④说法错误。
4．剩余价值学说从经济学角度揭示了哪些问题( )①剩余价值的来源②资本主义社会的基本矛盾③建立无产阶级专政的方法④无产阶级与资产阶级利益的根本对立A．①② B．③④C．①④ D．②③解析：选C 剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，故①④正确，当选。
5．1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着( )A．科学社会主义的诞生B．工人运动的兴起C．无产阶级政党的产生D．社会主义生产关系的建立解析：选A 《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，A项正确。
6．《共产党宣言》指出：“每一历史时代的经济生产以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史的基础”。
2019-2020学年部编版新教材高中政治 学案1.2科学社会主义的理论与实践 Word版含答案
课时2 科学社会主义的理论与实践素养目标1．阐述社会主义从空想到科学的历史轨迹。
2．在全球视野中比较各国发展道路，认同我国的发展道路，坚定道路自信。
3．阐述社会主义从理论到实践的历史轨迹。
4．依据马克思主义哲学原理，理解社会发展的一般规律。
要点晨背1.空想社会主义作为社会主义思想的源头，是科学社会主义产生的一个历史前提。
2．资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的另一个历史前提。
3．唯物史观与剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。
4．1848年2月《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。
5．“十月革命”将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，开启了人类历史的新纪元。
自主学习【学新知】一、科学社会主义产生的历史条件1．空想社会主义产生(1)地位空想社会主义是科学社会主义的思想来源，是科学社会主义产生的一个历史前提。
1516年，英国人托马斯·莫尔发表了《乌托邦》一书，标志着空想社会主义的诞生。
(2)发展经历了三个阶段。
16世纪初到17世纪末，是早期空想社会主义阶段；18世纪的空想社会主义；19世纪初的空想社会主义。
空想社会主义三个阶段分别与资本主义生产方式发展所经历的家庭手工业、手工工场和机器大工业三个阶段相适应。
(3)代表人物托马斯·莫尔、圣西门、傅立叶、欧文等。
他们未看到资本主义制度的本质，反对阶级斗争与社会革命，因而得不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量。
(4)评价：③阐述了未来共产主义社会的根本特征。
(3)意义：《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。
共产党宣言的发表标志着马克思主义的诞生，对全世界的无产阶级革命运动起了巨大的推动作用。
并在百年之后直接影响了中国几代领导人的政治方针，助推了中国的发展。
俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生。
2020版新教材高中政治刷题课时练2科学社会主义的理论与实践(含解析)新人教版必修1
刷题课时练2 科学社会主义的理论与实践一、选择题1．1824年英国空想社会主义者欧文在美国印第安纳州创立“新和谐公社”，试图把公社建成为一个没有剥削、没有压迫、人人劳动、财产公有的社会。
但公社四年以后就宣告失败，根本原因是( )A．欧文经营管理不善B．生产关系不适合生产力C．资产阶级无情剥削D．缺乏科学理论的指导解析：本题主要考查学生认识历史事物本质和规律，并作出正确阐释的能力。
结合所学知识，19世纪20年代世界历史潮流是发展资本主义，欧文是空想社会主义者，希望用建立公社的办法实现社会主义，欧文的设想超越了历史发展阶段，这是最为根本的。
生产关系不适合生产力，符合题意“根本原因”。
因此B正确。
ACD三项均不符合题意。
答案：B2．空想社会主义产生于16世纪初。
下列不属于空想社会主义的局限性的是( )A．空想社会主义者只看到了资本主义必然灭亡的命运，却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源B．空想社会主义者要求埋葬资本主义，却看不到埋葬资本主义的力量C．空想社会主义者憧憬取代资本主义的理想社会，却找不到通往理想社会的现实道路D．空想社会主义“提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料”解析：“提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料”属于科学社会主义的积极性。
