小班美术教学计划3篇_美术教学计划

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小班美术教学计划3篇_美术教学计划
小班美术教学计划一:《认识形状》
一、教学目标:
1. 能够认识和描述常见的几何形状,如圆、三角形、方形、长方形等;
2. 能够使用词语描述形状的特征,如圆的边是圆的,没有角等;
3. 能够通过观察和比较,区分不同形状的特征。

三、教学准备:
1. 形状图形卡片;
2. 形状拼图玩具;
3. 形状板书;
4. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程:
1. 创设情境,引发兴趣(5分钟)
老师出示形状卡片,引导孩子们一起观察不同的形状,并提出问题:这是什么形状?这个形状有什么特点?孩子们自由交流。

2. 引导认识形状(10分钟)
老师出示不同的形状拼图玩具,引导孩子们认识和观察不同的形状。

让孩子们尝试用手指画出不同的形状特征,如圆的边时圆的,没有角,三角形有三条边,方形有四条边等。

3. 实践操作,区分形状(15分钟)
老师发放画纸、彩笔等材料,让孩子们通过观察形状板书,画出指定的形状,并用剪刀剪下来,然后粘贴在画纸上。

老师引导孩子们进行比较,区分不同的形状。

4. 总结归纳,巩固知识(10分钟)
老师与孩子们一起回顾今天学习的知识,让孩子们自己总结和归纳不同形状的特点,并将其写在板书上。

然后让孩子们在形状拼图玩具上,找出对应的形状并进行归类。

5. 拓展活动,激发想象(10分钟)
老师出示一些由不同形状组成的图案,让孩子们自由发挥想象力,说出这些图案是由哪些形状构成的,可以用什么形状组成。

6. 课堂小结(5分钟)
老师与孩子们一起回顾今天的学习内容,让孩子们总结学到的知识,并鼓励他们在日常生活中多加观察,积极发现和描述不同的形状。

二、教学重点和难点:
重点:认识和描述常见颜色,如红色、黄色、蓝色、绿色等。

难点:能够在实践操作中,搭配不同颜色进行创作。

2. 引导认识颜色(10分钟)
老师出示不同颜色的颜料、彩笔,让孩子们试着用手指拍打颜色板书,感受不同颜色的质感和特点。

然后用丝带和颜色布料,引导孩子们通过观察和比较,区分不同颜色的特征。

3. 实践操作,搭配颜色(15分钟)
老师发放画纸、颜色搭配图卡片等材料,让孩子们尝试搭配不同颜色进行创作。

老师指导孩子们如何选择搭配的颜色,如红色和黄色搭配会怎样,蓝色和绿色搭配会怎样。

一、教学目标:
1. 能够认识和描述一些简单的造型图案,如线条、点、波浪等;
2. 能够通过观察和实践,尝试用简单的造型图案进行创作;
3. 能够在实践操作中,表达自己的个性和想象。

2. 引导认识造型创意(10分钟)
老师出示不同种类的线条、点、波浪等造型图案样品,让孩子们试着用手指触摸这些图案或用线条进行画出来,感受这些造型图案的特点并进行描述。

3. 实践操作,用造型图案进行创作(15分钟)
老师发放画纸、彩笔、彩色纸、剪刀等材料,让孩子们尝试用简单的造型图案进行创作。

老师指导孩子们如何利用线条、点、波浪等进行创作,并鼓励他们发挥想象,表达个性。

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