说明性演讲稿

说明性演讲稿
Morning everyone,
Ifeel excited to have the chance to give you a short speach here.
Let’s see a phenomenon,we can’t live for a minite without it, as a fish can’t live withoutwhy is cell phone so attractive?
Iguess that it is software applications that makes it.
nWhether you acknowledge or not,smart phone has changed our lives in the past tenspeaking,softwaer applications make our lives more and morecover almost every aspects of our lives,such as
clothing,eating,travelling,payingandkinds of software applications makes us approach tocan order take out even ingive us a moving map when we are ’s more.,they provide us with quantities of games,which occupys almost all our free time.
Ten years have seen the rapid development of software ’s really unbelieveable that they developed so xxprehensively,they have became helpers ofbexxe
practical,they press close to theaddition,they make our lives more and more convenient.
It’s a tendency that everything is to develop into mobile one,which truly makes room for softwarerae accustomed to paying onother people have the desire to do everything by their smartthe software applications are used so frequently,safty and pravicy truly catch ourwhat’s the tendency of requirement of market today?Or what’s the development of software applications in the future?
Maybe the inventors are supposed to focus on the tendency of the development of the world,pay attention to the requirement of ’s more,what’s the most important is safty.
Only follow the tendency can they develop well.
That’s all myyou for listening.
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如何做好说明性讲话，培养自己讲话的条理性
我们每天要做很多的说明性讲话，比如：说明情况、汇报工作、介绍产品等等，都属于说明性的讲话。

