人教课标版二年下《 用2-6的乘法口诀求商》ppt课件2
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⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/15
最新中小学教学课件
11
谢谢欣赏！
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
做一做
6÷3=( ) 8÷4=(=( ) 12÷6=( ) 10÷5=( ) 12÷2=( ) 12÷4=( ) 12÷3=( )
练一练 6÷3 =□2
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
12÷3 = 4
12棵白菜平均分给4只小兔,每只小兔分几棵?
12÷4 = 3
说一说(想哪句口诀,商是几.)
10÷5 = ( ) 9÷3 = ( )
12÷3 = ( ) 4÷2 = ( ) 10÷2= ( ) 12÷2= ( )
8÷2 = ( ) 6÷2 = ( ) 12÷6 = ( ) 6÷3 = ( ) 12÷4 = ( ) 8÷4 = ( )
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
2019/9/15
最新中小学教学课件
12
人教新课标二年级数学下册
用2-6的乘法口诀 求商
学习目标
初步学会用2～6的乘法 口诀求商的方法，并能用 2～6的乘法口诀进行一些 比较简单的除法计算。
口算:
3×4= 4×2= 3×2=
1×9= 4×3= 6×2=
2×5= 3×3= 1×8=
读一读
8÷4 = 2 12÷3 = 4
12棵白菜,每只小兔分3棵, 可以分给几只小兔?
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/15
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11
谢谢欣赏！
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
做一做
6÷3=( ) 8÷4=(=( ) 12÷6=( ) 10÷5=( ) 12÷2=( ) 12÷4=( ) 12÷3=( )
练一练 6÷3 =□2
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
12÷3 = 4
12棵白菜平均分给4只小兔,每只小兔分几棵?
12÷4 = 3
说一说(想哪句口诀,商是几.)
10÷5 = ( ) 9÷3 = ( )
12÷3 = ( ) 4÷2 = ( ) 10÷2= ( ) 12÷2= ( )
8÷2 = ( ) 6÷2 = ( ) 12÷6 = ( ) 6÷3 = ( ) 12÷4 = ( ) 8÷4 = ( )
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
2019/9/15
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人教新课标二年级数学下册
用2-6的乘法口诀 求商
学习目标
初步学会用2～6的乘法 口诀求商的方法，并能用 2～6的乘法口诀进行一些 比较简单的除法计算。
口算:
3×4= 4×2= 3×2=
1×9= 4×3= 6×2=
2×5= 3×3= 1×8=
读一读
8÷4 = 2 12÷3 = 4
12棵白菜,每只小兔分3棵, 可以分给几只小兔?