中考生物一轮复习社会行为课后作业含解析

社会行为课后作业
一、选择——基础知识运用
1.（泉州中考）下列不具有社群行为的动物是（）A．蚂蚁B．蜜蜂C．狒狒D．蚊子
2.（长沙中考）下列属于社会行为的是（）A.杜鹃将卵产在画眉的窝中B.火蚁群形成“蚁团筏子”过河
C.菜青虫取食十字花科植物
D.宠物狗见到主人摇尾巴
3.（通辽中考）狒狒群中有首领，有分工．这是下列哪种行为的主要特征（）A．迁徙行为B．防御行为C．繁殖行为D．社会行为
4.（日照中考）群体生活有利于生物逃避敌害，捕获食物.下列生物不具有社会行为的是（）A.蜜蜂B.蚂蚁C.林鸽D.苍鹰
5.(牡丹江中考)社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是（）A．果盘上的一群苍蝇B．池塘中的一群青蛙C．花盆下的一群鼠妇D．森林中的一群狒狒
6.（泉州中考）下列属于社群（会）行为的是（）
A.作茧自缚
B.螳螂捕蝉
C.狗急跳墙
D.猴王争霸
7.（天津中考）以下哪种行为是动物的社会行为（）
A．亲鸟给雏鸟喂食B．孔雀开屏C．公鸡绕道取食D．蚁群分工合作
二、解答——知识提高运用
8.传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”.项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎.其实“霸王死于此”几个字是刘邦手下的军师用蜜糖写成的，招来了许多蚂蚁．项羽不知是计，中计身亡.（1）蚂蚁能够围成大字并非天意，是
因为蚂蚁喜欢蜜糖，蚂蚁的这种行为从功能上看属于取食行为，从______看属于_____行为，是生来就会的，受______控制.
（2）当一只工蚁发现食物时，会与其它蚂蚁碰撞触角来进行_____交流，召呼同伴一起把食物搬回蚁穴.这种行为从功能上看属于_______行为.
9.美洲一处海滩上，有人发现有十几头鲸搁浅了．一场悲剧就要发生了．有人把其中两条鲸运到深水处，希望同伴们听到它们的信号，自动离开危险区，游向深水区域，可是过了一会儿，人们发现不但其余的鲸没有游向深水区域，反而运走的两条鲸又回来了．当人们把这十几条鲸一同运到深水区域时，它们再没有回来．请分析其中主要的原因是什么？
10.狒狒是一种具有社会行为的动物，他们的行为具备了社会行为的三个重要的特征，即：（1）群体内部形成了一定的______，（2）成员之间有明确的______，（3）群体中有______之分．
社会行为课后作业
参考答案
一、选择——基础知识运用
1.D
解析：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级.
A.蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为，故不符合题意；
B.蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为，故不符合题意；
C.狒狒群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为；
D.蚊子群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不属于社群行为，故符合题意.
2.B
解析：ACD.杜鹃将卵产在画眉的巢内，靠画眉孵卵和喂养鸟、菜青虫取食十字花科植物和宠物狗见到主人摇尾巴不具有社会行为的特点，不属于社会行为，ACD错误．
B.火蚁群形成“蚁团筏子”过河具有明确的分工，为社会行为，B正确．
3.D
解析：狒狒群中有首领，有分工，首领负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领首领优先享有食物配偶，其它雄狒狒负责采集食物，保卫狒狒群体，因此属于社会行为，体现了动物的社会行为.
4.D
解析：蜜蜂、蚂蚁、林鸽的群体内有一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活，都具有社会行为，而苍鹰不具有社会行为，D正确．
5.D
解析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义．
森林中的一群狒狒群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为；池塘中的一群青蛙、花盆下的一群鼠妇、果盘上的一群苍蝇，没有明确的分工，没有形成一定的组织，也没有等级，因此不属于社会行为．
6.D
解析：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．如猴子之间有严格的“等级制度”有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，选项中猴王争霸属于社会行为，而选项A、B、C生物之间没有社群行为的特征．
7.D
解析：白蚁营群居生活，有着明确的分工，白蚁群体中的蚁王、蚁后、工蚁、兵蚁、幼蚁．其中蚁王、蚁后、蚁王、蚁后的主要任务是生育，工蚁的职责是担负着筑巢、取食、清扫、开路、喂食及搬运蚁卵、照顾幼蚁等各项维持群体生存的任务．兵蚁的职责是对整个蚁群起防卫的作用．而亲鸟给雏鸟喂食、属于动物的一种本能，为先天性行为，孔雀开屏也是先天性行为，属于繁殖行为，公鸡绕道取食属于学习行为．
二、解答——知识提高运用
8.（1）获得的途径、先天性、遗传物质
（2）信息、社群
解析：（1）动物的行为多种多样，从获得的途径看，动物的行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，这是先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．蚂蚁的取食行为从获得的途径看属于先天性行为，是生来就会的，受遗传物质的控制．
（2）动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．工蚁会与其它蚂蚁碰撞触角来进行信息交流，蚂蚁之间有明确的分工，形成一定的组织，这种行为从功能上看属于社群行为．
9.鲸鱼是社群行为的动物
解析：鲸鱼是世界上最大的哺乳动物，且是群居动物，它们是具有社会行为的动物．一个团体，往往是一个家族．而困住的可能是家族中的首领．其余的鲸鱼，会不顾一切的保护它．
10.组织、分工、等级
解析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义．。