苏教版语文七年级(上)第二单元检测试卷

苏教版语文七年级（上）第二单元检测试卷
（满分：150分，其中卷面书写占5分）
一、基本积累与运用（36分）
1、根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。

（5分）
每个人都有一个金色的少年时代。

有的人的少年时代如白jū（）过隙，充满惆怅；有的人的少年时代，cháng yáng（）在浩淼的书海中，xié（）取最美的果实。

愿我们的少年时代都juān（）刻着最美的记忆。

2、从下列词语中共有四个错别字，请找出来填写在下面，然后改正。

（4分）
烟波浩渺茅塞顿开走投无路拨山倒树鸦雀无声
庞然大物出谋画策陈词滥调道听途说一视同人
错别字：
3、选出下列句子中加点的成语使用不当的一项（）（4分）
A．只要看准目标，坚定信心，持之以恒，我们就一定能够攀上理想的巅峰。

B．只有这样，才能够做到防微杜渐，确保党风廉政建设始终沿着正确的轨道稳步前进。

C．昨天的辩论会上，王超同学巧舌如簧，妙语连珠，赢得了大家的阵阵掌声。

D．黄昏时分，巷子里的老人们在下棋，他们心无旁骛，方寸之间就是全部人生。

4、选出下列没有运用比喻手法的一项（）（3分）
A．北大就是一条生命饱满的河流，它从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。

B．不管两岸风景交换，河上却始终有着渴望拥抱未来的船客，有着代代相传的舵手与船。

C．唉，这么拼命干吗，像电视台聘请他们上荧屏当节目主持人似的。

D．纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝白色绒衣，在冰冻的湖面上掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。

5、古诗词填空（6分）
（1）_____________________,万紫千红总是春。

（朱熹《春日》）
（2）____________________，月中霜里斗婵娟。

（李商隐《霜月》）
（3）春城无处不飞花，________________。

（韩翃《寒食》）
（4）梅雪争春未肯降，________________。

（卢梅坡《雪梅》）
（5）绿树浓荫夏日长，_______________。

（高骈《山亭夏日》）
（6）__________，樯橹灰飞烟灭。

（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》
6、阅读下面这首诗，回答问题。

（6分）
二月一日晓渡太和江
杨万里
绿杨接叶杏交花，嫩水新生尚露沙。

过了春江偶回首，隔江一片好人家。

（1）这首诗写的是回顾对岸所见到的景象，从诗句“”可以看出。

（2分）
（2）“嫩水新生尚露沙”写出了小河怎样的特点？流露出诗人怎样的情感？（4分）
7、语文综合题。

（8分）
某中学某班举行“好读书，读好书”学习活动，邀请你参加，并完成以下题目。

【名言阁】
（1）写出一句有关读书的名人名言，并谈谈你的理解。

（4分）
名言：
理解：
【辩论台】
（2）该班同学正围绕“熟悉名著内容的渠道，是观看名著改编的电影电视，还是阅读名著原作？”展开激烈的讨论，如果你是反方，针对正方辩词你该怎样反击？（4分）正方：我方认为，熟悉名著内容的渠道应该是观看名著改编的电影电视。

大多数的名著都拍成了经典的电影电视，通过观看电影电视，我们可以轻松、直观地了解名著的主要内容，熟悉名著的主要人物，并且能在脑中留下深刻的印象。

反方：
二、阅读理解
（一）（20分）
父亲的朋友送给我们两缸莲花：一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多：不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。

祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。

大家都喜欢，说是应了花瑞。

”
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。

梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。

那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意！徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。

那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右欹斜。

在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住的打着，只能在勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深的受了感动
母亲呵！你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
8、这篇散文抒写和歌颂的对象是什么？（2分）
9、第二、三段交代八九年前的作用是（）（3分）
A、说明我喜欢莲花已不是一天两天了。