而说明性讲话最重要的目的就是：自己说清楚，别人听明白。

有时候，我们并不能把自己的理念或指示讲清楚，我们
常常认为自己讲得很清楚，可是对方未必听明白。

由于自己没说清楚，反而遭到别人的误解，影响了人际关系。

千万不要低估把话说清楚的重要性。

如果是一场战争，将军下达的命令被士兵误解会怎样？后果不堪设想，会影响整个战略部署，甚至导致一场溃败。

甚至就因为一个士兵的错误理解，结束一场本可以胜利的一战导致最后的溃败。

难怪，普鲁士将军毛奇元帅对自己的军官说：“请记住，各位，任何可能会被误解的命令，都将会被误解。

”
我们清晰的表达观点或指示还有一个作用，就是可以增强我们的影响力。

因为：当一个人扩大了让别人了解自己的能力时，也拓展了自己的作用。

那么，如何做好说明性讲话呢？我建议大家从五个方面准备。

第一、把讲话的题材限制在一定的范围内。

一个人在一次演讲中只能针对一个要点。

也许你是一个才华横溢的人。

但一定要注意精力分散的危险，千万别想展现自己全部的才华。

记住，紧扣主题，一次只谈那一个话题。

第二、让讲话的题材遵循一定的顺序。

所有题材几乎都可以利用一定的时间顺序、空间顺序或者事物的逻辑顺序进行演讲。

例如，时间上可以采用过去、现在、将来这样的顺序处
理。

空间上，可以立足于某一个点，然后由此向外延伸；或者按照方向顺序，南方、北方、东方、西方。

或者按照题材本身的逻辑顺序。

第三、条理分明、使用数字
如果你想让讲话跟人一种井然有序、条理分明的印象，就应该尽量使用数字表示。

我要讲的第一点是……，第二点……，第三点……。

第四、把你的讲话题材与听众熟悉的话题比较。

也许你有这种感觉：辛辛苦苦自己忙活了半天，仍然没有把自己的意思向听众解释清楚。

我们的知识结构、生活阅历同听众不同，并不是我们自己清楚听众就会清楚。

大家听过这样一个故事吧，有一次，爱因斯坦参加一个演讲，一位先生问爱因斯坦，什么是相对论，表示
不理解。

爱因斯坦是怎么解释的呢？他说：“一个下雪天，很冷，30分钟之后，问一对在拥抱的情侣，他们觉得时间过得太快了。

问一个独自在火堆旁边烤火的流浪汉，他觉得时间过得太慢长了。

”这个人一听，哦，明白了。

如果爱因斯坦使用一长串的公式讲解，恐怕这个人很难理解。

因此，一定要使用听众熟悉的话题讲解自己的题材，关键要善于使用比喻。

有两种方法可以让自己的话清楚易懂：
1、讲事实变成图画
如果讲述的是距离，我们要善于把距离视觉化。

如果你要说“两公里”的距离，不如说“从这里一直到某一条街的距离”，这样说别人更清楚。

如果是一些抽象的数字，我们尽量把它视觉化，这样别人更清晰。

2、不要在演讲中使用专业术语
如果你向一位家庭主妇为什么冰箱一定要除霜，如果这样说就糟了：“冷冻的原理，是蒸发器从冰箱内部吸收热气……”那就糟糕了。

显然大多数家庭主妇不会明白你说的道理。

有个老师曾经说过这样一句话“思维如智者，说话如常人。

”告诉我们语言一定要通俗化，不能使用太多的专业术语，使用听众熟悉的话题。

第五、使用展示物、视觉辅助工具。

百闻不如一见。

的确如此，信息经过眼睛通往脑部神经，比从耳朵通过脑部神经要多好几倍；而且，科学发现，人们对眼睛暗示的注意力是对耳朵暗示的25倍。

如果我们想清楚的表达自己，应该把它具体化。

说明性讲话在工作、生活各方面都非常频繁，一定要讲清楚，让听众听明白。

有两位美国总统都是演讲大师，林肯和威尔逊。

他们指出，清晰的表达能力是训练与自我控制的结果。

林肯说：“我们必须狂热的追求清晰。

”
我们后顾一下今天讲的四个要点
第一、把讲话的题材限制在一定的范围内。

第二、让讲话的题材遵循一定的顺序。

第三、条理分明、使用数字
第四、把你的讲话题材与听众熟悉的话题比较
同学们，大家好。

今天为大家演讲的题目是《多一点狼性》狼，拼搏、残暴、团结、爱好自由。

狼群，狠狠地盯住一个目标，锲而不舍、用心专一、不达目的，则不罢休。

狼性，就是一种团队精神，一种创新精神和顽强的拼搏精神，是一种在有限环境和资源条件下求生存和求发展的手段，是一种主动奉行自然界优胜劣汰规则，优化集体的危机意识！
多一点狼性，就是指将狼拼搏、团结、残暴、爱好自由的特制变通为一种拚博的力量来运用。

说到狼，必须提到的一本书就是《狼图腾》了。

初中，在语文老师的推荐下，我看完了这本神一般的小说。

对书中狼的生活和精神，包括对人的影响都很感兴趣。

再仔细思考后，我认为我们现代的社会缺少了一种狼特有的品质。

那就是狼性。

在书中，有这样一句话“被抓不可怕，挨饿不可怕，最可怕的是没有了骨气，没有了自由，成了一条摇尾乞怜的狗。

”狼和狗，本身就是近亲，但纵观现在，狼与狗却有着了两个截然不同生活状况。

我认为狼性在其中起了很鲜明地区别作用。

最早，狼与狗不分彼此，但一者拥有并传承了狼性，发展成为了今日的狼但另一者却相反于是成为了今日的
人类伙伴。

它们不知道毫不费力就到嘴的食物，不是毒药，就是诱饵。

最终缺少了残暴，缺少了拼搏。

伤痛不会让狼消沉，只能激发狼更强的斗志！
豹与狼，都为食肉动物，但却在狩猎方面有着很大的不同。

这种区别来自团结。

豹的力量、速度、肉体强度和狼相比，强了不止一个层次，但豹每一次狩猎不一定成功，它与狼比较，输在了团结上。

狼的团结是人们都熟知的，最强壮的狼也有它脆弱的地方，要想做到最好，仅仅靠自己是不行的。

只有不断地取长补短，才会不断地进步。

狼有打围和群居的习性，这使得它们在这个弱肉强食的世界有了生存的一片天。

我们现在，到处勾心斗角，处处自私自利，有时甚至不如动物。

狼性在人类世界已消失多时了。

最后要说崇尚自由。

狼是最爱好自由的动物，它们热爱自由的基因已深埋于它们骨子里，自由对它们的呼唤深在灵魂和血脉深处。

在动物园里，你或许能看到老虎、狮子、豹子??但你注意过吗？动物园里没有狼。

它们对自由的向往近乎疯狂。

被猎人下兽夹捉住的狼会要断腿逃跑，被逼入死路的狼会奋战到底，铁笼中的狼不顾疼痛，撞笼到死??它们懂得一时的忍耐是为了更广阔的自由。

无自由，毋宁死！这才是真正的狼有狼性，有血性，让人钦佩的狼。

优胜劣汰的自然社会锻炼了狼性，优胜劣汰的人类社会让我们要有狼性。

逮住机会，绝不手软；傲视危机，追随自
由；面对强敌，绝对合作；苦练内功，绝技制敌。

中招说明会演讲稿
首先，很感谢各位家长来到此次北京市陈经纶中学国际部的中招说明会，也谢谢大家可以给我们这样一次机会，也给您自己一次机会，来更全面、更具体的来了解，我们国际部的各个方面的问题，今天，也将由我来为大家一一解答，大家心中的存在的部分问题。

