部编版语文六年级下册 小升初期末按课文内容填空复习专项(含答案)

统编版小学语文
六年级下册小升初期末复习专项—按课文内容填空
1．根据诗句、古语及课文内容填空。

1．盈盈一水间，_______________。

（《迢迢牵牛星》）
2．春色满园关不住，_______________（《游园不值》）
3．_______________，烈火焚烧若等闲。

（《石灰吟》）
4．青，_______________。

（《荀子·劝学》）
5．人固有一死，或___________，或___________。

（《为人民服务》）
6．太阳他有脚啊，___________，我也茫茫然跟着旋转。

（《匆匆》）
2．根据题目要求，完成下列练习。

1．“___________，___________”，面对爸爸妈妈的唠叨，老师的劝诫，我们应该认真听取，虚心地接受；看到妹妹不爱读书，我会用“____________，_________”来劝诫她从书中去获取知识，从实践中去求得真知。

2．姐姐一心想成为一名服装设计师，没想却成了一名模特儿，真是“____________，__________”她经常告诉我，“树欲静而风不止，____________”，要趁爷爷奶奶健在的时候好好孝敬他们。

3．《马诗》中“_________，___________”鲜明地表达出作者渴望早日建功立业的思想感情。

3．根据相关提示填空。

1．一儿曰：“日初出_________，及日中_________，此不为沅者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出_________，及其日中________，此不为近者热而沅者凉乎？”
2．小学六年，我们徜徉在诗词的海洋里，为爱国诗人陆游临终前，念念不忘“_______，___________”而感动；为于谦的借诗明志“________，__________”而钦佩；为王维的思乡情怀“____________，____________”而潸然泪下。

3．儿童是那样的天真可爱。

“________，_______”写出了儿童捕蝉时的专注；“___________，____________”写出了儿童垂钓时怕鱼儿被吓走的担心；“____________，___________”写出了儿童放风筝时的天真；“_________，________”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；“___________，___________”写出儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子。

4．按课文内容或要求填空。

1．莎士比亚说过：“书籍是_____________。

”我们一定要多读书。

书中有情。

“燕子去了，有再来的时候；……桃花谢了，有再开的时候。

但是，_____________，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”让我们看到了朱自清对时间流逝的无限感慨。

书中有理。

《学弈》一文中：“使弈秋_____________，其一人专心致志，……虽与之俱学，弗若之矣。

”让我们明白了_____________。

书中有志。

_____________在《为人民服务》一文中提出：“我们这个队伍完全是为着_____________的，是彻底为人民的利益工作的。

”
2．中国是诗的国度，诗词早已融入我们的生活。

欣赏田园风光，我们总会想起王安石的
“_____________，两山排闼送青来”；
寒食节时，我们想到“春城无处不飞花，_____________”；
遇到艰难，我们会用“_____________，任尔东西南北风”激励自己；遇到老人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以用“谁道人生无再少？_____________！休将白发唱黄鸡”劝慰他。

3．有国才有家，我们为自己生在华夏而自豪！鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有_____________的人，有_____________ 的人……这就是中国的脊梁。

”我们都愿意为了祖国奉献自己：“捐躯赴国难，_____________。

”
5．积累运用。

中华文化博大精深，“___________，胜读十年书”“良药苦口利于病，__________”告诉我们要善于倾听；“书到用时方恨少，___________”教导我们平常要多积累知识；“___________；苟周于事，不必循旧”提醒我们为人处事要“立足实践，解放思想”。

6．积累诵读。

1．过年的时候，家家都会吃鱼，其寓意是_____________；也会吃年糕，其寓意是_____________；中秋节是我们中华民族的传统节日，中秋节吃_____________，寓意是_____________。

2．《长歌行》中的“_____________，_____________！”这句诗告诫人们要趁着大好时光努力学习，不要等到老了追悔莫及。

“_____________，____________，空悲切”也是这个意思。

3．“春雨贵如油”，唐代诗人杜甫是这样描述的：“_____________，_____________。

_____________，_____________。

”而诗人韩愈却说：“_____________，_____________。

”
4．春天是一个万紫千红的季节，叶绍翁是这样描绘的“_____________，_____________。

”对于惜春的诗人来说，又略带离别伤感，宋代诗人王观“才始送春归，_____________。

_____________，千万和春住。

”而《清平乐》词中却道“春无踪迹谁知？_____________。

_____________，_____________。

”
7．按课文或要求填空
1．燕子去了，有________的时候；杨柳枯了，有______的时候；桃花谢了，有_____的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么___________________呢？
2．中国________（朝代）、_________（名字）说过：“人______________，或______________，或_____________ 。

”
3．弈秋，通国之_________。

使________________，其一人___________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，________________。

虽与之俱学，___________。

4．《北京的春节》作者是______，全文是按照_______顺序来写的，重点写了_________、腊月二十三、_________、___________和____________。

5．《鲁滨逊漂流记（节选）》是____国著名作家____________的代表作品。

小说梗概按照鲁滨逊历险的________顺序记叙，写了遇险上岛、____________、养牧种植、___________、回到英国等事情。

表现了他___________________的特点。

8．经典积累
1．弈秋，_____________________。

使弈秋诲二人弈，_______________________，惟弈秋之为听；一人虽听之，______________________，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

