九年级语文上册 第3课(西花厅的海棠花又开了)练习 试题

轧东卡州北占业市传业学校第3课<西花厅的海棠花
又开了>同步练习
一、根底积累
1．选出以下加点字注音全对的一组是〔〕
Ａ.海棠．花〔táng〕仿佛．〔fǘ〕鸿雁．〔yàn〕盛．开〔shèng〕
Ｂ.心潮澎湃．〔bài〕芬芳．〔fān〕丰硕．〔shuò〕难患．〔nàn〕Ｃ.艰难险阻．〔zǔ〕
厌恶．〔wǜ〕束缚．〔hǜ〕结婚．〔hǖn〕Ｄ.不屈不挠．〔ráo〕头颅．〔lú〕甬．道〔yǒng〕流血．〔xǜe〕
2．以下词语中没有错别字的一组是〔〕
Ａ.点缀挺拨寂寞伸展
Ｂ.婀娜飘渺收拢游目聘怀
Ｃ.走廊绚烂朦胧俯仰天地
Ｄ.盈耳眉稍姿势假设隐假设现
3．以下句子中，标点符号使用有错误的一项为哪一项〔〕
Ａ.你不是喜欢海棠花吗？解放初期你偶然看到这个海棠花盛开的院落，就爱上了海棠花。

Ｂ.“落红不是无情物，化作春泥更护花。

〞你喜欢海棠花，我也喜欢海棠花。

Ｃ.你在明信片上写了，希望我们两个人，将来也像他们两个人那样，一同上断头台这样英勇的革命誓言。

Ｄ.而我那时对婚姻抱着一种悲观厌恶的想法：在那个年你，一个妇妇结了婚，一生就完了。

4．以下各句中没有语病的一句是〔〕
Ａ.最近上级明文规定：谨防腐败，节日期间坚决禁止用公款请客送礼。

Ｂ.经过电教组的老师一周奋战，一间用“奔四〞装备的多媒体教室终于如期投入使用。

Ｃ.袁枚的晚年，仍然精力充分，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。

Ｄ.“可持续开展〞已成为全球HY共识，提高人们保护环境的意识和观念，对于今天至关重要。

5．排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项为哪一项〔〕〔1〕秋后在海棠成熟的时候，大家就把它摘下来吃，有的把它做成果子酱，吃起来非常可口。

〔2〕海棠花现在依旧开得鲜艳，开得漂亮，招人喜爱。

它的果实又酸又甜，开白花的结红海棠，开红花的结黄海棠，果实累累，挂满枝头。

〔3〕你散步的时候，有时约我一起，有时和你身边工作的同志们一起。

〔4〕你在的时候，海棠花开，你白天常常在繁忙的工作之中，抽几分钟散步欣赏；夜间你工作劳累了，有时散步站在甬道旁的海棠树前，总是抬着头看了又看，从它那里得到一些花的美色和花的芬芳，得以稍稍休息，然后继续工作。

〔5〕你看花的背影，仿佛就在昨天，就在我的眼前。

〔6〕十二年本来是短暂的，但是，我感到又是漫长漫长的。

〔7〕我们并肩欣赏我们共同喜爱的海棠花，但不是昨天，而是在十二年以前。

Ａ２〕１〕４〕３〕５〕７〕６〕Ｂ４〕３〕５〕２〕１〕６〕７〕
Ｃ６〕２〕４〕３〕１〕５〕７〕Ｄ１〕２〕４〕３〕７〕６〕５〕
6.仿照画线句，续写一个句子，使之与画线句构成语意连贯排比句。