在今年的6月份，我们的孩子，就要面对着人生最重要的考试之一 -----中考，而如何选高中，成为了我们家长日思夜想的难题，选一个正确的高中，就如同帮助孩子，选一个重要的方向，差了一点，就有可能让孩子偏离轨道，脱离掌控，所以，家长帮孩子选学校，就显得尤为的重要。

目前就已经有很多学校已经陆续的开始考核学生，然后和学生家长签约，竞争之激烈，可以想象，选择一个好的学校更加的重要。

我们陈经纶中学，更是在4月20号时，就开始了第一批签约学生的录入。

我们北京市陈经纶中学是一所国家公立学校，学校始建于1921年，初为崇祯学园，后改为北平女子四中，解放后更名为北京市第四女子中学，1954年被市政府定为重点中学，“文革”期间易名为朝阳中学。

1991年香港企业家陈经纶先生捐资改建后，被市政府命名为北京市陈经纶中学。

20XX年成为北京市首批“示范性普通高中”。

20XX年，学
校进行集团办学探索，创办了九年一贯制分校，现为朝阳区一所从小学到高中十二年完整教育探索的学校。

并于20XX 年开始和陈经纶中学强强联合，在全面践行素质教育和推进首都名校建设的背景下成立国际教育部的，成立了陈经纶中学国际部。

北京市实验外国语学校成立于20XX年，建校15年，是北京市教委批准成立的一所完全中学，设有初中部和高中部。

外籍教师均拥有教育专业学士以上学位，持有国际认可的教师职业资格证书，并具有丰富的ESL课程教授经验。

多年来学校始终坚持“双语”和“多文化”的办学方向，具有为中国学生提供高水平国际教育的体系，是北京市教委批准的综合教育改革实验的学校。

目前，学校按照朝阳区政府和教委的要求，已转入“国家级示范性普通高中”的建设。

师资介绍
我们的师资配备呢，外籍教师均由美国教育中心选派，教育专业硕士及以上学历，持有国际认可的教师职业资格证书；中方教师均由丰富经验的高级教师担任，学校现有教职工216人，任课教师191人。

其中：特级教师4人、高级教师51人；市、区级骨干教师、学科带头人、区优秀青年知识分子、优秀拔尖人才57人；博士1人、硕士17人、研究生课
程班结业45人。

教学特色
学校“培养个性化学生，成就个性化教师，建设个性化学校”为宗旨，以体育特色、外语特色、科技特色为突破口，推行特色教育，作为全国和北京市的体育运动传统校和先进单位。

面向21世纪，学校积极探索适合学校和学生实际的体育新形式，进行了“一天一节体育课”改革探索，初步形成了学校“健康第一”的体育工作格局。

外语教学改革也是陈经纶中学一大特色。

学校提出“经纶学子”在外语能力上除了能熟练运用英语，还能基本掌握1—2门其它语种。

学校与大学长期合作。

学校还采取分层教学、特长实验、学科特长专项辅导等多种形式，加强对学生个性、特长的的培养。

学校以培养学生创新精神和实践能力为重点，制定了《课程改革方案》，加强校本课程开发。

目前，共开发了科技发明、生活技能、艺术创造、名人对话等七大类117门课程，xx出版了校本课程教材。

教学模式
高中国际班均采用小班教学及管理模式，外教与优秀中教授课。

优秀的教师对学生进行课内外辅导，帮助学生提高学习能力和解惑能力，帮助学生过渡并适应国外的教学方法及由于中美不同的教学方式而产生的不适。

中国本土高中课程让学生在熟悉中顺利衔接并充满自信。

班课程设置及特点：
完成国内高中课程，掌握扎实人文科学、自然科学、社会科学的基础，A班对接美国高中课程、AP课程、开设托付/SAT课程，B班对接A-level课程，创造国际高中的教育环境，培养班学生的海外大学学习能力。

