五年级上册数学教案 简单随机现象和等可能性 冀教版 (7)

五年级上册数学教案：简单随机现象和等可能性教学目标
1.了解简单随机现象和等可能性的相关概念；
2.能够运用简单随机现象的概念解决实际问题。

教学重点
1.简单随机现象的定义、特征；
2.等可能性的概念及其判断方法；
3.简单随机事件的概率计算。

教学难点
1.简单随机事件的概率计算方法；
2.细致排列等可能性中的小技巧。

教学方法
1.课堂讲授；
2.教师提问；
3.小组合作。

教学准备
1.教师制作的幻灯片；
2.学生用品：笔、纸等。

教学过程
引入新知识（10分钟）
•通过教师幻灯片呈现一张色子的图片，让学生猜测每个面朝上的概率是否相等。

•接下来让学生回想一下班里的同学，哪些同学可以当选班委，哪些同学能够代表班级参加比赛，了解同学之间的差异。

•统计学生回答的情况，并引导学生认识到随机性和不确定性存在着，进而引出本节课要学习的简单随机现象和等可能性的相关概念。

新知识的讲解（20分钟）
•通过教师制作的幻灯片，介绍简单随机现象和等可能性的相关概念。

•定义简单随机现象，让学生感知到随机性和不确定性在日常生活中的存在，并通过生活中的事例让学生理解简单随机现象和其特征。

•介绍等可能性的概念及判断方法，可以采用组内讨论的方式，让学生自己找出可能性相等的情况。

案例练习（30分钟）
•案例一：从1至20中取一个数，问取到某数的概率。

选择一个答案率最高的同学解释一下，并通过检查策略回答错误的同学。

•案例二：有5个小球，2个白球，3个黑球，从中任取1球的概率。

让学生分小组推理，并检查答案的正确性。

•案例三：怎么创造等可能的可能性。

•案例四：频率与概率的关系。

总结归纳（10分钟）
让学生总结此节课所学的知识点，了解简单随机现象和等可能性的相关概念，掌握简单随机事件的概率计算方法和细致排列等可能性的小技巧，并回答同桌提出的问题。

作业
1.完成课堂练习册上的相关题目；
2.小组讨论后总结居家生活中的简单随机现象和等可能性。

参考文献
1.数学（五年级上册）冀教版；
2.《小学数学教学法》。