答案：D3．空想社会主义者认为导致社会灾难的根源是( )A．私有制、竞争 B．社会的不公C．贫富分化 D．剥削制度解析：空想社会主义者认识到了私有制、竞争是导致社会不公的原因，但是并未提出要消灭私有制度和剥削制度，幻想着利用富人和国王的施舍来解决社会的不公状态，因此A正确，D错误。
BC项都是私有制和竞争带来的消极后果。
答案：A4．科学社会主义的产生，关键在于马克思已有理论的完善与发展，并且结合时代斗争的实践，揭示资本主义统治的本质。
科学社会主义产生的理论基石是( )①空想社会主义思想②资本主义的发展③唯物史观④剩余价值学说A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：本题考查科学社会主义。
2019-2020学年新教材高中政治课时作业2科学社会主义的理论与实践
课时分层作业(二) 科学社会主义的理论与实践(建议用时：45分钟)[达标必做]1．空想社会主义的发展经历了三个阶段。
19世纪的空想社会主义是最高阶段，这一阶段代表人物是( )A．托马斯·莫尔、托马斯·闵采儿B．摩莱里、马布利C．圣西门、傅立叶、欧文D．托马斯·康帕内拉C[16世纪初17世纪末，早期空想社会主义代表人物是托马斯·莫尔、托马斯·闵采儿和托马斯·康帕内拉；18世纪空想社会主义代表人物是摩莱里、马布利；19世纪的空想社会主义是最高阶段，代表人物是圣西门、傅立叶、欧文。
C项正确。
]2．空想社会主义之所以是空想，其原因在于空想社会主义者( )①仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端和设计未来社会的美好蓝图②没有看到资本主义的本质③主张阶级斗争与社会革命④看到了人民群众的力量A．①②B．②③C．②④ D．③④A[空想社会主义之所以是空想，其原因在于空想社会主义者反对阶级斗争与社会革命，没有看到人民群众特别是广大无产阶级的力量，③④错误；①②符合题意。
] 3．无产阶级反对资产阶级的斗争有三种基本形式。
这三种基本形式是( )A．经济斗争、政治斗争和思想斗争B．经济斗争、政治斗争和文化斗争C．经济斗争、组织斗争和思想斗争D．政权斗争、政治斗争和思想斗争A[无产阶级反对资产阶级的斗争有三种基本形式，即经济斗争、政治斗争和思想斗争，A项正确。
]4．十九世纪三四十年代，以资本主义世界爆发的三大工人运动为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。
这三大工人运动是( )①法国里昂工人运动②英国“宪章运动”③德意志西里西亚纺织工人运动④“十月革命”A．①②③ B．②③④C．①②④D．①③④A[三大工人运动分别是法国里昂工人运动、英国“宪章运动”和德意志西里西亚纺织工人运动，①②③正确。
]5．标志着将马克思主义关于无产阶级革命理论变为现实，建立世界上第一个社会主义国家的是( )A．巴黎公社B．“十月革命”C．《共产党宣言》的发表D．科学社会主义的创立B[“十月革命”将马克思主义关于无产阶级革命理论变为现实，建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，B项正确。
(教案)科学社会主义的理论与实践-1.2科学社会主义的理论与实践-高中政治新版必修一
（8）开展志愿服务：鼓励学生参与志愿服务活动，将所学知识运用到实践中，提高社会责任感和实践能力。
板书设计
1. 目的明确：板书设计应紧扣科学社会主义的理论与实践教学内容，突出重点，准确精炼，帮助学生理解和掌握核心知识点。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对科学社会主义的理论与实践知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决科学社会主义的理论与实践问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
（4）撰写论文：引导学生结合所学知识，撰写关于科学社会主义的理论与实践的论文，提高学生的写作能力和学术研究能力。
（5）创建学习小组：鼓励学生创建学习小组，在小组内进行学术交流和讨论，共同提高学术水平。
（6）利用网络资源：引导学生合理利用网络资源，如在线课程、论坛、学术数据库等，进行自主学习和学术研究。
为了提高教学质量，我将在今后的教学中做出以下改进：
首先，我将在课堂呈现环节更加注重学生的实际应用能力培养，通过设计实践活动或实验，让学生在实践中体验科学社会主义的理论与实践知识的应用，提高实践能力。
其次，我将在课堂互动环节给予每个学生更多发表自己观点的机会，鼓励他们积极参与课堂讨论，提高他们的合作精神和沟通能力。
（2）视频资料：推荐一些关于科学社会主义的理论与实践的纪录片、讲座视频等，如《马克思的故事》、《社会主义五百年》等。
（3）新闻报道：引导学生关注时事，了解当前国内外社会主义建设的最新动态，如中国日报、人民日报等官方媒体的相关报道。
