榆钱树课文

榆钱树课文
我小时候，年年青黄不接春三月，榆钱儿就是穷苦人的救命粮。

杨芽儿和柳叶儿也能吃，可是没有榆钱儿好吃，也当不了饭。

那时候，我六七岁，头上留个木梳背儿；常跟着比我大八九岁的丫姑，摘杨芽，采柳叶，捋榆钱儿。

丫姑是个童养媳，小名就叫丫头；因为还没有圆房，我只能管她叫姑姑，不能管她叫婶子。

杨芽儿和柳叶儿先露头。

到了近亲嫁走的那一天，男家送来四大碗菜——一碗红烧肉，一碗炒鸡蛋，两碗白面蒸馍。

每碗菜里都放了一把盐。

红烧肉是全村人送的礼，炒鸡蛋是丫姑的婆婆养的鸡下的蛋，白面是自家种的麦子磨的面。

那时候，我还不知道什么叫“嫁”，只知道是个大喜的日子。

我跟着丫姑，在村南的大坑里捋榆钱儿。

大坑里的榆树上挂满了榆钱儿，一串串的，就像一串串的铜钱。

榆钱儿生吃很甜，越嚼越香。

丫姑捋了一会儿，就爬到树上去了。

我在树下仰着脸，张开嘴，等着她把榆钱儿扔到我嘴里。

丫姑在树上摘榆钱儿，我在树下捡榆钱儿。

榆钱儿装满了一篮子，我们就坐在树下吃起来。

我们把榆钱儿洗净，和上玉米面，蒸成榆钱儿饭。

榆钱儿饭很好吃，又香又甜。

现在，生活好了，再也不用吃榆钱儿饭了。

可是，我还是很想念榆钱儿，想念小时候的生活。

一、生字词
1. 认读生字
- 捋（luō）：用手握着条状物，顺着移动、抚摩。

- 馍（mó）：馒头。

2. 理解词语
- 青黄不接：指庄稼还没有成熟，陈粮已经吃完。

比喻人力、财力等因一时接续不上而暂时缺乏。

文中指春天粮食短缺的时候。

- 救命粮：在困难时期能够维持生命的食物。

这里指榆钱儿在春三月粮食短缺时能充饥救命。

二、课文分析
1. 内容主旨
- 这篇课文通过回忆小时候在青黄不接的春三月采摘榆钱儿充饥的经历，反映了当时穷苦的生活状况，同时也表达了作者对童年生活以及榆钱儿的怀念之情。

- 作者描写了榆钱儿的形状（像一串串铜钱）、味道（生吃很甜，越嚼越香），以及用榆钱儿做榆钱儿饭（和玉米面蒸成饭，又香又甜）的过程，生动地展现了榆钱儿在当时生活中的重要性。

2. 写作手法
- 描写细腻
- 对榆钱儿的描写细致入微。

如“大坑里的榆树上挂满了榆钱儿，一串串的，就像一串串的铜钱”，运用比喻的手法，形象地写出了榆钱儿的形状，让读者能够直观地感受到榆钱儿的样子。

- 以小见大
- 作者从小小的榆钱儿入手，反映了当时穷苦人民的生活。

榆钱儿在当时不仅仅是一种食物，更是穷苦人度过艰难时期的希望，通过描写榆钱儿体现出当时生活的艰辛和人们对食物的渴望。

三、课后练习
1. 基础练习
- 给下列加点字注音。

- 捋榆钱儿（）蒸馍（）
- 解释下列词语在文中的意思。

- 青黄不接：
- 救命粮：
2. 阅读理解
- 榆钱儿在作者小时候的生活中有什么重要意义？
- 文中描写榆钱儿的句子有哪些？这些描写有什么作用？
3. 拓展延伸
- 你还知道哪些在困难时期可以食用的野生植物？和同学们分享一下。

- 回忆一下自己童年印象最深刻的食物，写一篇短文描述它。