三年级上册英语教案-Module 10 Unit 1 This is his head-外研社(三起

三年级上册英语教案-Module 10 Unit 1 This is his head-外研
社（三起）
教学目标
1.能够听懂、会说并正确拼读头部器官的名称。

2.能够用“this is…”的句式表述头部器官，并对其进行简单描述。

3.能够认知头部器官的位置和作用。

4.学习懂得合理的用语礼仪，如问候、感谢和道歉等。

教学重点
1.头部器官的名称及其位置和作用。

2.“this is…”的句式表述。

3.合理的用语礼仪。

教学难点
1.对生词的理解和记忆。

2.句式运用是否正确，并能够进行简单描述。

3.用语礼仪的合理运用。

教学过程
一、课前准备
1.准备好教学用具：
–PPT演示文本
–幻灯片展示用绘本图片
–绘本故事版本
–演示用头部翻译卡牌
2.操作电脑，准备好播放PPT和绘本故事版本。

3.来到课堂，根据已经安排好的教室布置，检查教具是否齐备。

二、导入新知
1.教师向学生用英语问好，并让学生回答问候语。

2.教师介绍新词汇，翻译相应的头部部位名称，并与学生进行口头比对。

3.使用幻灯片展示一套头部部位翻译卡片，与全班一起说出翻译的名称。

三、新课讲解
1.教师演示如何使用“this is…”的基本用法，解释其含义和使用场合。

2.教师展示课本第10单元的绘本和PPT演示文本，让学生通过图片认识英语
单词。

3.教师播放儿歌，并让学生一起跟唱，加深记忆。

四、练习环节
1.在幻灯片展示上，让学生模仿教师使用英语句式，对PPT上的头部器官进行描述。

2.让学生通过简单的互动，进行头部器官和其作用之间的联系。

3.询问学生突发状况下，如何合理运用用语礼仪。

让学生说出一些常用的用语，然后演示一个场景并让学生进行合理表达。

五、拓展课程
1.让学生选出喜欢的头部器官进行展示，并进行分享。

演示中加入“what’s the… for？”的问题，让学生用合理的用法回答。

2.让学生分组并在使用头部翻译卡片进行互动，加强模拟口语应用。

六、教学反馈
1.让学生进行翻译问答，巩固所学内容。

2.让学生动手制作一个头部独特的模型，并用英文口语进行一场展示。

3.收集学生的反馈，检验教学质量，找出教学中存在的问题。

总结
本节课程着重学习头部器官的名称及其位置和作用，并掌握了“this is…”
的基本用法及“what’s the… for？”的表述方式，学生还掌握了一些基本的用
语礼仪，如问候、感谢和道歉等。

我们期待学生在日后的学习中，能够更好的运用所学知识，并且在实际生活中得到更好的运用和体现！。