小学音乐人音版(敬谱)三年级下册《演唱顽皮的杜鹃》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D006

小学音乐人音版（敬谱）三年级下册《演唱顽皮的杜鹃》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教
案
【名师授课教案】
一、指导思想与理论依据
（一）指导思想
根据“以音乐为核心，兴趣爱好为动力”的指导思想，本教学设计紧抓“顽皮的杜鹃”的音乐形象，从生动有趣的教学情境出发，尝试多种教学方法，在演唱实践中领略音乐的魅力，培养学生对音乐持久兴趣与参与活动的积极性。

结合“强调了音乐实践”的指导思想，鼓励孩子们进行表演唱。

（二）理论依据
本课的理论依据是：
《音乐课程标准》中“学生通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动，探究、发现、领略音乐的艺术魅力，培养学生对音乐的持久兴趣。

”
二、教学背景分析
（一）学习内容分析
《顽皮的杜鹃》是一首曲调优美、音乐形象鲜明的奥地利童谣。

歌曲情绪欢快活泼，旋律清新流畅，生动地表现了孩童在大自然中与顽皮的杜鹃嬉戏玩耍的场景。

歌曲节拍为四四拍，调性为F自然大调。