大班科学《动物眼中的世界》说课

一、说教材
二、说幼儿
堵住小蚂蚁的路
喂小白兔
观察小仓鼠的嘴巴
摸摸乌龟的壳
三、说目标
知识目标
技能目标
知道不同动物看到的世界是不一样的。 了解不同种类动物的眼睛特征。
情感目标
激发幼儿对动物的探索兴趣。
四、重难点
重点
知道不同动物看到的世界是不一样的。
难点
了解不同种类动物的眼睛特征。
五、说活动准备
Байду номын сангаас材 料
大班科学：
动物
中的世界
河北省唐山市迁西县静远幼儿园 李丽杰
目录
01
说教材
02
说幼儿
03
说目标
04
说重难点
05
说活动准备
06
说教学法
07 08
说教学过程 说活动反思
一、说教材
《动物眼中的世界》是一 本探索不同动物眼睛奥秘的科 普绘本，书中介绍了多种动物 眼睛的特点和它们眼中的世界 ，让幼儿进入到未知的生活领 域，激发幼儿的探索兴趣。
（三）
了解动物眼 中的世界
中的世界
八、说活动反思
本次活动目标的制定符合大班 幼儿的年龄特点，层次清晰，重难 点突出。活动中教师运用信息技术 将传统的翻书讲述转变为独特、有 魅力的多媒体教学形式，激发了幼 儿的兴趣。
感谢您的聆听！
环境
经验
五、说活动准备
材
料
场景图
准
备
透明垫板
望远镜 手机游戏软件
五、说活动准备
环
境
准
备
动物观察区
动物饲养区
五、说活动准备
经
验
准
备
主题活动
马赛克装饰
六、说教学法
教法
多媒体激趣法、比较法、游戏软件体验法
学法
猜测法、观察法、多感官参与法
七、说活动过程
（一）
图片导入
（二）
猜测动物 的眼睛
（五）
活动延伸
（四）
感受动物眼 中的世界
（三）
了解动物眼 中的世界
七、说活动过程
人眼导入，引出主题
（一） 图片导入
（二） 猜测动物的
眼睛
（五） 活动延伸 （四）
感受动物眼
（三）
了解动物眼 中的世界
中的世界
这是谁的眼睛？ 除了人类，谁还有眼睛？
七、说活动过程
根据五宫格线索 猜测动物的眼睛
（一）
图片导入
（二）
猜测动物
感受动物眼 中的世界
中的世界
在这幅画里你看到了什么？ 它是什么颜色的？
七、说活动过程
对比观察发现 动物眼睛的特点
（一）
图片导入
（二）
猜测动物 的眼睛
（五）
（三）
活动延伸 （四） 了解动物眼
感受动物眼 中的世界
中的世界
七、说活动过程
对比观察 发现动物眼睛的特点
像望远镜能放大
（一）
图片导入
（二）
猜测动物 的眼睛
通过实物和手机游戏 软件亲身感受更多动 物眼中的世界
（一）
图片导入
（二）
猜测动物 的眼睛
（五）
活动延伸
（四）
（三）
了解动物眼 中的世界
感受动物眼
中的世界
七、说活动过程
1、将望远镜、垫板、手机 游戏软件投放到区域活动
2、家长搜集 幼儿分享
（一）
图片导入
（二）
猜测动物 的眼睛
（五） 活动延伸
（四）
感受动物眼
（五）
（三）
活动延伸 （四） 了解动物眼
感受动物眼 中的世界
中的世界
两眼能同时看到不同的地方
能看到红外线 看到的世界马赛克状
七、说活动过程
通过实物和手机app游戏软件 亲身感受更多动物眼中的世 界
（一）
图片导入
（二）
猜测动物 的眼睛
（五）
活动延伸
（四）
（三）
了解动物眼 中的世界
感受动物眼
中的世界
七、说活动过程
的眼睛
（五） 活动延伸 （四）
感受动物眼
（三）
了解动物眼 中的世界
中的世界
七、说活动过程
根据五宫格线索 猜测动物的眼睛
（一）
图片导入
（二）
猜测动物
的眼睛
（五） 活动延伸 （四）
感受动物眼
（三）
了解动物眼 中的世界
中的世界
七、说活动过程
观察场景图
（一）
图片导入
（二）
猜测动物 的眼睛
（五）
（三）
活动延伸 （四） 了解动物眼