根据课程难易程度，班A班美国方向课程分成两类：比如AP和SAT课程，帮助学生冲刺百强名校。

另外一类是普通课程，如托福课程和美国高中课程；为中美班普通学生进入百强名校。

班B班，A-level课程开设数学、进阶数学、物理、计算机学、会计学、商业学、经济学等课程供学生选择。

大部分学生都能在两年时间修完这类课程。

此类课程要求学生学习三门或四门主科课程并参加毕业考试，考试合格即可进入大学就读。

A-level证书是由英国顶级高中课程的毕业证书，美国大学招生官短时间交流便可以了解你在高中阶段是否接受了以英文为授课语言的英国高中课程，胜算就会更大。

除部分美国课程外，A班学生在高二年级开始可以选秀SAT1、SAT2、AP、出国前培训课程等。

学校为学生提供优质服务
家校信息平台：我们的班主任老师必须从生活、学习和家庭状况上了解每一个学生各方面的情况，将他们在校的表现和成绩随时跟家长通过电话、家校短信平台等各种联系方
式沟通，形成教育的合力，利用这一平台，校方和家长之间能够有效适时沟通，互动，在安全方面，家校可以及时交流，防患未然，实现学校安全工作常规化、系统化和科学化，在沟通方面，可有效解决家校之间沟通难的矛盾与问题，使学生在成长过程中得到更多的关爱和帮助。

餐饮：中小学生活动量大、身体长得快，用脑时间也长，所以膳食营养比任何阶段都重要，合理的调配膳食，做到荤素、粗细搭配，才能达到营养平衡为了保证学生成长期的营养需求，为此学校专门配备了营养师，根据食谱的营养搭配，配置了各种风味的营养自助餐，确保学生均衡营养。

并且还会根据季节的变化对菜谱进行调整，保证学生从饮食中摄入的营养能够合格。

在改善饮食条件的同时，学校也通过加强营养饮食宣传来提高学生的意识，使他们从根本上认识到营养饮食的重要性。

校服：学校为了学生们更早的适应国外的生活，为学生们准备了与国外学校相同的校服,包括运动装和正装，运动装用以上体育课当天穿，方便学生运动，正装是平时穿着，在校期间，为了同学们保持良好的精神面貌和凝聚力、向心力，平日时必须着校服。

住宿：我校住宿条件，为8-10人一间，是上下铺，住宿房间宽敞，并配有个人衣柜、书桌，为了养成学生平时良好的个人卫生习惯，寝室配备公共洗浴间，24小时热水供应，
学校并且配有专门的宿管老师，来帮助、关心孩子们的课后生活，合理的安排学生的作息时间，为孩子们在学习上，做好了充足的保障。

丰富多彩的学生活动：为了使学生全面发展、快乐成长，学校鼓励学生开展丰富多彩的课余活动，各种学生文体和创新活动，既发挥学生的特长，又丰富学生的课余生活。

如：开展科技、计算机、无线电测向、业余电台等多种研究性学习活动；成立了篮球、羽毛球、跆拳道、散打、游泳、田径、棋类等10多个自主管理的学生体育俱乐部；还有志愿者服务、学生干部拓展训练、社会调查实践活动和学生杂志社、广播站、记者站、金属乐队、动漫社、艺术团等各种学生社团，以及“发现之旅”影展、十佳歌手赛、现代舞大赛等特长展示活动。

我们的几大优势
1北京陈经纶中学国际部与北京市实验外国语学校携手办学。

2、外教授课ESL课程，成绩可涵盖托福和雅思成绩。

什么是ESL课程呢，ESL全称English as a Second Language，是以英语为第二种语言学习的专业英文课程，它是专门为母语非英语的学生而设的，是世界公认的、美国语言学校所有课程中最通用的课程，也是国际学生在进入美国大学之前首先需要达到的语言能力要求。

