部编版小学道德与法治三年级下册第11课《四通八达的交通》教学设计

媒体说明PPT2
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PPT右下角插入录音PPT5
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PPT右下角插入小组合作音乐PPT10-13
PPT15
板书设计：
四通八达的交通
运力大
便宜环保
快捷舒适
灵活机动
准时方便
合适的就是最好的
课件脚本说明：
1．对ppt的描述
PPT4：文字：录音内容
PPT5：文字：小小代言人——小组交流：1.分享：你乘坐过这样交通工具吗？印象最深的是哪一次经历？2.讨论：这样交通工具方便在哪里？3.派一名代表汇报。

PPT6：图片：路线地图，贵州到杭州的交通工具用时和费用
PPT7：图片：杭州东站出发的交通工具用时和费用
PPT8：图片：杭州2022亚运会场馆和会标
PPT9：音频：小组合作音乐文字：小组合作：1.讨论：参考不同交通工具所需时间及费用，根据不同客人的不同需求，选择合适的交通工具。

2.合作：每个信封有3个不同星级的任务，按完成任务的数量得★。

3.派一名代表汇报最优路线。

4.音乐声结束就停止。

（5分钟）
PPT10-13图片：小组合作单的路线图
PPT15：文字：合适的就是最好的
2．对视频的描述：
视频1（多样的交通工具）：多种常见的交通工具（飞机、高铁、火车、轮船、汽车、地铁、公交车、自行车），构筑四通八达的交通。

视频2（传统交通工具）：传统的、特殊的交通工具（马拉爬犁、竹筏、骆驼、摩托艇）。

3．对录音的描述：
大家好，我是轮船，大海是我的家，大江大河里也常常能看到我的身影。

我能运载大量货物，虽然我的速度不快，但是我的运费便宜。

我的渔船兄弟能帮助渔民出海捕鱼，我的游轮兄弟还能带着人们遨游大海，如果你也喜欢拥抱海洋的感觉，可不能错过我哦！
附1：课前学生调查
附2：小组合作路线设计表（各小组随机拿到合作单1或合作单2）
小组合作单1
选择最合适的路线，打上√，并简述选择的理由。

★从北京来参赛的运动员们
★★从浙江舟山的一座小岛上来观看比赛的小明一家
★★★从广州来谈生意的王先生，想顺道观看一场篮球赛
小组合作单2
选择最合适的路线，打上√，并简述选择的理由。

★从温州来观摩比赛的少年运动员们
★★从日本大阪来旅游的村田先生和妻子
★★★从广州来谈生意的王先生，想顺道观看一场篮球赛
媒体说明PPT2
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PPT11——视频
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课件脚本说明：
1、对ppt的描述
2．对视频的描述：
视频讲述中国几十年来交通的变化，特别是现今中国交通在公路、铁路、航空、海运等方面取得的伟大成就。

3．对录音的描述：
我选择来这边工作，一是因为这里工作机会多，其次是交通便利，从我住处到工作地点，可以坐地铁，也可坐公交，共享单车更是随借随还。

要回老家也很方便，有大巴、高铁、飞机，我可以根据需要自由选择。

住在这里，外出吃饭，购物都很便利。

4、附件：调查表
同学们，请采访自己的爷爷奶奶爸爸妈妈，了解Array他们过去出行使用什么交通工具？过去家乡的交通是
怎样的？调查现在我们出行使用哪些交通工具？家乡
的交通发生了什么变化？比较后，你又有什么发现？。