人生的意义在于奉献，而不在于索取。

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。

答：
二、课内阅读
阅读下文，答复后面的问题。

你不在了，可是每到海棠花开放的时候，常常有爱花的人来看花。

花下树前，仿佛你仍在我们中间。

你离开了这个院落，离开它们，离开我们，你不会再来。

你到哪里去了啊？我认为你一定随着春天温暖的风，又踏着严寒冬天的雪，深入到祖国的高山、平原，飘进了黄河、长江，进入了无边无际的海洋。

你，不仅是为我们的国家，为我们国家的人民效劳，而且你为全人类的进步事业，为世界的和平，一直跟人民并肩战斗。

当你辞别人间的时候，我了解你。

你忧HY、忧国、忧民，把满腹忧恨埋在心里，跟你一起走了。

但是，你没有想到，人民的力量，人民的觉醒，我们HY的中坚优秀HY很快就一举粉碎了“四人帮〞。

“四人帮〞粉碎之后，祖国的今天，正在开着HY开放之花，结着丰硕的果实，国家繁荣兴盛，人民生活幸福。

1．“花下树前，仿佛你仍在我们中间〞的意思是：。

2．说说画波浪线的语句反映了HY怎样的形象？]
3．“把满腹忧恨埋在心里，跟你一起走了〞反映了怎样的政治背景？
4．作者为什么要交代粉碎“四人帮〞及以后的国家形势？
三、比较阅读
阅读<西花厅的海棠花又开了>第4段和<深情海棠>，答复以下问题。

【甲文】西花厅的海棠花又开了〔第4段，文段略〕
【乙文】
深情海棠
宋代诗人苏东坡歌咏海棠的名句：“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆〞，把“花中神仙〞的娇柔之态活脱脱地勾画出来，流露出一片爱花之情，然而，这爱却远不及HY与邓颖超对海棠的眷眷钟情。

位于中南海的西花厅，是HY夫妇的住处。

庭院里种有许多海棠树。

这些海棠树每年都是花丰叶茂，姿影绰约。

虽然鲜媚温柔却不妖冶，有超群绝类之势。

我想，当年HY选中这里，定是被这海棠深深地吸引了。

每当海棠花开时，日理万机的HY总要抽空和邓颖超一起，漫步欣赏那如霞似锦的鲜花。

每每工作到深夜，累了，HY也爱在海棠树下散步。

那沁人心脾的花香，使夜间的空气显得格外清新。

于是，一切烦扰和疲劳
都被暂时忘却。

有时，HY走到海棠树下，赞叹地说：“海棠是一种非常清香的花，人人喜爱。

〞夜空里，花枝在轻轻地摇曳着，似乎在感谢HY的夸奖。

海棠花是楚楚动人的，而由此引来的HY与邓颖超之间的故事，恐怕比它还要动人。

还记得HY著名作家斯诺的夫人曾谈起，当年，邓颖超送给她一束新鲜的海棠花，并告诉她这是HY生前最喜爱的花。

斯诺夫人快乐极了，给花拍了照，然后压在书中保存了起来。

1954年春，西花厅的海棠花又开了。

而这时，HY正在瑞士开日内瓦会议，不能亲临赏花。

于是，邓颖超便剪下一枝海棠花做标本，压在书中托人带给HY。

真是：“羁客有家归来得，对花无语两含情。

〞看到这蕴涵着祖国亲人深情厚谊的海棠花，HY十分感动。

百忙之中，他压了一朵芍药花，托人带回中南海。

回国时，又把那枝海棠带了回来。

邓颖超随即用一张纸作衬，把海棠和芍药放在一个镜框里挂了起来。

人们见了，都以为是一幅静物油画呢！—日内瓦，海棠—芍药花。

直到现在，这两枝花还完好保存着，看到它，就会使人们引起多少美好遐想。

啊！深情的海棠！
1．请用简洁的语言概括甲、乙两文的内容。

甲文：
乙文：
2．甲文运用的记叙人称是，其好处是；乙文运用的记叙人称是；其好处是。

3．甲文引用了龚自珍的诗句，其作用是；乙文引用了苏轼的名句，其作用是；
4．如何理解甲文中的“落花比开花更好看〞一语？
5．乙文中为什么说苏东坡的爱花之情“远不及HY与邓颖超对海棠的眷眷深情〞？
6．当人著名作家梁衡在<大无大有HY>一文中，高度赞扬了周HY崇高的品质，请依
据你对周HY的了解，仿照例如，将梁衡概括的HY六大品质补充完整。

周HY六大品质：死不留灰，，官而不显，HY而无私，，去不留言。

四、类文阅读
深情海棠
王晓明
宋代诗人苏东坡歌咏海棠的名句“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆〞把“花中神仙〞的娇柔之态活脱脱地勾画出来，流露出一片爱花之情。

