二年二期湘版《剪刀添画》美术教案教案

教学设计
第1课时总序第 4 个授课方案课题动物聚会
课型：新授
预设目标：
1、大概认识生活中不一样样剪刀的外形和作用。

2、能描述出剪刀的基本形状，并能合理想象添画成幽默的形象。

3、激发热爱生活、关注生活的感情，体验艺术创办带来的乐趣。

授课理念与授课方式：
经过察看、描述剪刀的过程，给学生供应思想发散的起点，渐渐引导学生由一种
物
品的基本形增添成不一样样的形象，并存心识地提高他们研究学习的能力和审美情味。

教具与学具准备：
授课PPT、剪刀、水彩笔或油画棒等。

授课方案与授课改良：
教学预案授课改良与随记
1、欣赏激趣：
欣赏作品，揭题导入。

①师：请同学们认真察看，你看到了什么？你发现了什么？
（学生谈论）
小结：它们都是由剪刀变化而来的。

②揭题：今天我们一同来学习——《剪刀添画》，看看谁能
把
自己的好朋友妆扮得既漂亮又独到。

2、感知、描述基本形。

①解析外形
①认真看一看，摸一摸自己的剪刀，再与同组的同学谈一
谈：剪刀由哪几个部分组成？外形有什么特点？是由哪
些图形组合而成的？（学生疏组察看、沟通）
② 小结：剪刀由刀柄和刀刃组成，外形大概由半圆形、梯
形和三角形组成。

③出示不一样样作用、不一样样外形的剪刀——园艺剪、
厨房剪、理发剪、医疗剪。

缝纫剪等。

剪刀是人们生活中经常用到的工具。

功能不一样样的剪
刀外形稍有差别，可是截然相反样，简单解析外形。

④ 浸透安全教育，告诉学生正确地使用剪刀，最好使用刀
刃是圆头的文具剪。

②描述剪刀
① 学生试一试联系：将自己喜欢的剪刀外形用线条表现出
来。

②小结： A 、注意线条流利、必定。

B、画出双线、 C、基
本形大小要合适。

3、想象添画。

1、察看想象，巧妙添画
① 请每组派一个同学登台添画，依照同一把剪刀添画成不
同的形象。

小结：同一形态、同一方向的剪刀能够添画成不一样样的形象。

②相同剪刀不一样样形态、不一样样方向变成不一样样形
象，老师转动作业，此后学生谈论、想象，说一说能添
画成什么，看谁说得准，说得多。

③ 欣赏不一样样剪刀的学生作业，总结添画方法。

老师依照一把剪刀师范添画，师范解说内添、外添和综
合添画。

4、自主表现：
1、学生作业：看一看，想一想，依照剪刀的外形添画成一
幅幽默的画。

2、老师巡回指导。

5、显现沟通：
1、请学生表现自己的作品，并说明创作的妄图。

2、学生互评：你最喜欢哪一件作品，为什么？
6、授课拓展：
1、显现学生依照生活中其他物品变化而来的拥有新形象的
作品（拖鞋、羽毛球等）
2、科学家们依照鸟设计出了飞机、依照鱼设计出了潜水
艇。

3、生活中各处有美的东西，只需你动动脑，勇敢想象、创
造、就能成为优秀的创新小妙手。

授课后的感悟与反省：。