高中政治：科学社会主义的理论与实践
高中政治：科学社会主义的理论与实践知识点一：科学社会主义产生的历史条件1.空想社会主义（思想来源之一）（1）形成：伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。
在资本主义到来之时，一些先进分子看到了资本主义的弊端。
纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。
（2）意义：空想社会主义是科学社会主义的思想来源。
（3）局限性：空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。
他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。
2.工人运动兴起（阶级条件）（1）三大工人运动：十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。
（2）意义：以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。
（3）无产阶级反对资产阶级的阶级斗争的三种基本形式：经济斗争，政治斗争和思想理论斗争。
其中政治斗争是无产阶级反对资产阶级最重要的最有决定性作用的斗争形式。
知识点二：科学社会主义的创立1.创立条件：经济条件：资本主义经济的发展；阶级条件：工人运动兴起，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台；思想来源：空想社会主义、德国古典哲学、英国古典政治经济学；理论基石：唯物史观和剩余价值学说。
2.创立者：马克思、恩格斯3.唯物史观与剩余价值学说（理论基石）：（1）唯物史观（发现社会历史规律）：批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。
唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识，社会发展客观规律的基础上。
高中政治政治新教材必修一中国特色社会主义1.2 科学社会主义的理论与实践
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（2）空想社会主义之所以是空想的原因（P12） ①空想社会主义仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主 义的弊端和设计未来社会的美好蓝图
②他们未能看到资本主义制度的本质，反对阶级斗争和社 会革命，因而就看不到人民群众特别是广大无产阶级群众 的力量
2、科学社会主义产生的历史前提——资本主义 的发展和工人运动的兴起 （1）十九世纪三四十年代，资本主义世界先后 爆发了法国里昂工人起义、英国“宪章运动”、 德意志西里西亚纺织工人起义。工人阶级开始 作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合 起来反抗资产阶级的统治 （2）无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导， 科学社会主义应运而生
小结： 1、思想来源——空想社会主义 2、历史前提——资本主义的发展和 工人运动的兴起
1.科学社会主义的创立者是马克思和恩格斯
2.科学社会主义的理论基石（P14——15） （1）唯物史观 ①创立：马克思、恩格斯通过研究社会历史，批 判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱 了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观 ②意义：唯物史观揭示了人类社会发展的一般规 律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶 级斗争在阶级社会中的巨大作用，把人们对美好 社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的 基础上
2019_2020学年新教材高中政治课时作业2科学社会主义的理论与实践(含解析)新人教版必修第一册
课时作业2 科学社会主义的理论与实践一、选择题1．1824年英国空想社会主义者欧文在美国印第安纳州创立“新和谐公社”，试图把公社建成为一个没有剥削、没有压迫、人人劳动、财产公有的社会。
但公社四年以后就宣告失败，根本原因是( )A．欧文经营管理不善B．生产关系不适合生产力C．资产阶级无情剥削D．缺乏科学理论的指导解析：本题主要考查学生认识历史事物本质和规律，并作出正确阐释的能力。
结合所学知识，19世纪20年代世界历史潮流是发展资本主义，欧文是空想社会主义者，希望用建立公社的办法实现社会主义，欧文的设想超越了历史发展阶段，这是最为根本的。
生产关系不适合生产力，符合题意“根本原因”。
因此B正确。
