四年级数学下册课件4.小数的性质-人教新课标(共14张PPT)
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第四关
不改变数的大小，把下面各数改写成小数 部分是三位的小数。
0.27= 0.270 10.8= 10.800 5.0500= 5.050 0.4050= 0.405
40= 40.000 3.6= 3.600
四年级数 学下册 课件-4.4 .小2.数1的小性数质的-性人质教-新人课教标新（课共标1（4张共PP1T4张 ）P PT）
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四年级数 学下册 课件- 4 .2.1 小数的 性质 - 人教新 课标（ 共14张P PT） 四年级数 学下册 课件- 4 .2.1 小数的 性质 - 人教新 课标（ 共14张P PT）
小数的性质
四年级数 学下册 课件- 4 .2.1 小数的 性质 - 人教新 课标（ 共14张P PT）
活动一
活动要求： 以前后桌四人为一个小组，讨论以下 问题，并选举出组长，代表组员发言。
问题一：0.3元、0.30元相等吗？请你举 例验证你的观点。
问题二：0.100米、0.10米、0.1米相等 吗？请你举例验证你的观点。
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活动二
活动要求： 以前后桌四人为一个小组，讨论以下 问题，并选举出组长，代表组员发言。
问题一：从左到右观察，什么变了， 什么没变？请你举例说明。
问题二：你发现了什么规律？
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活动三
自主阅读教材第39页
： 应用小数的性质，可以解决哪些问题？
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学如逆水行舟，不进则退。
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通过这节课的学习，你有哪 些收获？
同学们 你们真棒！
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第三关
把相等的数连起来
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第一关
在不改变大小的情况下，这些数的0可以去 掉吗？为什么？
3.90m 0.30元 500m 1.80元 0.70m 0.4元 600kg 20.20m
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1、小数的（ 末尾 ） 添上（ 0 ） 或去掉（ 0 ） ，小数的大小不变。
2、化简或改写后，小数的（大小 ） 没变，小数的（计数单位）变了。
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第二关
在这些数的末尾添上0，它们的大小会发生变化吗？
3.4 18 0.06 700
3.0
9.08 104.03 150 10.01 42.00
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