一年级下册数学教学设计- 总复习 ｜北师大版

一年级下册数学教学设计- 总复习｜北师大版
一、教学内容概述
本次教学设计针对一年级下册数学教学内容进行总复习，主要包括以下方面：数的认识、简单加减法、简单乘法、简单分数和长短比较等方面。

为了让学生系统地复习知识点，本次复习将分为三个单元：复习数的认识、复习简单加减法和乘法、复习简单分数和长短比较。

二、教学目标
1.知识目标
1.复习数字、数的大小、数的组成等数的认识；
2.复习一位数的加减法；
3.复习一位数的乘法；
4.复习小于1的简单分数和长短比较。

2.能力目标
1.能够开始创新思维；
2.能够解决简单的数学问题；
3.能够把日常生活中的数学问题和数学表达互相转化。

3.情感目标
1.建立学生正确的数学观念；
2.激发学生对数学的兴趣。

三、教学重难点
1.教学重点
1.数的认识；
2.简单加减法；
3.简单乘法；
4.简单分数和长短比较。

2.教学难点
1.长短比较。

四、教学方法
1.探究式教学；
2.情景式教学；
3.游戏式教学。

五、教学过程
1.复习数的认识
1.让学生用数码卡片写出各种数字，并组成不同的数字，巩固数的认识。

2.询问学生哪些数字是奇数，哪些数字是偶数。

3.挑选一位学生，领读数字并让其他学生猜数。

4.拿出一些国际著名的时间和日期，了解一下数的用法（例如：常见的时间、岁数、年份等）。

2.复习简单加减法和乘法
1.以比赛的方式向学生出题，让学生迅速答题。

2.利用网格纸，教授学生如何进行一位数的乘法。

3.复习简单分数和长短比较
1.用实物对学生进行教学，使学生能够理解分数的概念。

2.利用游戏的方式让学生比较长短，提升学生的视觉识别能力。

4.教学总结
1.对复习所学知识进行总结；
2.督促学生记忆整个课程的重点内容。

六、教学反思
本次教学设计根据教材的要求，拟定出针对一年级下册数学教学内容的总复习教学方案，充分考虑到学生认识数字的基本知识、简单加减法和简单乘法的应用、以及小于1的简单分数和长短比较等方面内容。

针对教学重难点，探究式、情景式和游戏式教学方法不同，使得学生在活跃的氛围中更好的掌握知识。

对于教学情况的反思，可以不断完善教学设计方案，提高复习效率。