ACD三项均不符合题意。
答案：B2．空想社会主义产生于16世纪初。
下列不属于空想社会主义的局限性的是( )A．空想社会主义者只看到了资本主义必然灭亡的命运，却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源B．空想社会主义者要求埋葬资本主义，却看不到埋葬资本主义的力量C．空想社会主义者憧憬取代资本主义的理想社会，却找不到通往理想社会的现实道路D．空想社会主义“提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料”解析：“提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料”属于科学社会主义的积极性。
答案：D3．空想社会主义者认为导致社会灾难的根源是( )A．私有制、竞争 B．社会的不公C．贫富分化 D．剥削制度解析：空想社会主义者认识到了私有制、竞争是导致社会不公的原因，但是并未提出要消灭私有制度和剥削制度，幻想着利用富人和国王的施舍来解决社会的不公状态，因此A正确，D错误。
BC项都是私有制和竞争带来的消极后果。
答案：A4．科学社会主义的产生，关键在于马克思已有理论的完善与发展，并且结合时代斗争的实践，揭示资本主义统治的本质。
科学社会主义产生的理论基石是( )①空想社会主义思想②资本主义的发展③唯物史观④剩余价值学说A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：本题考查科学社会主义。
2019-2020学年高中政治部编版(2019)必修一同步优化：1.2科学社会主义的理论与实践
2019—2020学年高中政治（部编版2019）必修一同步优化1.2科学社会主义的理论与实践1、1824年,一位欧洲思想家自费购买了3万英亩土地,建立“新和谐公社”。
公社实行生产资料公共占有、权利平等、民主管理、共享劳动成果等原则。
这位思想家的行为( )①反映出工业革命所引发的社会问题及思考②是空想社会主义理论的实践③为马克思主义的诞生提供了阶级基础④为国际工人运动指明了方向A.①②B.③④C.①③D.②④2、空想社会主义者傅立叶曾每天坐在自己的房间里,等候人们对他在报纸上请求支持改造社会的呼吁作出响应,白白等候了12年。
这说明空想社会主义( )A.仅仅停留在理论阶段B.未能找到正确的实现途径C.缺乏对社会现实的分析D.为马克思主义提供了理论来源3、1999年,英国剑桥大学文理学院发起“谁是人类纪元第二个千年第一思想家”征询投票活动，最终马克思以票数第一当选。
马克思当选的重要原因之一是,他( )A.创立了科学社会主义理论B.参加了1871年巴黎公社革命C.领导了早期的欧洲工人运动D.建立了历史上第一个社会主义国家4、空想社会主义作为资本主义的批判者,表达了早期无产阶级迫切要求改造资本主义社会、建立理想社会的愿望。
空想社会主义( )①是科学社会主义思想的来源②找到了进行社会变枣的正确途径③揭露了资本主义制度的本质④反对阶级斗争与社会革命A.①③B.②④C.②③D.①④5、1956年,英国人托马斯•莫尔发表了《乌托邦》一书, 标志着空想社会主义的诞生,1848年,马克思恩格斯发表了《共产党宣言》，标志着科学社会主义的产生，社会主义实现了从空想到科学的历史性飞跃。
科学社会主义超越空想社会主义之处在于( )①对资本主义进行了无情的批判②对未来社会进行了细致的描绘③找到了变革资本主义社会的坚定力量④找到了实现理想社会的现实道路A.①②B.③④C.①④D.②③6、19世纪三四十年代，空想社会主义思想家英国人欧文在美国创立“新和谐公社”,建立“全国劳动产品交换市场”。
2019-2020学年高中政治部编版(2019)必修一基础练习：1.2科学社会主义的理论与实践 Word版含答案
2019—2020学年高中政治（部编版2019）必修一基础练习1.2科学社会主义的理论与实践1、列宁称马克思、恩格斯是“19世纪人类三个最先进国家中三种主要思潮的继承人和天才的完成者”。
这些思潮中有( )①黑格尔的辩证法思想②卢梭的启蒙思想③圣西门的空想社会主义学说④达尔文的进化论A.①③B.②④C.③④D.②③2、19世纪中叶,马克思、恩格斯把社会主义由空想变为科学,奠定这一飞跃的理论基石是( )①阶级斗争说②劳动价值论③唯物史观④剩余价值学说A.①②B.①③C.③④D.②④3、圣西门、傅立叶等思想家和实践家们曾提出建立一个公平的社会组织，他们的主张( )①从根本上促进了科学社会主义理论的诞生②对未来社会提出了许多积极合理的设想③基于工业革命形势下的贫富分化而提出④实践了启蒙思想家们所倡导的理性思想A.①②B.③④C.①④D.②③4、1917年俄国十月革命的胜利,开启了人类历史的新纪元,主要是因为它( )①标志着社会主义从理论变为现实②首次将马克思主义理论与工人运动相结合③是建立无产阶级专政的伟大尝试④建立了世界上第一个社会主义国家A.①②B.③④C.①④D.②③5、刘宗绪在《世界近代史》一书中指出:“19世纪40年代诞生的科学社会主义是西欧工业资本主义时期物质生产、阶级斗争和思想文化发展到一定水平的产物，也是马克思和恩格斯在思想领域实行伟大变革的结果。