然而，这爱却远不及HY与邓颖超对海棠的眷眷深情。

位于中南海的西花厅，是HY夫妇的住处。

庭院里种有许多海棠树。

这些海棠树每年都是花丰叶茂，姿影绰约。

虽然娇媚温柔却不妖冶，有超群绝类之势。

我想，当年HY选中这里，定是被这海棠深深地吸引了。

每当海棠花开时，日理万机的HY总要抽空和邓颖超一起漫步欣赏那如霞似锦的鲜花。

每每工作到深夜，累了，HY也爱在海棠树下散步。

那沁人心脾的花香，使夜间的空气显得格外清新。

于是，一切烦扰和疲劳都被暂时忘却。

有时，HY走到海棠树下，赞叹地说：“海棠是一种非常清香的花，人人喜爱。

〞夜空中，花枝在轻轻地摇曳着，似乎在感谢HY的夸奖。

海棠花是楚楚动人的，而由此引出的HY与邓颖超之间的故事，恐怕比它还要动人。

还记得HY著名作家斯诺的夫人曾谈起，当年，邓颖超送给她一束新鲜的海棠花，并告诉她这是HY生前最喜爱的花。

斯诺夫人快乐极了，给花拍了照，然后压在书中保存了起来。

1954年春，西花厅的海棠花又开了。

而这时，HY正在瑞士参加日内瓦会议，不能亲临赏花。

于是，邓颖超便剪下一枝海棠花做成标本，压在书中托人带给HY。

真是“羁客有家归不得，对花无语两含情〞。

看到这蕴含着祖国亲人深情厚谊的海棠花，HY十分感动。

百忙之中，他压了一朵芍药花托人带回中南海。

回
国时，他又把那枝海棠带了回来。

邓颖超随即用一张纸做衬，把海棠和芍药放在一个镜框里挂了起来。

人们见了，都以为是一幅静物油画呢！——日内瓦，海棠——芍药花。

直到现在，这两枝花还完好地保存着。

看到它，会引起人们多少美好的遐想。

啊！深情的海棠！
1．为什么说苏东坡的爱花之情“远不及HY与邓颖超对海棠的眷眷深情〞？
____________________________________________________________________
2．HY为什么爱在海棠树下散步？〔用第二段的原话答复〕
______________________________________________________________________
3．第三段中“花枝在轻轻地摇曳着，似乎在感谢HY的夸奖〞一句使用的是________的修辞方法。

4．为什么见了放在一个镜框里的海棠花和芍药花，会引起人们美好的遐想？
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五、中考链接〔2021年〕
〔1〕萝卜花是一个女人雕的，用料是胡萝卜，她把它雕成一朵一朵月季的模样。

花盛开，很喜人。

〔2〕女人在小城的一条小巷子里摆摊，卖小炒。

一个小气罐，一张简单的操作平台，木板做的，用来摆放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。

她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，或炒鸡肉，或炒猪肉。

〔3〕女人三十岁左右，瘦，皮肤白皙。

长头发用发夹别在脑后。

惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应该很油腻才是，却不。

她的衣极干净，外面罩着白衣。

衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾的红。

她有围裙，有袖套，过一会儿，她就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。

很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，必在装给你的方便盒里，放上一朵她雕刻的萝卜花。

这样装在盘子里，才好看，她说。

〔4〕不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到饭时，女人的摊前，总围满人。

五块钱一份小炒，大家都很耐心地等待着。

女人不停地翻铲，而后装盘，而后放上一朵萝卜花。

整个过程，充满美感。

于是，
一朵一朵的萝卜花，承载着五味调和百味香，就开到了人家的饭桌上。

〔5〕我也去买女人的小炒。

去的次数多了，渐渐知道了她的故事。

〔6〕女人原先有个很殷实的家。

男人是搞建筑的，很有些钱。

但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进，当场就下了病危通知书。

女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命——男人瘫痪了。

〔7〕生活的优裕不再。

年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。

她考虑了许久，决心摆摊卖小炒。

有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗？女人想，也是。

总得弄点和别人不一样的东西罢？于是她想到了雕刻萝卜花。

当她静静坐在桌旁雕着时，她突然被自己手上的美好镇住了，一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。