B、抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情，借以表达对故乡亲人的怀念。

C、写一段趋势，丰富文章内容，吸引读者的阅读兴趣。

D、借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。

10、根据上下文，试推断下面词语的含义。

（4分）
①应：
②菡萏：
11、“我不宁的心绪散尽了！”一句中的“不宁的心绪”指什么？（3分）
12、试用简明的词语概括文中“我”的感情变化。

（5分）
→→→→
13、我国唐代诗人孟郊曾写过一首诗《游子吟》，其中的四句“什么”抒发了与本文相同的感情。

（3分）
（二）（15分）
怀特森先生教的是六年级的科学课。

在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。

他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。

他把我的试卷还给我时，我惊呆了。

我答的每道题都被打了个大大的红叉。

测验不及格。

一定有什么地方弄错了！我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀！接着我意识到班里的每个人都没及格。

发生了什么事？
很简单，怀特森先生解释道。

有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。

这种动物从来没有存在过。

所以，我们笔记里记下的那些都是错的。

难道错的答案也能得分吗？
不用说，我们都气坏了。

这种测验算什么测验？这种老师算什么老师？
我们本该推断出来的，怀特森说道。

毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨（其实那是猫的头骨）时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗？怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。

他还给这种动物起了个可笑的名字。

可我们一点没有起疑心。

他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。

他也真这么做了。

怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。

课本和老师都不是一贯正确的。

事实上没有人一贯正确。

他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。

上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。

有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。

有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。

我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。

他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。

我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。

这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。

我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。

”
如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。

我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。

怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。

这里面的价值并非每个人都能觉察到。

有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。

“他不该像这样捉弄你们的。

”那小学老师说道。

我正视着他的眼睛，告诉他全错了。

14、“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么？（4分）15、为什么说对于这个编造出来的故事，“我们本该推断出来的”？（4分）
16、“我”从怀特森老师那里学到了什么？（4分）
17、当历史老师上课时，有人说“凯蒂旺普斯”这意味着什么？（3分）
（三）（19分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

18、解释下列各句中加点的字。

（4分）
（1）项．为之强（）（2）果．如鹤唳云端（）
（3）徐．喷以烟（）（4）盖．一癞虾蟆（）
19、把下面句子翻译成现代汉语（4分）
（1）故时有物外之趣（2）私拟作群鹤舞于空中
20、下列句子中加点的字意义和用法都相同的一项是（）（2分）
A、徐喷以．烟以．丛草为林
B、以虫蚁为．兽二虫尽为．所吞
C、私拟作群鹤舞于．空又留蚊于．素帐中
D、蹲其．身，使与台齐神游其．中，怡然自得
21、将文中的成语摘录在横线上。

（任选三个，3分）
____________________________________________
22、本文记叙了作者童年时的哪些趣事？（3分）
____________________________________________
23、根据从课文中得到的启示，你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？（3分）
______________________________________________
三、文采展示
24、阅读下面一段文字，按要求作文。

（55分）
门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的；我们在慢慢长大，父母却渐渐老去；煤油灯成为古董，电脑也挤进我们的生活；真诚和友谊被人们重新拾了起来，时尚的春风吹遍城市和乡村的每一个角落……
只要细心观察，你会发现，变化无时不有，无处不在。

在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考？
请以“变化”为话题，写一篇作文。

要求：①要有真情实感，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于500字；④书写要正确、规范、美观。

苏教版语文七年级（上）第二单元检测试卷
答题卷
（满分：150分，其中卷面书写占5分）
一、基本积累与运用（36分）
1、（）（）（）（）（5分）
2、（4分）
3、（）（4分）
4、（）（3分）
5、（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）（6分）
6、（1）（2分）
（2）
（4分）7、（1）【名言阁】（4分）
名言：
理解：
（2）【辩论台】（4分）
反方：
二、阅读理解
（一）（20分）8、（2分）
9、（）（3分）
10、①应：
②菡萏：（4分）
11、（3分）
12、→→→→（5分）
13、（3分）
（二）（15分）
14、
（4分）
15、（4分）
16、（4分）
17、（3分）
（三）（19分）
18、项．（）果．（）徐．（）盖．（）（4分）
19、（1）
（2）（4分）
20、（）（2分）
21、（3分）
22、（3分）
23、（3分）
三、文采展示
24、作文（55分）。