”依据材料可以得出的正确结论是( )①科学社会主义是时代发展的产物②科学社会主义推动了工人运动兴起③空想社会主义是马克思主义的重要来源④马克思对科学社会主义产生起决定性作用A.①②B.①③C.③④D.②④6、在资本主义到来之时,一些先进分子看到了资本主义的弊端,纷纷对资本主义进行揭露和批判,同吋表述对未来理想社会的诉求，从而形成了( )A.空想社会主义B.科学社会主义C.马克思列宁主义D.社会主义思想7、文艺复兴时意大利政治思想家康帕内拉写有《太阳城》一书。
科学社会主义理论与实践(课后答案)
简答题一．空想社会主义与科学社会主义的联系与区别是什么？答：联系——空想社会主义为科学社会主义提供了思想资料。
1）空想中的历史观所包含的唯物主义成分与辩证法思想为科学社会主义提供了思想资料。
2）空想社会主义对资本主义的揭露与批判给科学社会主义启发。
3）空想社会主义对未来社会制度提出的积极主张为科学社会主义提供了重要参考。
区别——1）它们对社会主义产生的必然性认识不同:空想社会主义简单的将之视为绝对真理，而科学社会主义则把社会主义看作社会历史发展的必然产物。
2）对无产阶级的认识不同:空想社会主义还没从众多阶级中把无产阶级区分开来，简单认为他们是一群受苦受难的人，而科学社会主义认为无产阶级是实现社会主义的依靠力量，是资本主义的掘墓人，是社会主义的建设者。
3）实现社会主义道路认识不同:空想社会主义和科学社会主义皆认为未来应进入新阶段，但空想社会主义认为通过宣传教育及典型示范等社会改良方式实现，而科学社会主义则认为要通过武装斗争，暴力革命的方式进行推翻资本主义政权。
4）对未来社会的基本原则的认识不同。
空想社会主义是单纯思维的结果，科学社会主义立足于现实，把未来世界推断出来，不主观臆断。
二．如何评价“战时共产主义”与“新经济政策”？（1）战时共产主义的内容：农村实行余粮征集制，在工业中加速实现普遍的国有化，在商业方面实行贸易垄断，在分配方面实行平均主义的分配制度。
评价：积极作用：保证了国内战争的胜利消极作用：违背了经济发展客观规律（3）新经济政策内容：以余粮税代替余粮征集制--提高了农民生产积极性，巩固了工农联盟。
确定自由贸易的原则--冲破了货币限制，即无地区限制和货币正常化。
工业方面由全部国有化转为多种国家资本主义形式，即国家控制下的资本主义。
改平均食物分配制度为劳动报酬级差制。
评价：在经济的基础上千方百计发展和巩固工人阶级领导的工农联盟。
利用商品货币关系发展国民经济。
实行对劳动者物质利益原则。
在国家限制和调节的情况下，暂时允许资本主义成分的存在。
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课后层级训练（二）科学社会主义的理论与实践
A级—学考达标练
1．十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了______，以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。
( )
①法国里昂工人起义②英国“宪章运动”③德意志西里西亚纺织工人起义④意大利罗马工人运动
A．①②③B．①②④
C．②③④ D．①③④
解析：选A ①②③是十九世纪三四十年代资本主义世界爆发的著名的三大工人运动，当选。
A项正确。
2．某西方学者评论说：“他们虽然有社会变革的方案……实际上，他们几乎没考虑过自己精心制作的蓝图如何才能付诸实践。
”该学者评论的是( )
A．科学社会主义B．新三民主义
C．启蒙运动D．空想社会主义
解析：选D 根据材料“实际上，他们几乎没考虑过自己精心制作的蓝图如何才能付诸实践”等信息可知，这一方案具有空想性，故选D项。
3．空想社会主义的发展经历了三个阶段，分别是( )
①16世纪初到17世纪末的空想社会主义②18世纪的空想社会主义③19世纪初的空想社会主义④19世纪末的空想社会主义
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：选A 空想社会主义的发展经历了三个阶段，到19世纪初空想社会主义发展到最高阶段，①②③说法正确。
④说法错误。
4．剩余价值学说从经济学角度揭示了哪些问题( )
①剩余价值的来源②资本主义社会的基本矛盾③建立无产阶级专政的方法④无产阶级与资产阶级利益的根本对立
A．①② B．③④
C．①④ D．②③
解析：选C 剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，故①④正确，当选。
5．1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着( )
A．科学社会主义的诞生B．工人运动的兴起
C．无产阶级政党的产生D．社会主义生产关系的建立