女人的心，一下子充满期待和向往。

〔8〕就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。

下班了赶不上做菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧。

就都晃到女人的摊前来了。

〔9〕一次，我开玩笑地问女人，攒多少钱了？女人笑而不答。

一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。

〔10〕不多久，女人竟出人意料地盘下一家酒店，用她积攒的钱。

她负责配菜，她把瘫痪的男人，接到店里管账。

女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。

菜不但是吃的，也是用来看的呢，她说。

眼睛亮着。

一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子。

〔11〕女人的酒店，慢慢地，出了名。

大家提起萝卜花，都知道。

〔12〕生活，也许防止不了苦难，却从来不会拒绝一朵萝卜花的盛开。

〔<小小说选刊>〕
1．以下最适合做本文题目的一项为哪一项〔〕
A．夫妻情 B、卖小炒的女人 C、萝卜花 D、小城风景
2．从全文看，文中〔6〕〔7〕自然段的记叙顺序是，其作用是。

3．概括使女人命运发生变化的两个情节。

答：。

4．简要分析小说最后一句话的作用。

答：。

5．本文用了、等描写方法，刻画了一个
的女性形象。

参考答案
一、根底积累
1.A
2.C
3.C
4.B
5.A
6.略
二、课内阅读
1.【思路解析】抓住“在我们中间〞理解。

【答案】HY永远活在人民的心中
2.【思路解析】抓住有代表性的词语，如：风雪、高山、平原等，可以联系<周HY，你在哪里>来答复。

【答案】为国家为人民长期操劳，四处奔波，与人民在一起同时也为和平而奋斗不息的HY。

3.【思路解析】结合时代背景去理解，文中也交代了“四人帮〞这个政治背景。

【答案】周HY逝世时，“四人帮〞仍在横行作恶。

4.【思路解析】理解写作意图。

【答案】告慰英灵，可以安息，值得欣慰。

三、比较阅读
1．甲文：表达“我〞寄海棠花给在日内瓦开会的HY，表达对他的思念之情。

乙文：表达了周HY夫妇对海棠花的喜爱，表达了周HY夫妇之间的深情。

2．第二人称便于直接抒情第三人称客观表达，不受限制
3．形象地写出了海棠花落的美景，含蓄地表达了对周HY鞠躬尽瘁、奉献不息的精神的赞美具体地描摹了海棠的娇柔，抒发了苏轼对海棠的喜爱，巧妙地引出了下文HY夫妇对海棠的眷眷深情。

4．“落花比开花好看〞既是因为海棠落花时的静态美，更是因为“落花〞寄寓了周HY鞠躬尽瘁、奉献不息的精神，含蓄地赞美了HY精神的可贵。

5．因为HY与邓颖超对海棠的眷眷深情不仅是对海棠花的喜爱，也寄托了他们两人之间动人的挚爱深情，更表达了他们共同的革命理想和为理想而奋斗的志向。

6．生而无后劳而无怨
四、类文阅读
1．HY与邓颖超对海棠的眷眷深情。

不仅表现在对海棠花的喜爱，也寄托了他们两人之间动人心弦的挚爱深情，更表达了两位革命领袖共同的革命理想和为理想而奋斗的革命志向。

2．“花丰叶茂，姿影绰约。

虽然娇媚温柔却不妖冶，有超群绝类之势〞，“那沁人心脾的花香，使夜间的空气显得格外清新〞。

3．拟人
4．因为它很像一幅“对花无语两含情〞的静物油画，其中蕴含着亲人的深情厚谊。

五、中考链接
1．C 2．插叙交代上街卖小炒的原因，突出人物形象〔学生也可答交代原因，突出形象〕〔符合要求即可〕3．抢救男人〔丈夫瘫痪；女儿几乎倾尽所有抢救男人〕；摆摊卖小炒〔卖小炒HY〕4．篇末点题，揭示文章的主旨〔赞美自强不息的精神〕
5．心理、外貌、动作、语言、侧面等；自强不息〔坚强；不怕困难；不怕挫折〕。