在美国，很多学校
都开设面向国际学生的ESL课程，国际学生通过该课程的学习可以有效改善自身整体的英语能力，能够达到与以英语为母语的学生一起学习和生活的程度。

ESL课程不仅能全面提高英语水平，近600所美国大学承认ESL考试成绩并将其作为大学录取标准之一，学生完成ESL课程可以直接升入美国大学的本科和研究生院。

ESL课程分为、基础、初级、中级、高级四个阶段。

入学需进行水平测试，并按英语水平分班。

完成每级课程之后通过评估或考试，可获得相应层次的ESL等级证书，我校可颁发美教中心认可的本级课程结业证书。

在ESL课程中，你将会学到全方位的英语，包括听，说，读，写的练习技巧，以及从每天的生活中加深对英语国家的文化的了解。

学习ESL英语特色课程，可顺利达到ESL考试水平要求。

3新生量身定做升学规划
不少家庭规划不能客观的针对孩子自身的爱好、特长、和孩子的学习成绩进行孩子的学习和未来综合规划，往往导致部分学生无法提前进行心理、文化等准备，适应不了国外教育、生活，甚至影响留学回报，其实，我校有实力让现在就读高二学生申请美国、加拿大、英国、澳洲等预科课程，我校建议学生提前一年做好资料收集准备，我校专门请了美国UC伯克利大学的金牌职业规划师为每一个高一新生量身
定做升学规划，为学生分析留学各大院校的优势以及专业选择。

如果孩子认为参加高考的优势不大，倒不如早点出国读高中，便于尽早提高语言能力，以适应当地文化考入当地名大学。

4、高中就读期间，可申请国外高中续读。

学生录取高中后，如果其成绩在就读一年半以后的任何时间，达到了一定的成绩，就可以申请到国外去继续就读高中，更加的提前融入国外的学习环境和生活环境，从而为学生冲刺世界顶尖大学，打下坚固的基础。

5、国外大学升学服务团队专业撰写和指导学生升学简历、推荐书。

我校有独立的、专业的升学辅导中心，学生报名各大院校之后，我校的辅导中心就会帮助学生撰写推荐书，指导学生填写升学简历。

在确定学生报考国外哪所大学后，我校会邀请该国外学校的当地驻校老师，也来帮助学
生撰写推荐书，知道学生填写简历。

使我们学生的简历更有针对性和专攻性，拥有更强的竞争力，在众多世界学生中，脱颖而出。

6、北京市学生国内外名校双向录取，京外学生升入世界各国名校。

在京籍学生可参加中国的高考，考取中国的大学，也可
以直接考取外国的大学。

不在京籍的，如果在户口所在地有高中学籍，可回家参加高考，考取中国的大学，也可以直接考取国外的大学。

7、美国排名前50以内大学优先录取我校学生
因为我校是美国教育中心中国ESL唯一考试中心，也是美国Penn Foster高中中国教学中心，可授予美国高中毕业证书，全美认可，还是是美国教育中心的核心战略合作伙伴,美国哥伦比亚精英国际学校中国海外学校。

在我校与美国教育中心的长时间的合作中，建立良好的、坚固的合作关系，而且我校的毕业生，也附和美国排名前50以内大学的录取标准，所以，美国排名前50以内大学，会优先录取我校学生。

没有考入美国前50以内大学的学生，入美国大学1-2年内，通过审核，可转为排名50名以内大学。

9、提供回国就业指导等360度全方位服务。

我校不是为了纯粹的送学生去国外为目的，我们全方位提高学生的素质，为出国的学生提供全方位的服务，其中有一项为”回归服务”，就是说，我们的学生在国外学习完所有的大学课程之后，得到毕业证书，回归祖国，学校还帮助学生去找工作，为出国的孩子解决就业的问题。

关于家长最想了解的几个大问题
1、我校与学生签署保送国外大学的协议吗?
没有，因为我们是根据学生综合素质的不同程度，开设小班教学，一年之后，会给每个学生做特定的个人人生规划，来给学生建议其去向问题。

2、近两年的录取政策?
北京内：20XX年、20XX年入取分数线均为460左右，学生需带户口本，身份
演讲稿是一种实用性比较强的文体。

是为演讲准备的书面材料。

那么，什么是演讲呢？演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是：第一，它是在人与人之间进行的；第二，它有一定的时间性；第三，它是为了阐述某一问题或整理而开展的；第四，它带有一定的鼓动性和说服性。

像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等，都带有演讲的性质。

演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的依据。

它是为演讲服务的，是体现在书面上的讲话材料。

演讲有内容、目的的不同，演讲稿也具有不同的形态，有报导、有说明、有论辩、有答谢等。

总的来说，它的特征可以概括如下：
1、内容上的现实性
演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。

这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。

它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。

它的观点要来自身边的生活
或学习，材料也是如此。

它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。

2、情感上的说服性
演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。

演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。

很多著名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。

3、特定情景性
演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

4、口语化
演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。

因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用；另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。

同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。

演讲稿对于演讲都有哪些作用呢？主要体现在以下几方面：整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速。