解析：选A 《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，A项正确。
6．《共产党宣言》指出：“每一历史时代的经济生产以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史的基础”。
这一论断( )
A．是对唯物史观的集中表述
B．标志着马克思主义的诞生
C．提供了社会主义革命的历史依据
D．揭示出当时资本主义制度的腐朽
解析：选A “每一历史时代的经济生产以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史的基础”这一论断是对唯物史观的集中表述，A项正确。
7．1917年，俄国爆发了十月革命，其领导政党是( )
A．俄国共产党B．俄国孟尔什维克党
C．俄国工人党D．俄国布尔什维克党
解析：选D 十月革命的领导政党是俄国布尔什维克党，D项正确。
8．资本主义在不同发展阶段所进行的变革，都是( )
①在生产资料资本主义私有制的基础上进行的②对资本主义制度的彻底变革③资本主义生产关系为适应生产力发展要求而作出的自我调整④都是根治资本主义痼疾的措施A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：选B 资本主义在不同发展阶段所进行的变革属于资产阶级改良，没有从根本上解决资本主义社会的基本矛盾，都是在生产资料资本主义私有制的基础上进行的，是资本主义生产关系为适应生产力发展要求而作出的自我调整，它不可能根治资本主义的痼疾，也无法使资本主义社会摆脱周期性爆发的经济危机，①③符合题意；②④说法错误。
9．社会主义代替资本主义是一个( )
①长期的历史过程②隐蔽的历史过程③曲折的历史过程④复杂的历史过程
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
解析：选D 社会主义代替资本主义是一个长期的、曲折的、复杂的历史过程，①③④正确；②中“隐蔽”的说法错误。
10．《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训，第一次( )
①揭露了资本主义制度的弊端②系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则③阐明了建立无产阶级政党的必要性④使马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
解析：选C 《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性，②③符合题意。
空想社会主义者曾经揭露了资本主义制度的弊端，①说法错误。
十月革命将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，④说法错误。
11．20世纪50年代，英国经济学家路易斯·凯尔索提出了“员工持股计划”，其基本思想是( )
A．使普通工人中持股的人数逐渐增加
B．将工人的资金集中到资本家手里，可支配的资金大大增加
C．使工人成为生产资料的所有制
D．使工人可以通过付出劳动和付出资本两个方面来获得收入
解析：选D 英国经济学家路易斯·凯尔索提出了“员工持股计划”，其基本思想是使工人可以通过付出劳动和付出资本两个方面来获得收入，D项符合题意。
12．“冬宫、大本营和邻近的各点已经包围起来……临时政府已被推翻。
政权转到了彼得格勒工人士兵代表苏维埃革命委员会手里。
”材料反映的历史事件( ) A．推翻了俄国沙皇的专制统治
B．是无产阶级专政的第一次伟大尝试
C．宣告苏俄进入社会主义社会
D．建立了世界上第一个工农苏维埃政权
解析：选D “临时政府已被推翻”“政权转到了彼得格勒工人士兵代表苏维埃革命委员会手里”反映的历史事件是彼得格勒武装起义后，俄国建立了世界上第一个工农苏维埃政权，D项正确；A项是二月革命的成果，排除；B项是巴黎公社的历史意义，排除；十月革命胜利后，苏俄开始逐步向社会主义过渡，C项错误。
13．阅读材料，完成下列要求。
“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。
为了对这个幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国警察，都联合起来了。
”这是《共产党宣言》开篇的一段话。
一百多年过去了，这个幽灵在不断地奏出一曲曲凯歌的同时，也面临着历史的严峻考验。
尽管社会主义运动面临着重重困难，但是它仍然在探索中继续发展。
(1)《共产党宣言》的作者是谁？材料中的“幽灵”是指什么？将其由理想变为现实的重大事件是什么？
(2)与十月革命的道路相比，中国革命开创了什么道路？
(3)中国和俄国的革命走了不同的道路，但是都取得了成功。
说明了什么？
解析：第(1)问，结合所学知识，我们可知《共产党宣言》的作者是马克思和恩格斯，材料中所说的“幽灵”是指共产主义，将理想变为现实的重大事件主要是俄国十月革命建立了。