小班美术教学计划3篇_美术教学计划

小班美术教学计划3篇_美术教学计划
小班美术教学计划一：《认识形状》
一、教学目标：
1. 能够认识和描述常见的几何形状，如圆、三角形、方形、长方形等；
2. 能够使用词语描述形状的特征，如圆的边是圆的，没有角等；
3. 能够通过观察和比较，区分不同形状的特征。

三、教学准备：
1. 形状图形卡片；
2. 形状拼图玩具；
3. 形状板书；
4. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程：
1. 创设情境，引发兴趣（5分钟）
老师出示形状卡片，引导孩子们一起观察不同的形状，并提出问题：这是什么形状？这个形状有什么特点？孩子们自由交流。

2. 引导认识形状（10分钟）
老师出示不同的形状拼图玩具，引导孩子们认识和观察不同的形状。

让孩子们尝试用手指画出不同的形状特征，如圆的边时圆的，没有角，三角形有三条边，方形有四条边等。

3. 实践操作，区分形状（15分钟）
老师发放画纸、彩笔等材料，让孩子们通过观察形状板书，画出指定的形状，并用剪刀剪下来，然后粘贴在画纸上。

老师引导孩子们进行比较，区分不同的形状。

4. 总结归纳，巩固知识（10分钟）
老师与孩子们一起回顾今天学习的知识，让孩子们自己总结和归纳不同形状的特点，并将其写在板书上。

然后让孩子们在形状拼图玩具上，找出对应的形状并进行归类。

5. 拓展活动，激发想象（10分钟）
老师出示一些由不同形状组成的图案，让孩子们自由发挥想象力，说出这些图案是由哪些形状构成的，可以用什么形状组成。

6. 课堂小结（5分钟）
老师与孩子们一起回顾今天的学习内容，让孩子们总结学到的知识，并鼓励他们在日常生活中多加观察，积极发现和描述不同的形状。

二、教学重点和难点：
重点：认识和描述常见颜色，如红色、黄色、蓝色、绿色等。

难点：能够在实践操作中，搭配不同颜色进行创作。

2. 引导认识颜色（10分钟）
老师出示不同颜色的颜料、彩笔，让孩子们试着用手指拍打颜色板书，感受不同颜色的质感和特点。

然后用丝带和颜色布料，引导孩子们通过观察和比较，区分不同颜色的特征。

3. 实践操作，搭配颜色（15分钟）
老师发放画纸、颜色搭配图卡片等材料，让孩子们尝试搭配不同颜色进行创作。

老师指导孩子们如何选择搭配的颜色，如红色和黄色搭配会怎样，蓝色和绿色搭配会怎样。

一、教学目标：
1. 能够认识和描述一些简单的造型图案，如线条、点、波浪等；
2. 能够通过观察和实践，尝试用简单的造型图案进行创作；
3. 能够在实践操作中，表达自己的个性和想象。

2. 引导认识造型创意（10分钟）
老师出示不同种类的线条、点、波浪等造型图案样品，让孩子们试着用手指触摸这些图案或用线条进行画出来，感受这些造型图案的特点并进行描述。

3. 实践操作，用造型图案进行创作（15分钟）
老师发放画纸、彩笔、彩色纸、剪刀等材料，让孩子们尝试用简单的造型图案进行创作。

老师指导孩子们如何利用线条、点、波浪等进行创作，并鼓励他们发挥想象，表达个性。