______________________？曰：“非然也。

”（《学弈》）
2．燕子去了，_________________；杨柳枯了，_________________；桃花谢了，___________________。

但是，聪明的，你告诉我，_________________？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？3．_________________，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

_________________，泣涕零如雨。

_________________，相去复几许，_________________，脉脉不得语。

（《迢迢牵牛星》）
4．_________________，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，_________________。

5．路遥知马力，_________________。

6．_________________，忠言逆耳利于行。

7．苟利于民，不必法古；_________________，_________________。

8．人固有一死，或_________________，或_________________。

9．运用你的积累填一填。

（1）树欲静而风不止，________________。

（2）古诗词中有丰富的情思和寄托，有“昔我往矣，___________________。

”的不舍；有“何当金络脑，___________________。

”的向往；有“谁道人生无再少？门前流水尚能西！________________。

”的昂扬；有“今夜月明人尽望，________________。

”的思念……
（3）一儿曰：“日初出________________，及日中则如盘盂……”
（4）读经典名著，寻广阔世界。

英国作家笛福所著的《________________》一书，让我认识了一个机警睿智、乐观向上的鲁滨逊。

10．根据课文内容填空。

1．《十六年前的回忆》是一篇___________________，作者是___________________，采用___________的叙述方式，回忆了父亲____________________的全过程，课文主要内容按___________________顺序写父亲_______________、___________________、__________________、______________的情形，展示了革命先烈_________的精神，激发我们对前辈的___________________和___________________之情。

2．《为人民服务》这篇课文是___________________在悼念___________________同志的追悼会上所作的演讲，赞扬了他是为人民利益而死的，他的死是比___________________。

全文围绕
___________________这个中心着重讲了三个方面的意思：（1）___________________；（2）
___________________；（3）___________________。

3．《汤姆·索亚历险记》是____________国作家___________________的作品，课文中围绕“___________________”写了汤姆与贝琪在“___________________”这个片段中经历的困境，从而为我们塑造了一个____________、__________的小主人公形象。

参考答案
1．脉脉不得语一枝红杏出墙来千锤万凿出深山取之于蓝，而青于蓝重于泰山轻于鸿毛轻轻悄悄地挪移了
2．良药苦口利于病忠言逆耳利于行书到用时方恨少事非经过不知难有心栽花花不发无心插柳柳成荫子欲养而亲不待何当金络脑快走踏清秋
3．大如车盖则如盘盂沧沧凉凉如探汤王师北定中原日家祭无忘告乃翁粉骨碎身浑不怕要留清白在人间独在异乡为异客每逢佳节倍思亲意欲捕鸣蝉忽然闭口立路人借问遥招手怕得鱼惊不应人儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜
4．全世界的营养品聪明的诲二人弈做事要专心致志，不能三心二意。

毛泽东解放人民一水护田将绿绕
寒食东风御柳斜千磨万击还坚劲门前流水尚能西为民请命舍身求法视死忽如归
5．听君一席话忠言逆耳利于行事非经过不知难苟利于民，不必法古
6．年年有余万事如意年年高月饼团团圆圆少壮不努力老大徒伤悲莫等闲白了少年头好雨知时节当春乃发生随风潜入夜润物细无声天街小雨润如酥草色遥看近却无春色满园关不住一枝红杏出墙来又送君归去若到江南赶上春除非问取黄鹂百啭无人能解因风飞过蔷薇
7．再来再青再开一去不复返呢？西汉司马迁固有一死重于泰山轻于鸿毛善弈者也弈秋诲二人弈
专心致志思援弓缴而射之弗若之矣老舍时间腊八除夕正月初一正月十五英笛福
时间建房定居救“星期五”不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存8．通国之善弈者也其一人专心致志一心以为有鸿鹄将至为是其智弗若与有
再来的时候有再青的时候有再开的时候我们的日子为什么一去不复返呢迢迢牵牛星终日不成章河汉清且浅盈盈一水间千锤万凿出深山要留清白在人间日久见人心良药苦口利于病苟周于事不必循旧重于泰山轻于鸿毛
9．子欲养而亲不待杨柳依依快走踏清秋休将白发唱黄鸡不知秋思落谁家
大如车盖鲁滨逊漂流记
10．回忆录李星华第一人称被捕时间被捕前被捕时法庭上被害后忠于革命事业怀念敬仰毛泽东张思德泰山还要重的全心全意为人民服务树立正确的生死观正确对待批评克服困难，团结起来美马克·吐温历险山洞历险聪明机智勇敢正直
教师评语
1、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。

2、其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。

3、课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。

4、你很关心集体，班级里的事总是抢着干，值日工作非常负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事?假如学习跟劳动那样起劲，你也会学到很多知识，老师希望你努力学习。

你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。

争取更大的进步。

5、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。

因为你那里盛满了顽皮热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是异常活泼突出。

可是你的成绩却不够梦想，期望在以后，要以学习为重，专心努力读书。

必须会成为一名全面发展的好学生。